<p> 書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”鑒與此，南漳縣卞和小學(xué)在曾秀群校長的倡導(dǎo)下，采用推薦書目與自選書目相結(jié)合的方式，引導(dǎo)師生靜心閱讀，使讀書成為成長的催化劑。</p><p>疫情延遲了開學(xué)日期，卻延遲不了老師們成長的腳步。為了進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。</p><p>停課不停學(xué)，閱讀不延期。卞和小學(xué)嚴(yán)格落實上級要求，積極開展延學(xué)期間線上教學(xué)活動。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在家“多讀書、讀好書、好讀書”，在完成基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的同時，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富假期生活，助力學(xué)生身心健康成長，語文組安排了閱讀活動。</p><p><br></p><p> 南漳縣卞和小學(xué)教師讀書活動方案</p><p><br></p><p> 疫情期間為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。努力建造“書香校園”，特制訂教師讀書活動方案。</p><p>一、活動目的。</p><p> 為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣有充滿智慧的大腦有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀來填充比天空更廣闊的心靈。同時為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。</p><p> 1、在讀書活動中實現(xiàn)教師有效積累補(bǔ)充教育理論知識。改善自身知識結(jié)構(gòu)，提升教育理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。</p><p> 2、在讀書活動中創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。提高教育科研能力。</p><p> 3、在讀書活動中加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)。學(xué)習(xí)型組織使教師朝著有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境。實現(xiàn)“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。</p><p> 4、通過活動構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。</p><p>二、活動主題</p><p> 同心抗疫情 書香潤人生</p><p>三、活動口號</p><p> 與知識為友，與書本為友。</p><p>四、參加人員</p><p> 各年級組、品常、文體組各推薦1--2人。</p><p>五、讀書內(nèi)容。</p><p> 《讀書是教師最好的修行》或教育家的書。</p><p>六、活動形式及安排</p><p> 1、每位參與分享教師準(zhǔn)備讀書感悟電子稿、PPT、錄制視頻可到學(xué)校虛擬演播室。</p><p> 2、交流分享名單、題目于4月20日下午四點前上報教科室。</p><p>3、交流分享會以線上活動將分享內(nèi)容推送至學(xué)校公眾號。</p><p>七、活動措施。