哥哥被請(qǐng)回家 <p>哥哥今天跑步有情緒，老師提醒和給他選擇后，他選擇哭，沒有繼續(xù)去完成目標(biāo)，所以蘭老師就讓他回家調(diào)整，今天沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他在承擔(dān)責(zé)任中，學(xué)會(huì)成長……收到信息，我沒有覺得意外，因?yàn)樗榫w這個(gè)問題，一直都在，是時(shí)候該調(diào)整一下了，我其實(shí)一直都在等這么一個(gè)機(jī)會(huì)！今天機(jī)會(huì)來了，所以我收到信息，就過去找蘭老師，進(jìn)行了簡單的交流，來確定一下，今天在家，應(yīng)該怎么帶他，該如何引導(dǎo)，就這些問題，蘭老師給了我建議：因?yàn)榻裉焖呀?jīng)沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那就讓他做事，通過做事承擔(dān)責(zé)任，來讓他成長！</p><p>確定下來之后，我就回來，開始今天滿滿的做事行程！</p> <p>為什么說，我一直在等這個(gè)機(jī)會(huì)呢？</p><p>因?yàn)樵谇皫滋欤?月22號(hào)的時(shí)候，花生老師就發(fā)來一個(gè)信息，說為了調(diào)整他們跑步的情況，蘭老師會(huì)負(fù)責(zé)帶他們小班幾個(gè)，當(dāng)時(shí)我收到這個(gè)信息，真的心里太高興了，因?yàn)楦绺缫卓摁[的這個(gè)問題，真的從小到大一直都在，跟我們玩的很好的朋友就知道，他真的很愛哭，記得小時(shí)候，經(jīng)常連續(xù)哭幾個(gè)小時(shí)，哭到要去醫(yī)院看醫(yī)生……曾經(jīng)也試過N次土方法，很多“靈驗(yàn)”的老奶奶，土醫(yī)生，都看過，那無論人家介紹有多準(zhǔn)，他都是砸牌子的那個(gè)，對(duì)他不奏效，還是一直哭到大……這些就是曾經(jīng)的記憶，不過現(xiàn)在已經(jīng)不重要了，現(xiàn)在是要解決問題，而不是講問題而已……所以這可以說是多年來一直困擾我們的問題，我們一直沒有找到合適的辦法去解決，應(yīng)該也是跟我們自己沒有學(xué)習(xí)有很大聯(lián)系，養(yǎng)不教，父母之過，我們應(yīng)該要承擔(dān)責(zé)任！所以現(xiàn)在蘭老師愿意來帶領(lǐng)他們幾個(gè)小的，我和孩子爸爸都特別開心，終于有人來“治”他哭的這個(gè)問題了，而且是最有威嚴(yán)的蘭老師，我們就等著看我家哥哥，如何破??</p><p><br></p><p><br></p> 早上開始做事前奏 <p>這是回到宿舍跟他溝通的第一個(gè)場景，告訴他，因?yàn)樵缟夏隳繕?biāo)沒有完成，所以沒有了吃早餐的機(jī)會(huì)，而且今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也被取消，如果想再獲得吃飯和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那就要通過自己做事去爭取。</p><p>他瞬間就來情緒，大哭起來，一直說我不想這樣，我不要這樣，我想要吃早餐……??</p><p>然后我只告訴他說，哭沒有用，解決不了問題，沒有就是沒有，這是規(guī)則，要想再獲得，那就自己努力爭取，說完沒有搭理他，讓他哭，我和弟弟繼續(xù)吃早餐……哭了一會(huì)，沒辦法了，還是沒有吃的，就慢慢停下來了。換做以前，我肯定受不了，現(xiàn)在知道了，只要給他哭一會(huì)，不讓他牽動(dòng)我的情緒，不跟他進(jìn)行情感互動(dòng)，他其實(shí)很快就會(huì)緩和下來……</p> 早上的做事清單 <p>今天做事，有了之前的經(jīng)驗(yàn)，就把要做的事情，規(guī)則，責(zé)任都寫下來，跟他明確好，再開始做事情，果然這個(gè)方法不錯(cuò)，中途他有情緒的時(shí)候，提醒他規(guī)則和責(zé)任，他就能比較快的調(diào)整過來。然后會(huì)遵守這個(gè)規(guī)則，把事情一件一件去完成，這應(yīng)該就是目標(biāo)吧，他知道自己的目標(biāo)和責(zé)任，知道不能去觸碰的底線，就會(huì)比較好溝通。</p> 打掃自家衛(wèi)生 <p>早上第一件事情：刷自己家里的廁所，這個(gè)難度不大，十幾分鐘左右就完成了，過程中沒有情緒</p> <p>早上第二個(gè)事情：掃地拖地，完成的也還可以，自己拿桶裝水～洗拖把～拖地～洗干凈拖把～歸位……能獨(dú)立完成，過程中，也沒有什么情緒</p> 擦走廊地板 <p>早上第三個(gè)事情：擦走廊地板</p><p>剛開始擦的時(shí)候，有點(diǎn)情緒，說我不想曬太陽，這么熱，走廊這么大，要擦很久，我不想這么慢……反正理由挺多的，扁嘴，想要哭，我就問他，為什么你今天要在這里擦地板？