“同學有朋”——橋江鎮(zhèn)小與大灣學校結(jié)隊幫扶送教活動

美友148034516

為了加強我校教師教育新理念、新知識和新方法，進一步推動我校課堂教育教學改革，加強教育交流交往。 5月29曰，做為大灣學校結(jié)隊幫扶單位，橋江鎮(zhèn)中心小學一行四人，來到我校，開展送教幫扶活動。送教教師是橋江鎮(zhèn)中心小學的嚴亞蘭老師和鄒萍萍老師。 上午第一堂課，鄒萍萍老師為五年級的全體同學帶來了一場別開生面的英語課——《He is kind to children》。 鄒老師在教學時對教材進行了獨特的設(shè)計和處理師生互動頻繁，語言生動活潑，對課堂的組織能力強，配合有趣的獎評方式，活躍課堂，集中學生注意力。課堂延伸和情感教育圍繞“致敬最美逆行者”展開，升華整堂課。 第二堂是嚴亞蘭老師的數(shù)學課——《年月日》。 嚴老師語言活潑符合中低段學生的特點，教師對教學內(nèi)容重難點的把握準確知識講解清楚，站在學生的角度，尊重了學生的個體差異，營造了一種輕松，平等的教學氣氛，始終做到以學生為主體，教師為主導，把時間交給學生主動的去參與新知識的探究。在教學的同時設(shè)計了游戲環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了在教中學，學中教。提高了學生的學習興趣和知識接受程度。課堂的最后，用“珍惜每一天，把握住今天！”總結(jié)了本堂課所學的有關(guān)“時間”的知識，教育學生要珍惜時間，把握當下，提升了整節(jié)課的高度。 前來聽課學習的老師擠滿了教室。一邊聽課，一邊認真做著筆記。聽到精彩的部分會情不自禁地嘖嘖稱贊。 觀摩課結(jié)束后，接下來是集體經(jīng)驗交流的環(huán)節(jié)，由我校青年教師楊百慧老師主持會議。 我校為感謝兩位老師的送課，特地送上了精美的禮品。 橋江鎮(zhèn)小為我校捐贈了兩千元的教育基金。 接下來是交流環(huán)節(jié)，首先是兩位送課教師對講授的課程做了詳細的闡述，談了自己對此次送課的心得體會。 其他老師也紛紛發(fā)表了自己的評價及看法，他們評出了上課老師課堂教學的優(yōu)點，也指出了上課老師的不足之處。 橋江鎮(zhèn)小的黃副校長對教師如何打造高效課堂給予了幾點期望：一、分組學習，合作學習二、提高學生參與度三、師生雙邊互動四、完善教學流程五、學練結(jié)合，精講精練 我校的鄭副校長對如何打造高效率的課堂總結(jié)了幾點經(jīng)驗一、教師要養(yǎng)成“在教中思，思中教”的習慣二、把生活融入課堂三、用課堂展現(xiàn)生活四、在教學活動中，多關(guān)注學生，把握兩條線，教師的教，學生的學五、在以后的教研活動中，如何進行經(jīng)驗交流 活動的最后，由兩位校長交流，總結(jié)發(fā)言首先是橋江鎮(zhèn)小的向校長為本次教學活動作出重要發(fā)言 向校長對我們青年教師提出了寶貴的意見，讓我們深刻地懂得了青年教師應(yīng)該有激情，有自信的工作。與同事合作，與前輩交流，與家長溝通，明確職責方向的同時，不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)，在教學中快速成長。 最后由翟校為本次與橋江鎮(zhèn)小送教活動作最后的總結(jié) 1.高效課堂的三度：目標達成度，學生參與率，知識階梯度。2.提高課堂效率的方法：分組與合作學習并重，多形式的師生互動，完整的課堂流程（導入—新授—總結(jié)—鞏固），活動、游戲的穿插，樂學、精講、精練的有機結(jié)合。3.收獲：始終堅持三維目標的落實；始終做到全員參與，關(guān)注全體；始終貫徹讓學生動手動口動腦；始終牢記為考而教，教什么，怎么教，教會了嗎？始終關(guān)注課堂秩序、激發(fā)學生參與課堂的積極性。4.青年教師的成長：多合作，多交流，多溝通（家長），眼光放遠，專業(yè)成長。學習的過程是一個從摹仿到創(chuàng)新的過。合理的設(shè)計，有效的互動，親切的教師，活躍的課堂。 翟校的分享，讓我們明白了作為大灣學校的教師，我們要牢記翟校的教導，牢記肩負的使命，不斷提高自我素養(yǎng)，做一位充滿愛心和有責任心的教師。 孔子曰：“獨學無友，則孤陋寡聞”。同學有朋，則教學相長，他山之石可以攻玉。橋江鎮(zhèn)小與我校開展的本次送教活動，一定能助推兩校青年教師的成長，一定能助力我校的教育發(fā)展。