</p><p> 1、學(xué)校為每個老師發(fā)放了一本書，通過閱讀寫出感悟。</p><p> 2、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。</p><p>八、保障措施。</p><p> 1、組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立以曾秀群校長、李俊書記為組長，各處室負(fù)責(zé)人員為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。讀書活動的實施以年級組、品常、文體組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動，從上到下層層管理責(zé)任到位分工合作。</p><p> 2、資金保障。加大資金投入，多為教師購買教育類書籍，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。</p><p> 3、評價機(jī)制保障。對讀書交流分享者進(jìn)行獎勵。</p><p>? </p><p> 南漳縣卞和小學(xué)教科室</p><p> 2020年4月16日</p><p><br></p><p>南漳縣卞和小學(xué)學(xué)生讀書活動方案</p><p> ——營造“書香家庭”，爭做“書香少年”</p><p>一、活動目的</p><p> 書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操獲取真知，樹立理想。?</p><p>二、活動目標(biāo)</p><p>1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書博覽群書的好習(xí)慣。</p><p>2、通過活動使學(xué)生從書本中得到心靈的位置，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。?</p><p>3、通過活動促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。</p><p>4、通過活動引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。</p><p>三、活動主題</p><p>我是卞和娃，我是小書蟲。</p><p>四、活動實施</p><p>1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。各班繼續(xù)開展讀課外書活動，老師組織學(xué)生閱讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。</p><p>2、開展晨讀活動。各個年級語文教師商討制定讀書篇目，做到各年級晨讀內(nèi)容的統(tǒng)一。</p><p>3、開展“親子共讀”，學(xué)生在家里可以和家長一起讀書。</p><p>4、通過前面開展的活動在班級評選出10名“書香少年”。</p><p>5、各班級開展“親子共讀”活動后評選出5個“書香家庭”。</p><p><br></p><p> 南漳縣卞和小學(xué)教科室</p><p> 2010年4月16日</p><p><br></p><p><br></p> <p>南漳縣卞和小學(xué)線上讀書活動評選“書香家庭” 名單</p><p><br></p><p>六（1)班書香家庭：</p><p>吳思語 蔚天行 候孟辰 羅佳怡 周朝陽</p><p>六（2）班書香家庭:</p><p>馮奧雪 林梨默 吳云飛 李藝杰 王鑫儀</p><p>?