你怎么不在學(xué)堂上課？他不出聲……我接著說，因?yàn)槟阍缟吓懿???情緒，所以被取消了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以你只能回來做事啊，這是你要承擔(dān)的責(zé)任，現(xiàn)在不是你想不想的問題，而是你必須要做，才能獲得吃飯或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且我們約定好的，做事過程中，如果鬧情緒要哭的話，超過提醒三次，你中午就沒有吃飯的機(jī)會(huì)，這是第一次提醒，請(qǐng)你調(diào)整好，繼續(xù)完成自己的事情！</p><p>好了，因?yàn)橛幸?guī)則在先，他還是不敢繼續(xù)觸碰這個(gè)底線，不想失去中午吃飯的機(jī)會(huì)，想想還是調(diào)整自己，后來又繼續(xù)擦</p> <p>擦地板采訪一下：你今天為什么要在這里擦地板？</p><p>聽聽他說怎么說的，我不知道他說的是不是真的要上廁所，但是他感受到他不想擦地板，說擦地板一點(diǎn)都不好玩，想回新校區(qū)……</p> 疊衣服 <p>早上第四個(gè)事情：疊衣服</p><p>從衣柜里，特意找出來20多件秋天衣服外套?一些平時(shí)不穿的衣服，讓他按照學(xué)堂老師教的方法，把衣服全部重新疊一次</p><p>一開始他也是說，這么多，要疊好久的，我不想……</p><p>我還是告訴他，現(xiàn)在不是你想不想的問題，沒有那么多理由，而是你必須要去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，既然你沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那就學(xué)習(xí)做事，認(rèn)真專注把事情做好，才能獲得其他的機(jī)會(huì)。</p><p>好吧，討價(jià)還價(jià)沒有用，就只能去做了，但是一直很慢，弟弟也不斷的去干擾他，他靜不下來好好疊，都是疊一下，又停下來跟弟弟說幾句話，又疊一下，效率很低……</p><p>后來我給他規(guī)定了時(shí)間，把掛鐘放在他面前，跟他說鬧鐘走到12點(diǎn)，如果還沒疊完，中午吃飯的機(jī)會(huì)就取消了～～這個(gè)時(shí)候，離12點(diǎn)，還有45分鐘，給他的時(shí)間，如果認(rèn)真做，是可以完成的。但他始終受外界影響，速度起不來，多次提醒，也沒有用！</p> <p>就這樣，他總覺得時(shí)間還有，就一直跟弟弟邊搭話，邊疊，完全沒有時(shí)間意識(shí)……快到十二點(diǎn)了，大概還有5分鐘左右，我已經(jīng)開始在炒菜了，他才知道緊張，還有好多件衣服，我感覺他應(yīng)該會(huì)超時(shí)，等下就等著哭，沒有飯吃吧，當(dāng)時(shí)是這種心態(tài)，而且弟弟打擾他，多次提醒不聽，弟弟也被叫到陽臺(tái)罰站，承擔(dān)責(zé)任，在那里哭的稀里嘩啦，我也沒有心思去管哥哥，心里就想著，就這樣吧，等會(huì)就哭一場，然后再等晚上爭取吃晚飯吧！</p><p>聽到哭聲嘉銳媽媽過來了，她看到這情景，也看到哥哥努力在疊衣服，但是可能很快超時(shí)，看樣子就要哭了……她就過去跟他進(jìn)行調(diào)整，一直跟他說，你可以的，還有幾分鐘，你還有幾件衣服，你先不要哭，有情緒會(huì)影響你的速度的，你加速做就好，肯定能完成的！被鼓勵(lì)的哥哥，忍住了，沒哭，聽著嘉銳媽媽說的話，又再繼續(xù)疊，這幾分鐘，我聽到嘉如何媽媽跟他重復(fù)很多次，你不要急，你可以的，時(shí)間還有，你加油，可以的……一直到他疊完，果然做到了，還有十秒鐘到12點(diǎn)，踩點(diǎn)疊好了！</p><p>通過這個(gè)場景，嘉銳媽媽真的給我上了生動(dòng)的一課，平時(shí)我對(duì)孩子太缺乏這種鼓勵(lì)和幫助了，做事情時(shí)候，總覺得他會(huì)了，就交給他自己完成，中途缺少對(duì)他的指引和鼓勵(lì)，沒有去肯定他的努力，沒有去發(fā)掘他的潛力，所以才導(dǎo)致他很多時(shí)候，覺得自己不行，自己做不好，做不到……所以問題還是在于我，平時(shí)的引導(dǎo)，沒有真正的走到孩子的內(nèi)心，讓孩子學(xué)會(huì)肯定自己，看到自己我行，我能的那一面！</p> <p>如果按照學(xué)堂的標(biāo)準(zhǔn)，今天疊的衣服肯定不達(dá)標(biāo)的，但是同時(shí)也看到這孩子，一直在努力，沒有說不做，也沒有半途而廢，也是值得肯定的一點(diǎn)。</p> <p>上午時(shí)間就這樣，從8點(diǎn)開始做事，一直到12點(diǎn)，沒有停過，踩點(diǎn)完成，獲得了吃午飯機(jī)會(huì)。