<h3 style="text-align: right">——1909班莫欣怡</h3> <h3 style="text-align: left;">它托著我的夢(mèng)，飛向遠(yuǎn)方。<br><div style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">——題記</span></div></h3> “我的飛得遠(yuǎn)！”“胡說！明明我的才遠(yuǎn)！”爭(zhēng)吵聲使我駐足?？聪蛐鷩W處，無非是幾個(gè)稚童爭(zhēng)論誰的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)罷了。看著那遠(yuǎn)近不一，歪歪斜斜的紙飛機(jī)，我頓時(shí)倍感親切。 紙飛機(jī)簡(jiǎn)單易學(xué)，是小時(shí)候最流行的玩具，男孩女孩都喜歡。課上無聊時(shí)，就悄悄折一只紙飛機(jī)，趁老師轉(zhuǎn)身的空檔，捏在手上，想象飛機(jī)在空中如何滑翔、翻轉(zhuǎn)。做出無數(shù)高難度動(dòng)作，仿佛自己就是飛行員，在空中嫻熟地操作著，目光從容而鎮(zhèn)定，威風(fēng)凜凜。于是情不自禁地呵呵傻笑，然后被老師逮個(gè)正著，轟出教室罰站，面壁思過。<br>“叮鈴鈴——”“今天的課就到這里，剩下的明天再上，下······誒？跑慢點(diǎn)！”下課鈴聲想起，老師話音未落，同學(xué)們?cè)缫鸦鼬B獸，一哄而散，踩桌踏椅，奪門翻窗。歡呼著，雀躍著，奔向操場(chǎng)。<br> 面壁的同學(xué)最占天時(shí)地利，一馬當(dāng)先，占領(lǐng)最好的場(chǎng)地，呼朋喚友，進(jìn)行飛機(jī)比賽。對(duì)著飛機(jī)的尖尖兒哈一口氣，在空中比劃比劃，做預(yù)備動(dòng)作。等“裁判”一聲令下，托飛機(jī)的手驟然捏緊，助跑起勁，用盡吃奶的氣力，大吼一聲“哇呀——飛吧！”飛機(jī)就悠悠地順風(fēng)滑翔出去。贏得同學(xué)們的高呼：“哇塞！飛得好遠(yuǎn)??！”心里就像裝了蜜一樣欣喜，飄然自得。 小時(shí)候還有一種能“蹦”的紙青蛙，只要輕輕摁住青蛙的后腿，青蛙就會(huì)“噗”地向前蹦。這兒得使巧勁，不然青蛙就會(huì)“偏離正道”從課桌上翻下去。倒霉的話，還會(huì)被路過的同學(xué)一腳踩扁。<br>同學(xué)們的想象力都很奇妙。女同學(xué)手兒巧，一張白紙?jiān)谑稚戏w，三兩下就折成了一盞蓮花燈，把紙青蛙放進(jìn)里面，在它的背上寫下愿望，輕輕放進(jìn)小溪，幻想著在她們看不見的地方，紙青蛙會(huì)變成真的青蛙，有朝一日會(huì)變成王子，實(shí)現(xiàn)她們的愿望。<br>男孩子們則直接得多，折一只小帆船，大手大腳地淌進(jìn)小溪，把帆船放進(jìn)小溪，嘴里念念有詞，再激動(dòng)地潑起水花，希望船飄得更遠(yuǎn)。<br> 船，飄到了哪？青蛙，變成王子了嗎？飛機(jī)，誰的飛得最遠(yuǎn)？我不知道。也不知道什么時(shí)候開始，紙飛機(jī)成了演算一遍又一遍的草稿；青蛙變?yōu)閷憹M答案的作業(yè)；小船上的愿望褪成了一道道題目。但它們都承載著我們各不相同的夢(mèng)想，它們從未變過。 待我回過神，已經(jīng)不見了那幾個(gè)孩子，只余下幾只斜斜的飛機(jī)。也許，是又想到了別的什么好玩的游戲吧。小孩子多半沒有什么耐心的。<br>我走過去，輕輕拾起，在尖尖兒上哈一口氣，揚(yáng)手將它擲了出去。它托著我的夢(mèng)，飛向遠(yuǎn)方。<br>