六(3)班書香家庭：</p><p>吳熳琳 徐婉婷 郝雨薇 彭家樂 張藝馨 </p><p>六（4）班 書香家庭：</p><p>周錦鵬 廖文琦 秦朝陽 潘證宇 張續(xù)茹</p><p>六（5）班書香家庭：</p><p>唐清逸 張浩然 屈熠臻 王子眹 趙梓軒</p><p>六（6）班書香家庭</p><p>溫峻藝 張宏聲 程鈺陽 劉宸希 劉晉彥</p><p>六（7）班書香家庭：</p><p>陳曦 王駿淵 龔德霖 夏米果 何子鑫</p><p>五（1）班書香家庭：</p><p>侯雋麒 王薦珂 余熊碩 方鳳儀 陳睿謙</p><p>五(2)班書香家庭:</p><p>王自銜? 徐健博 熊鄒恒 許奧揚(yáng) 何襄恩</p><p>五（3）班書香家庭：</p><p>蔣子謙 朱君博 王潤喆 聶子赫 汪夢賢</p><p>五（4）班書香家庭：</p><p>張芮鳴 屠亦然 王星顏 彭芷奧 許釗煬</p><p>五(5)班書香家庭：</p><p>陳逸凡 丁鑫然 樊睿穎 張展碩 姜欣悅 </p><p> 五（6）班書香家庭：</p><p>劉馨雨 王銀蕊 肖錦琪 吳希婭 劉浩宇</p><p>五（7）書香家庭: </p><p> 陳晴銳 李若曦 郭奧翔 馬圣薇 劉辰昊</p><p>四(1)班書香家庭：</p><p>周博煜 張盼盼 吳鈺佳 魯思琦 胡佳怡</p><p>四（2）班書香家庭：</p><p>劉瑞霖 龔屹展 周軒宇 胡晨瀅 徐藝涵</p><p>四（3）班書香家庭：</p><p>張一麟 盧楚果 易俊杰 席梓源 全家榮</p><p>四(4)班書香家庭：</p><p>王雨蒙 陳嘉崎 李旻萱 王欽松 沈劉航語</p><p>四（5）班書香家庭：</p><p>張一鳴 楊翱駿 張哲皓 劉力源 傅琳涵</p><p>四（6）班書香家庭:</p><p>郭昕儀 果美妤 楊鈺珊 李安馨 熊振鑫</p><p>三（1）班書香家庭：</p><p>周蕓萱 李依涵 雷自清 郭藶閱 甘文皓</p><p>三（2）班書香家庭：</p><p>方健寧 馮東升 劉星辰 汪品言 楊梓</p><p>三(3)班書香家庭：</p><p>譚慧月 陳鏡雯 楚俊杰 喻銘浩 張文茜</p><p>三（4）班書香家庭：</p><p>蔡雨軒 黃良珂 劉沛源 鄭琰婉月 王凌瑞</p><p>三(5)班書香家庭：</p><p>儲子清 任駿熙 周冬羽 危彥霏 崔浩軒。</p><p>三（6）書香家庭：</p><p>黃靖茗 張槿萱 史穎秋 賈明睿 柴奕帆</p><p>三(7)班書香家庭:</p><p>楊紹杰 儲偉航 余瑾彤 雷可心 史月洋</p><p>二（1）班書香家庭：</p><p>張可潯 王陽浩宇 楊知悅 凌國豪 馬敏智</p><p>二（2）班書香家庭:</p><p>楊梓嫻 曾凌宣 劉蘊(yùn)瑤 張子涵 王孜羽</p><p>二（3）班書香家庭：</p><p>郭豐瑋 木禹舜 劉欣怡 趙蔓綺 楊婧含</p><p>二（4）班書香家庭:</p><p>曾瀾馨 劉巧雨 王皓宸 張鈺銘 丁婉瑩</p><p>二（5）班書香家庭：</p><p>李詩陽 劉思語 劉錦馨 魯凱瑞 廖夢兒</p><p>二（6）班書香家庭：</p><p>李鈺晗 楊震宇 華淑彬 石泠躍 張東來</p><p>二(7)班書香家庭：</p><p>楊俊杰 解振琪 李應(yīng)賢 余浩然 張孚嘉</p><p>一(1)班書香家庭： </p><p>郭浩羽 竇翎歌 張博霖 陳昱嫣 張志恒</p><p>一(2)班書香家庭</p><p> 鄭永希 宋昱霏 李鍇東 王梓欣 張競可</p><p>一(3)班書香家庭: </p><p>張楊晨曦 王語晨 李向陽 汪子研 彭嘉怡</p><p>一(4)班書香家庭: </p><p> 陳宇澤 賈蔚蔚 陳顯楚 李锳孜 李澤楷</p><p>一(5)班書香家庭:</p><p>王翊霏 劉江南 劉紫浩 李在洋 李梓萌</p><p>一(6)班書香家庭： </p><p>馮文貝 李毅軒 潘雨璐 王紫蓁 胡舜堯</p><p>一（7）班書香家庭：</p><p>王辰熙 張澤安 張博鈞 方麒延 李澤瑤</p><p><br></p><p>南漳縣卞和小學(xué)線上讀書活動評選“書香少年”名單</p><p>六（1）班：</p><p>栗語瞳 