<p> 為了解疫情期間學(xué)生對線上教學(xué)知識的掌握情況，做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的有效銜接，進一步優(yōu)化復(fù)學(xué)后學(xué)科教學(xué)計劃，5月26日，閆杖子中心小學(xué)組織了全校學(xué)生線上學(xué)習(xí)摸底測試。</p> <p> 復(fù)學(xué)到來之際，我校各年級各任課教師認真分析教材特點，結(jié)合前段時間的線上教學(xué)內(nèi)容，梳理出知識點和重難點，有針對性地命制試題，以檢測學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量，為下階段的學(xué)習(xí)精準(zhǔn)把脈。同時試卷命題充分考慮學(xué)生的實際生活和身心發(fā)展水平，以基礎(chǔ)性試題為主，體現(xiàn)人文關(guān)懷。</p> <p> 測試時間到了，學(xué)生開始進行測試答題，他們時而胸有成竹地奮筆疾書，時而眉頭緊鎖地凝神思考。老師們也靜心端坐，和學(xué)生一起答題。</p> <p> 測評結(jié)束后，各任科教師根據(jù)學(xué)生線上學(xué)習(xí)期間的反饋、學(xué)生作業(yè)和本次摸底測試情況，運用課堂觀察、調(diào)查、談話等方法，對學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進行綜合評估分析。</p> <p> 根據(jù)成績，教師們梳理出共性問題和個性問題，制定后期的補學(xué)方案和個性化輔導(dǎo)方案，科學(xué)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)計劃。</p> <p> 做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的無縫銜接，力爭讓每一個孩子學(xué)有所長，閆杖子小學(xué)教師正全力以赴！</p>