<h3>——記克什克騰旗學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研討會(huì)</h3> <h3> 2020年5月22日，克什克騰旗教育局在三樓會(huì)議室召開學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研討會(huì)。會(huì)議傳達(dá)了全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，研討了年度學(xué)習(xí)共同體建設(shè)工作思路，確定了年度學(xué)習(xí)共同體持續(xù)推進(jìn)的舉措，為我旗學(xué)習(xí)共同體建設(shè)再出發(fā)做工作部署。會(huì)議由教育局副局長馬孝波主持，教育局局長于?？?、教研中心主任劉建民、辦公室主任王樹海、基教股股長宋利及全體教研員參加會(huì)議?，F(xiàn)將會(huì)議內(nèi)容綜述如下：</h3><h5></h5><h3></h3> <h3><b> 一、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市基教工作會(huì)議精神，專注學(xué)習(xí)共同體建設(shè)發(fā)展</b></h3> <h3> 上午，基教股宋股長對全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)，市教育局提出了“邁向?qū)W習(xí)共同體——核心素養(yǎng)時(shí)代基于學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教育生態(tài)重構(gòu)”的基礎(chǔ)教育發(fā)展主題，發(fā)布了《赤峰市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)綱要（2020-2025年）》，對于會(huì)議部署的十項(xiàng)行動(dòng)，要求與會(huì)成員認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)，落實(shí)文件精神，全力實(shí)施“一個(gè)都不能少”學(xué)習(xí)共同體建設(shè)。市教育局這一為期五年的基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)綱要為基礎(chǔ)教育明確了前進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)共同體建設(shè)是全市基礎(chǔ)教育改革的主旋律，是未來五年工作的核心內(nèi)容，它堅(jiān)定了我們專注學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的信心。</h3> <h3><b> 二、交流分享學(xué)科教研思路，探尋學(xué)習(xí)共同體建設(shè)教師研修路徑</b></h3> <h3> 接著，中小學(xué)各學(xué)科教研員針對本學(xué)科下一步教研工作進(jìn)行分享。大家在對過去一年的教研工作進(jìn)行回顧反思的基礎(chǔ)上，既認(rèn)真用心地梳理學(xué)習(xí)共同體課改中存在的問題，又結(jié)合實(shí)際做了客觀的工作預(yù)想解讀。通過交流，教研員在真心的分享中引發(fā)共鳴，在共鳴中凝聚共識，在凝聚共識中探尋學(xué)習(xí)共同體建設(shè)教師研修走向共贏的發(fā)展路徑。這樣的研討交流是有質(zhì)量的、有意義的。</h3> <h3><b> 三、安排部署近期教研工作，明確學(xué)習(xí)共同體建設(shè)工作重心</b></h3> <h3> 下午，教研中心劉建民主任對學(xué)習(xí)共同體推進(jìn)工作做安排部署。重點(diǎn)部署六項(xiàng)行動(dòng)：第一下鄉(xiāng)視導(dǎo)，視導(dǎo)范圍將覆蓋全旗所有學(xué)校，視導(dǎo)內(nèi)容包括領(lǐng)航教師課堂教學(xué)回訪、校本教研調(diào)研和教研薄弱校的幫扶指導(dǎo)；第二分學(xué)科開展課例研究，聚焦有主題、有計(jì)劃、有意義的課例研究；第三聘請專家引領(lǐng)，助推學(xué)科深度學(xué)習(xí)的教育生態(tài)變革；第四鞏固黃建初名師工作室成果，組建學(xué)科研修組，構(gòu)建教師的協(xié)同研究共同體；第五引領(lǐng)教師自覺踐行讀書-實(shí)踐-寫作的教育生活方式；第六加強(qiáng)教研員的培訓(xùn)工作，提升教研員的專業(yè)素養(yǎng)。六項(xiàng)行動(dòng)的部署明確了學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的工作重心。</h3> <h3><b> 四、統(tǒng)籌謀劃，對學(xué)習(xí)共同體推進(jìn)提出下一步行動(dòng)策略</b></h3> <h3> 接著，馬孝波副局長對教研中心及教研員的工作構(gòu)想做總結(jié)評價(jià)，給予教研員肯定和表揚(yáng)的同時(shí)，從全局推進(jìn)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)層面統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)部署，提出下一步行動(dòng)策略：一是堅(jiān)定信心，持續(xù)推進(jìn)；二是名師引領(lǐng)，學(xué)科推進(jìn)；三是行動(dòng)研究，重構(gòu)課堂；四是評價(jià)導(dǎo)向，成果展示；五是師資培訓(xùn)，助力成長。五條行動(dòng)策略，解決了本次會(huì)議的核心問題，即對下一步學(xué)習(xí)共同體建設(shè)工作做出了可持續(xù)、深入的安排和推進(jìn)。</h3> <h3><b> 五、指點(diǎn)迷津，對學(xué)習(xí)共同體建設(shè)發(fā)展瓶頸進(jìn)行破解</b></h3> <h3> 最后，于?？珠L在認(rèn)真傾聽各位教研員匯報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐中存在的真問題進(jìn)行了理性的梳理及深刻的反思，破解了我們的發(fā)展瓶頸，使我們豁然開朗。同時(shí)，于局長還結(jié)合過去一年的工作實(shí)際和未來的工作構(gòu)想，與我們分享了學(xué)習(xí)共同體建設(shè)下一步的想法：</h3><h3> 一是組建各學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)，開展有目的有計(jì)劃有主題的研修活動(dòng)；二是借力專家引領(lǐng)，助推本土教研體系建設(shè)；三是認(rèn)清學(xué)段特點(diǎn)，擺脫“形”的束縛，追求“神”的抵達(dá)；四是踐行行動(dòng)-反思哲學(xué)，堅(jiān)持“厘米”之變；五是旗域教育改革依綱據(jù)本，主動(dòng)創(chuàng)生自己的教育行動(dòng)；六是完善制度體系建設(shè)，建立健全評價(jià)機(jī)制。在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善、豐富，使教育改革的進(jìn)程更扎實(shí)、更穩(wěn)妥。</h3> <h3> 為期一天研討會(huì)的召開，既加深了全體教研員對學(xué)習(xí)共同體建設(shè)的理解，也為今后此項(xiàng)工作的推進(jìn)增強(qiáng)了信心，明確了方向。好的故事都是具有挑戰(zhàn)性的，“學(xué)習(xí)共同體建設(shè)”即是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)性的道路，它任重而道遠(yuǎn)。有句話叫“風(fēng)物長宜放眼量”，就是讓我們從遠(yuǎn)處、大處著眼，要看未來，看全局?！皩W(xué)習(xí)共同體建設(shè)”是克旗教育改革的全局，我們要放開心胸、放眼未來，不驕不躁，堅(jiān)持自己內(nèi)心的選擇，腳踏實(shí)地、知行合一，就一定能走出克旗教育人自己的出路與辦法。</h3>