廖子晴 郭書萍 李尚謙 周雅菲</p><p>鄭夢珂 陳奧博 張梓熙 劉嚴(yán)錦 李星睿</p><p>六（2）班：</p><p>寧雨萱 金家禾 楊意甲 曾峻煕 徐菁苑</p><p>劉紅文麗 浦悠然 吳平崎 吳藝欣 羅欣怡</p><p>六(3)班：</p><p>吳熳琳 徐婉婷 郝雨薇 彭家樂 劉泳蘭</p><p>黃琰棋 張藝馨 張鑫澳 郭潤圃 陳漫雪</p><p>六(4)班：</p><p>宋建琦 梁李恩軒 郭冬月 雷夢翔 劉呈銘</p><p>徐曉雨 張馨月許馨元 孫嘉薇 劉思城 </p><p>六(5)班：</p><p>曾梓寒 蘇子嫻 黃景一 姚馨宇 李博毅</p><p>陳鑫悅 秦雅惠 付必舜 左向云 鄭奕彬</p><p>六（6）班：</p><p>楊鈺琪 田紫涵 張書瑋 鄭安軼 龔奕嘉 </p><p>劉承媛 趙一朵 朱晨曦 吳民軒 梁錦睿</p><p>六（7）班：</p><p>劉志強(qiáng) 楊欣然 張曉彤 鄭付文軒 劉潤梓</p><p>劉怡欣 張靚穎 白奧雪 李蕓熙 李華煒</p><p>五（1）班：</p><p>敖婧雯 李杰一 何紅偉 李亦白 朱馨越</p><p>余鑫蕾 王鑫 唐藝哿 劉錦宇 喬浩宇</p><p>五 (2)班:</p><p>鄭凌宇 張奧冉 黃司奇 熊子涵 楊茗迪</p><p>楊凱誠 高晨旭 劉詩蕊、樊紫嫣 楊語馨</p><p>五（3）班：</p><p>查海陽 龔錦涵 郝天琦 紀(jì)奕宸 江欣桐 </p><p>王佳欣 李遠(yuǎn)航 秦仕鵬 宋逸飛 張輝林</p><p>五（4）班：</p><p>韓雨露 冷晏鵬 汪玉姸 穆正松 李芳睿 </p><p>王嘉怡 張閩禹 唐詩語 鄔婧雯 陳悅卿</p><p>五 (5 )班：</p><p>陶紫怡 李俊熙 蔣金昔 馬紫涵 郭啟航 </p><p>齊輝 魏子益 劉承汐 胡逸川 朱雨涵 </p><p>五（6）班：</p><p>王鑫宇 魯思齊 呂茹鑫 肖錦琪 王文琛</p><p>雷佳馨 張若一 崔睿涵 趙星宇 耿肖亞</p><p>五（7）班：</p><p>陳思然 宋文博 郭子豪 王彥皓 董沛靈 </p><p>王思語 胡天旭 孫海洋 宋若男 黃宇洋</p><p>四(1)班：</p><p>周博煜 張盼盼 韓雨晴 吳鈺佳 李夢含 </p><p>蔡可穎 魯思琦 胡佳怡 謝渲靚 肖宸揚(yáng)</p><p>四（2）班：</p><p>周奕冰 楊若晗 唐治堯 何瑞森 謝子涵 </p><p>丁鈺萱 樊佳琦 周秉睿 張欣妍 卞攀然</p><p>四（3）班： </p><p>姜晨陽 元天航 劉明軒 楚晉涵 汪靜萱</p><p>張宇浩 張永濤 趙瑞熙 劉靜怡 汪宇辰</p><p>四(4)班：</p><p>山戴瑞 王子嫻 曾一鳴 陶欣怡 楊崟玥 </p><p>杜承昊 王子嫣 黃嘉馨 謝克群 魯昊銘</p><p>四（5）班：</p><p>黃焱鑫 閆周舟 饒馨予 羅羽軒 李瑞涵 </p><p>張禹樊 劉雨嘉 于紫翰 李若菲 王昊天</p><p>四（6）班：</p><p>徐雪洋 郭昕儀 王海嬌 果美妤 熊振鑫 </p><p>楊鈺珊 張尚坤 李安馨 秦浩添 姜桂榮</p><p>三（1）班：</p><p>續(xù)子銅 肖巖溪 閆舞雪 陳嘉樂 秦海峰</p><p>王浩旭 吳殿萍 張美熙 馮梓軒 周笑揚(yáng)</p><p>三（2）班：</p><p>楊梓 汪品言 方健寧 萬明軒 李先耀 </p><p>賈浩 楊依彤 譚昊雨 何欣語 劉星蕾</p><p>三(3)班：</p><p>張宗宸 田昊陽 溫西果 杜怡諾 張俊茂</p><p>王澤彰 劉哲坤 劉雨嘉 李欣悅 李昶樂 </p><p>三（4）班：</p><p>肖敬韜 張欣月 金家瑩 張云喬 湛琬琦</p><p>祝芳琳 李遠(yuǎn)航 鄭猗月 劉玙萱 盧儀涵 </p><p>三(5)班：</p><p>儲子清 汪妙涵 危彥霏 黃紫萱 