花已盛開，靜待歸來——貝瑞爾幼兒園開學(xué)教研活動

??一切為了孩子

時間如微風(fēng)般劃過指尖， 親愛的寶貝們， 離我們相聚的日子越來越近了， 美麗的貝瑞爾幼兒園已敞開了雙臂 等待著你的擁抱...... 　　針對當(dāng)前的新冠肺炎疫情，如何在開學(xué)后帶領(lǐng)孩子們回顧這一次特殊的經(jīng)歷，基于轉(zhuǎn)化為有價值的教育活動。為此，貝瑞爾幼兒園的老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，專門針對開學(xué)的方案進行了一系列教研活動，教研計劃，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及開學(xué)方案的研討。通過研討，我們每個老師都很清晰地知道環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)，如何展開開學(xué)工作，以讓孩子盡快適應(yīng)復(fù)學(xué)后的幼兒園生活，并給孩子們一個全新的美麗幼兒園！ 　　因為疫情，全中國幾乎按下了暫停鍵，但停止不了我們對生活的追求，熱愛幼教事業(yè)的老師們，陪娃共同成長，提升自我，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更新幼兒園的環(huán)境，開學(xué)后我們的孩子們會感受到煥然一新的幼兒園.... 所有教師分組教研 主班老師集體教研 擬定學(xué)期發(fā)展目標(biāo)、生活目標(biāo)、體格鍛煉目標(biāo)、餐前播報、生活自理能力、六月主題計劃、周計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)……瞧，她們認真專注的樣子真美！ 　　兩位園長指導(dǎo)我們教研活動，給我們提出寶貴建議！ 周園長給所有副班老師培訓(xùn)微課程創(chuàng)設(shè)與組織——《減輕教師負擔(dān)，開拓幼兒視野，提高教育質(zhì)量》。讓寶貝在園的每一個過渡環(huán)節(jié)銜接有序，真正做到“在玩中學(xué)，學(xué)中玩！” 　　老師們在認真學(xué)習(xí)，做筆記！ 　　微課程培訓(xùn)完后，老師們馬上將學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中，分年齡段開始設(shè)計每個環(huán)節(jié)的微課程，園長耐心的指導(dǎo)…… 　　經(jīng)過漫長的假期生活，我們已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，希望早日與寶貝們見面！沒有什么比與孩子面對面交流更幸福，老師想看到寶貝開心的笑、任性的表情、午睡的模樣、小吃貨們滿足的樣子等等，請告訴寶貝，老師很想他們，靜待可愛的寶貝們歸來，我們一起玩耍、做游戲......