<p>為了加強(qiáng)我校教師教育新理念、新知識(shí)和新方法，進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教育交流交往。</p><p><br></p><p>5月29曰，做為大灣學(xué)校結(jié)隊(duì)幫扶單位，橋江鎮(zhèn)中心小學(xué)一行四人，來到我校，開展送教幫扶活動(dòng)。送教教師是橋江鎮(zhèn)中心小學(xué)的嚴(yán)亞蘭老師和鄒萍萍老師。</p> <p>上午第一堂課，鄒萍萍老師為五年級(jí)的全體同學(xué)帶來了一場別開生面的英語課——《He is kind to children》。</p> <p><br></p><p>鄒老師在教學(xué)時(shí)對(duì)教材進(jìn)行了獨(dú)特的設(shè)計(jì)和處理</p><p>師生互動(dòng)頻繁，語言生動(dòng)活潑，對(duì)課堂的組織能力強(qiáng)，配合有趣的獎(jiǎng)評(píng)方式，活躍課堂，集中學(xué)生注意力。</p><p>課堂延伸和情感教育圍繞“致敬最美逆行者”展開，升華整堂課。</p><p><br></p> <p>第二堂是嚴(yán)亞蘭老師的數(shù)學(xué)課——《年 月 日》。</p> <p>嚴(yán)老師語言活潑符合中低段學(xué)生的特點(diǎn)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確知識(shí)講解清楚，站在學(xué)生的角度，尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，營造了一種輕松，平等的教學(xué)氣氛，始終做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把時(shí)間交給學(xué)生主動(dòng)的去參與新知識(shí)的探究。在教學(xué)的同時(shí)設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了在教中學(xué)，學(xué)中教。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)接受程度。</p><p>課堂的最后，用“珍惜每一天，把握住今天！”總結(jié)了本堂課所學(xué)的有關(guān)“時(shí)間”的知識(shí)，教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下，提升了整節(jié)課的高度。</p> <p>前來聽課學(xué)習(xí)的老師擠滿了教室。一邊聽課，一邊認(rèn)真做著筆記。聽到精彩的部分會(huì)情不自禁地嘖嘖稱贊。</p> <p>觀摩課結(jié)束后，接下來是集體經(jīng)驗(yàn)交流的環(huán)節(jié)，由我校青年教師楊百慧老師主持會(huì)議。</p><p><br></p><p><br></p> <p>我校為感謝兩位老師的送課，特地送上了精美的禮品。</p> <p>橋江鎮(zhèn)小為我校捐贈(zèng)了兩千元的教育基金。</p> <p>接下來是交流環(huán)節(jié)，首先是兩位送課教師對(duì)講授的課程做了詳細(xì)的闡述，談了自己對(duì)此次送課的心得體會(huì)。</p> <p>其他老師也紛紛發(fā)表了自己的評(píng)價(jià)及看法，他們?cè)u(píng)出了上課老師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也指出了上課老師的不足之處。</p> <p>橋江鎮(zhèn)小的黃副校長對(duì)教師如何打造高效課堂給予了幾點(diǎn)期望：</p><p>一、分組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)</p><p>二、提高學(xué)生參與度</p><p>三、師生雙邊互動(dòng)</p><p>四、完善教學(xué)流程</p><p>五、學(xué)練結(jié)合，精講精練</p><p><br></p> <p>我校的鄭副校長對(duì)如何打造高效率的課堂總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)</p><p>一、教師要養(yǎng)成“在教中思，思中教”的習(xí)慣</p><p>二、把生活融入課堂</p><p>三、用課堂展現(xiàn)生活</p><p>四、在教學(xué)活動(dòng)中，多關(guān)注學(xué)生，把握兩條線，教師的教，學(xué)生的學(xué)</p><p>五、在以后的教研活動(dòng)中，如何進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流</p> <p>活動(dòng)的最后，由兩位校長交流，總結(jié)發(fā)言</p><p>首先是橋江鎮(zhèn)小的向校長為本次教學(xué)活動(dòng)作出重要發(fā)言</p><p><br></p><p><br></p> <p>向校長對(duì)我們青年教師提出了寶貴的意見，讓我們深刻地懂得了青年教師應(yīng)該有激情，有自信的工作。與同事合作，與前輩交流，與家長溝通，明確職責(zé)方向的同時(shí)，不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)中快速成長。</p> <p>最后由翟校為本次與橋江鎮(zhèn)小送教活動(dòng)作最后的總結(jié)</p><p><br></p> <p>1.高效課堂的三度：目標(biāo)達(dá)成度，學(xué)生參與率，知識(shí)階梯度。</p><p>2.提高課堂效率的方法：分組與合作學(xué)習(xí)并重，多形式的師生互動(dòng)，完整的課堂流程（導(dǎo)入—新授—總結(jié)—鞏固），活動(dòng)、游戲的穿插，樂學(xué)、精講、精練的有機(jī)結(jié)合。</p><p>3.收獲：始終堅(jiān)持三維目標(biāo)的落實(shí)；始終做到全員參與，關(guān)注全體；始終貫徹讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦；始終牢記為考而教，教什么，怎么教，教會(huì)了嗎？始終關(guān)注課堂秩序、激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。</p><p>4.青年教師的成長：多合作，多交流，多溝通（家長），眼光放遠(yuǎn)，專業(yè)成長。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)從摹仿到創(chuàng)新的過。</p><p>合理的設(shè)計(jì)，有效的互動(dòng)，親切的教師，活躍的課堂。</p> <p>翟校的分享，讓我們明白了作為大灣學(xué)校的教師，我們要牢記翟校的教導(dǎo)，牢記肩負(fù)的使命，不斷提高自我素養(yǎng)，做一位充滿愛心和有責(zé)任心的教師。</p> <p>孔子曰：“獨(dú)學(xué)無友，則孤陋寡聞”。同學(xué)有朋，則教學(xué)相長，他山之石可以攻玉。橋江鎮(zhèn)小與我校開展的本次送教活動(dòng)，一定能助推兩校青年教師的成長，一定能助力我校的教育發(fā)展。</p>