周冬羽</p><p>李柯沄 萬尊月 葉永葳 饒芳羽 崔浩軒</p><p>三（6）班：</p><p>喻欣怡 楊舒然 張皓楠 黃浩宇 穆馮翔 </p><p>王子一 袁霆博 熊明赫 薛圣叡 王志祥</p><p>三(7)班:</p><p>黃安琦 劉三鑫 肖振南 雷煜紫涵 殷偉琪</p><p>廖楚蕊妍 曾雨瑤 李睿琪 馬雨涵 張芷涵</p><p>二（1）班：</p><p>張宇軒 張逸寧 肖迪瑞 肖翔瑞 劉薺聯(lián) </p><p>庹乾淼 張晟宇 劉帥 張曦瑤 劉伯涵</p><p>二（2）班： </p><p>楊梓彧 楊朝棟 喬慧玲 鄧梓涵 賈靈楠 </p><p>鄒雨玲 李奕恒 趙祖澤 閆振鑫 李昊佳</p><p>二（3）班：</p><p>楊代君 王薛灝宇 羅藎義 郭瑞兆 吳羽恒</p><p>董泊言 吳彥樓 王可馨 安祖一 郭洪瑋 </p><p>二（4）班：</p><p>宴楚越 張欣怡 唐序陳 楊藝馨 徐梓淳</p><p>王靖瑤 曾騁凡 郭志豪 何家欣 廖梓洋</p><p>二（5）班：</p><p>馮昶偉 黃麒語 董沁彤 陳少宏 黃琪智 </p><p>鄭云顥 張丁銳 趙辰皓 吳怡辰 趙鑫睿</p><p>二(6)班：</p><p>鄒雨彤 鄭宇楓 熊于霖 鄭昕嫣 楊雨晴 </p><p>柏梓驍 別沁曉 張浩然 馮晨凌 曾禹舜 </p><p>二(7)班：</p><p>王翱杰 譚鈺妍 方圣杰 全明涵 劉祖琪 </p><p>袁欣萍 王凌鈺 江沐夕 顧毅然 李泓霖</p><p>一(1)班： </p><p>郭浩羽 竇翎歌 張博霖 周雅涵 張志恒 </p><p>楊新玥 王君浩 陳昱嫣 何玉婷 劉沐顏 </p><p>一（2）班:</p><p>劉婧涵 陳飛鳴 朱羽凡劉梓涵 郭曌陽 </p><p>韓心韻 王翊辰 張藝耀 劉語桐 余晟恩</p><p>一(3)班：</p><p>楚梓桐 李佳璇 韓成鑫 蘭皓婷 呂煒程 </p><p>王嘉玥 柏謙瑞 杜銘軒 張宸赫 丁浩東</p><p>一(4)班: </p><p>丁天芯 吳紫瑄 鄭延鵬 何思辰 王金炫 </p><p>賈峻熙 洪暄越 王孜洋 曾珂澔 陽靖怡</p><p>一(5)班:</p><p>張麒冉 李博涵 張祖桐 吳運(yùn)鵬 張彧嫣 張遠(yuǎn)航 高夢晨 楊昕源 谷桂王楠 姬泓羽 </p><p>一(6)班： </p><p>曾靖然 安仁澤 聶梓軒 張安栩 李槿嵐 </p><p>閆睿希 徐梓璽 廖雅淳 鄒妍兮 吳佳恩</p><p>一（7）班： </p><p>趙蕭然 陸家合 羅晶 丁博軒 楊云睿</p><p>劉雨暢 果靖智 郭靈珊 馮馨茹 潘邑彤</p><p><br></p><p>通過此次線上讀書分享活動的開展，實現(xiàn)了教師的有效積累，提升了教師理論和實踐水平，豐富了教師的內(nèi)涵，形成了積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，為進(jìn)一步構(gòu)建書香校園文化打下基礎(chǔ)。教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入。</p><p><br></p><p>學(xué)生線上讀書分享活動的開展有力地強(qiáng)化了班級的文化氛圍，提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助他們發(fā)展了自我，完善了自我。語文組相信疫情下的閱讀有獨特的育人作用，必將盛開出更芬芳的花朵。</p><p><br></p><p> 我校的讀書活動將會持之以恒的開展下去，“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念將成為每位師生的一種自覺行為。就讓我們以書香潤澤人生，閱讀點亮生活吧！</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>