</p> 下午做事清單 <p>下午同樣是安排滿滿，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那就好好做事，不停做事……</p> <p>下午第一個(gè)事情：擦樓梯扶手，從樓頂7樓到樓下一樓</p> <p>小身影，擦了一個(gè)多小時(shí)</p> <p>下午第二個(gè)事情#刷公共廁所</p><p>自家?guī)缟纤⑼炅耍挛缇蛠砥渌矌?，多么難得的機(jī)會(huì)啊</p> <p>好吧，盡力了，三個(gè)廁所只能刷到這樣??</p> 拖樓梯 <p>這是做下午第三個(gè)事情的時(shí)候，采訪他的一個(gè)片段??</p><p>??你想，你想怎么樣啊？</p><p>??我想～我想～你不想像今天這樣子，早上做事，下午做事……一點(diǎn)都不好</p><p>??為什么不好？怎樣才好</p><p>??上學(xué)～上學(xué)～上學(xué)才好</p><p>??你喜歡上學(xué)，還是喜歡做事？</p><p>??上學(xué)</p><p>??為什么？</p><p>??上學(xué)比較好一點(diǎn)</p><p>??上學(xué)那里好？</p><p>??上學(xué)每一個(gè)事情都好</p><p>??那你以后會(huì)珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)咯，會(huì)嗎</p><p>??嗯～會(huì)</p> <p>自己哼著小曲在拖樓梯</p> <p>后來沒有監(jiān)督他，讓他自己拖完，再叫我去檢查，然后偷拍了一個(gè)，還是挺認(rèn)真在做的，至少?zèng)]有偷懶，忽然又發(fā)現(xiàn)相信孩子多一點(diǎn)，其實(shí)他也能做到的！而且做的比我監(jiān)督看著的時(shí)候更有效率，而且沒有情緒，因?yàn)闆]人跟他產(chǎn)生情感互動(dòng)????</p> <p>今天一天，上午做事4小時(shí)，下午做事也將近四小時(shí)，反正除了午休和吃飯時(shí)間，幾乎都沒停過，然后每做一個(gè)事情，我都會(huì)問他，為什么你今天要做這個(gè)事情？你感覺怎樣？他的回答都是，因?yàn)槲矣星榫w，所以沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不想像今天這樣，一直在做事，我想上學(xué)……</p><p>今晚還特意叫爸爸打了視頻過來，引導(dǎo)他分享一下今天發(fā)生什么事情，做了些什么？</p><p>后來爸爸就問他，今天做那么多事情，那做事的時(shí)候，你的腦袋在想什么？他毫不猶豫的回答：我想上學(xué)??</p><p>那應(yīng)該怎么做？應(yīng)該不要有情緒，好好表達(dá)，要好好跑步……反正能不能做到，先不說，至少他現(xiàn)在有意識(shí)，知道上學(xué)，學(xué)習(xí)比這樣一天不停的做事情，好太多了！</p><p><br></p> <p>這次調(diào)整的機(jī)會(huì)，對(duì)我而言，也有不一樣的感觸。換做剛來學(xué)堂的時(shí)候，如果孩子這樣被請(qǐng)回來調(diào)整，我肯定會(huì)很焦慮，不知道如何是好，因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)過這些，不知道怎么去引導(dǎo)孩子才好，現(xiàn)在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的陪讀，還有老師組織的學(xué)習(xí)，慢慢了解到更多，所以沒有以前那么慌，因?yàn)橛谢锇?，有老師可以?qǐng)教，有很多價(jià)值伙伴，可以幫助他走回正確的路上！</p><p>相反我覺得給機(jī)會(huì)孩子這樣去體驗(yàn)，是很好的一個(gè)事情，讓他知道做事不容易，學(xué)習(xí)才是好玩的事情，以后就會(huì)更珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！</p><p>當(dāng)然孩子有問題也不是一兩天形成的事情，也需要時(shí)間去調(diào)整和改正，所以我不期望他經(jīng)過一兩次就會(huì)馬上去掉這些壞習(xí)性，在他成長過程中，肯定會(huì)不停反復(fù)，不停需要調(diào)整，才能慢慢把這些不好的東西抹掉，不管他明天是否擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還是還像今天這樣哭鬧被請(qǐng)回來，我覺得都是正常的，保持一顆接納的平常心，繼續(xù)跟老師溝通請(qǐng)教，改變自己固有的思維，做好父母角色的同時(shí)，跟孩子一起成長，我相信只要走在正確的路上，就一定會(huì)慢慢改過來的，加油吧孩子，加油吧我＆孩子爸爸，走在正確的路上，就不要怕路遠(yuǎn)！</p>