阿勒泰地區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班年級組環(huán)創(chuàng)：卡通大王國之（佩琪夢游仙境）??

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墻面裝飾，不僅僅是為了美化，還在于它須服從教育的需要，是完成教育目標(biāo)的一種形式和手段。它能誘發(fā)、引導(dǎo)、甚至直接決定幼兒進(jìn)行活動的結(jié)果，將教育的主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動有趣、賞心悅目的墻飾，即寓教于墻飾之中，讓墻飾產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用。2020年5月阿勒泰地區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工全身心投入到樓道環(huán)創(chuàng)工作中，讓我們看看小班組的老師們都在做哪些準(zhǔn)備吧?? 　　 我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，除了考慮整體的美化外，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要和興趣來創(chuàng)設(shè)有利于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的環(huán)境，以便充分發(fā)揮環(huán)境的影響。 幼兒從小班到大班其實(shí)相差的年紀(jì)并不大，但是身高、活動能力、興趣愛好卻會有比較大的不同。我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行針對性的設(shè)計(jì)。 年級組長帶領(lǐng)小班組教師從主題的確定?? 初定稿??研究是否有可實(shí)施價(jià)值??統(tǒng)計(jì)材料數(shù)量材料的搜集??到圖案設(shè)計(jì)與制作分工進(jìn)行商討。 　　我們保持經(jīng)濟(jì)性原則，勤儉節(jié)約，利用家長資源收集廢品進(jìn)行廢舊利用。 看看我們的老師各首其責(zé) 分工明確裝備齊全?? 　　老師們充分利用空間,創(chuàng)設(shè)富有情趣、立體多樣的畫面,拓寬幼兒的視野,促進(jìn)幼兒想象,讓幼兒在其中受到美的熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園的樂趣與溫暖。 　　環(huán)境在教育活動中具有不可低估的分量，幼兒的大部分學(xué)習(xí)活動是通過環(huán)境無聲的作用和影響，作為一種隱性課程，環(huán)境在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。 讓我們一起來看看忙碌的老師們奇思妙想,無限創(chuàng)意的成果吧?? 　　小班組的老師們彼此信任、尊重、關(guān)懷、相互理解、謙讓、體諒、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，創(chuàng)造出一個充滿愛的氛圍。 環(huán)創(chuàng)工作接近尾聲，大家坐在一起，一同分享了對此次環(huán)創(chuàng)合作的感悟。 在今后的環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)中還要隨主題的變化而做適時(shí)的調(diào)整，在形式上要強(qiáng)調(diào)師生共同參與，在此過程，教師還要給孩子留有空白，在增強(qiáng)互動的同時(shí)幼兒的能力也得到發(fā)展。后期展示孩子作品時(shí)教師要對作品進(jìn)行一些修飾和包裝，讓孩子對自己的作品感到成功與自豪，增強(qiáng)他們的藝術(shù)審美感。 ??????