<p> 彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。</p><p> 我們迎來(lái)了一年一度國(guó)際六一兒童節(jié)，今年是個(gè)特殊年，由于年前爆發(fā)了新型冠狀病毒，全國(guó)各行各業(yè)人們團(tuán)結(jié)一致共同抵抗疫情，才給我們帶來(lái)了現(xiàn)在的美好幸福生活，為了激發(fā)學(xué)生感恩之情，由學(xué)校政教處組織舉辦“抗疫情，敬英雄，迎六一，展風(fēng)采”為主題的藝術(shù)作品展示活動(dòng)比賽。讓學(xué)生們用他們“特殊”的心聲表達(dá)他們獨(dú)特的愛(ài)，去尋找觸及心靈根源深處的濃濃情意。</p><p> 參與此次比賽的有六個(gè)年級(jí)組，各個(gè)年級(jí)組經(jīng)過(guò)半個(gè)月的精心準(zhǔn)備，于5月29日下午2點(diǎn)進(jìn)行作品展示，誠(chéng)邀全校師生一起欣賞這場(chǎng)視覺(jué)上的饕餮盛宴，并邀請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部主任、政教處各人員，美術(shù)老師一起對(duì)六個(gè)年級(jí)組的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)。</p> <p> 參賽作品類型十分豐富，包括水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、剪紙作品、書(shū)法作品、手工作品等等。下午2點(diǎn)各位評(píng)委開(kāi)始對(duì)各個(gè)年級(jí)藝術(shù)展板作品進(jìn)行評(píng)分，評(píng)委們對(duì)各年級(jí)的創(chuàng)作作品都贊譽(yù)頗高！其中劉校長(zhǎng)邊欣賞邊說(shuō)：“這次作品展主題很特別，通過(guò)作品能夠看出來(lái)大家都很用心，有驚喜的感覺(jué)?！?lt;/p> 評(píng)選方式及結(jié)果 <p> 這次比賽我們分為集體獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。匯總每位評(píng)委分?jǐn)?shù)后，每個(gè)年級(jí)去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分得出本次比賽最終結(jié)果。</p><p>一等獎(jiǎng)：四年級(jí)組</p><p>二等獎(jiǎng)：三年級(jí)組、六年級(jí)組</p><p>三等獎(jiǎng)：五年級(jí)組、二年級(jí)組、一年級(jí)組</p><p> </p> <p> 下面讓我們一起欣賞獲獎(jiǎng)年級(jí)組的華美樂(lè)章吧！</p> 四年級(jí)組 <p>“童”心抗疫</p> 三年級(jí)組 <p>“疫”樣六一 “童”樣快樂(lè)</p> 六年級(jí)組 <p>時(shí)光清淺</p> 五年級(jí)組 二年級(jí)組 一年級(jí)組 個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng) <p>一等獎(jiǎng)：</p><p>三（6）班 陳治青 、夏夢(mèng)園</p><p>六（7）班全雨宸</p><p><br></p><p>二等獎(jiǎng)：</p><p>四（1）班 周惠嵐、四（2）班柯欣彤、</p><p>一（6）班朱家麗、一（6）班劉欣</p><p><br></p><p>三等獎(jiǎng)：</p><p>三（6）班柯瑞雅、二（6）班李爍垣、</p><p>二（6）班楊俊熙、五（2）班 胡藝文、</p><p>五（6）班 張子鈺、六（6）班蔡瑩瑩</p><p>（圖片按姓名順序從上到下）</p> <p>一等獎(jiǎng)：三（6）班 陳治青 、夏夢(mèng)園</p> <p>一等獎(jiǎng)：六（7）班全雨宸</p> 單項(xiàng)二等獎(jiǎng) <p>二等獎(jiǎng)：四（1）班 周惠嵐、四（2）班柯欣彤、一（6）班朱家麗、一（6）班 劉欣（圖片按姓名順序從上到下）</p> 單項(xiàng)三等獎(jiǎng) <p>三等獎(jiǎng)：三（6）班柯瑞雅、二（6）班李爍垣、二（6）班楊俊熙、五（2）班 胡藝文、</p><p>五（6）班 張子鈺、六（6）班蔡瑩瑩（圖片按姓名順序從上到下）</p> <p> “六一”之前老師和同學(xué)都是辛苦的是忙碌，“六一”過(guò)后我們是開(kāi)心的幸福的?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們才藝創(chuàng)作個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,既感受到疫情期間逆行者們的不易，也要體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂(lè)，使“六一”的節(jié)日活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)，同樣也激發(fā)了學(xué)生們的感恩之心和對(duì)最美逆行者的尊敬之情。更加培養(yǎng)的是各年級(jí)組團(tuán)隊(duì)之間的合作能力，每一份榮譽(yù)都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是我們集體的力量。</p><p> </p><p> </p><p> 積土而為山，積水而為海。點(diǎn)滴之舉，匯聚大力量！我們繼續(xù)努力前行！</p><p> （編輯：桂茜）</p>