<p>第一周（5月23日）——“飛花令”給出一個字，學生背誦帶含有該字的古詩詞。（在游戲中鍛煉學生的反應能力及古詩詞的積累）。</p><p>第二周（5月30日）——“六一節(jié)”錄制舞蹈視頻“聽我說謝謝你”，個人才藝表演，集體游戲。</p><p>第三周（6月6日）——“瘋狂的造句”分組，先由一組出題，隨意說出3個字或詞語，讓對方造句。（鍛煉學生的想象力及提高語文造句水平）。</p><p>第四周（6月13日）——“速算24”隨意給出四個數字，運用四則運算算出結果為24，快者勝。（鍛煉學生的四則運算及心算能力）。</p><p>第五周（6月20日）——“父親節(jié)”錄制“感恩有你”舞蹈視頻，全體祝父親節(jié)快樂，逐個錄視頻對爸爸說句感恩話語。</p><p>第六周（6月27日）——“中國傳統(tǒng)節(jié)日”每個同學各抒己見，說說自己對傳統(tǒng)節(jié)日習俗的了解及由來，最后老師做補充。（注重培養(yǎng)學生的愛國情操）</p><p>第六周（7月4日）——“看圖講故事”出示圖畫，編一個故事。（鼓勵學生敢于發(fā)言，鍛煉學生的語言組織能力，從而提高寫作水平）。</p><p>第七周（7月11日）——“數學趣味題”，讓學生在快樂中學習，在成功中獲得幸福感并提高自信與學習數學的積極性。</p><p>第八周（7月18日）——“快樂齊分享”每個同學分享一件快樂的事（借此機會更深入的了解學生的課后生活與在家生活的點滴）。</p><p>第九周（7月25日）——“心中的好老師”讓學生說說自己認為的好老師，可以是一句話，一個動作或是一件事情。（培養(yǎng)學生懂得感恩）</p><p>第十周（8月1日）——“期末感言”說說自己一個學期的收獲。</p>