“以展示促規(guī)范，以觀摩求提高”——海石灣第二小學優(yōu)秀作業(yè)教案觀摩活動

李嘉雯

自2020年4月20日復學工作全面啟動以來，我校全體師生始終以認真的態(tài)度、昂揚的斗志、嚴謹?shù)淖黠L，有序地進行教育教學工作。 　　為進一步加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，落實有效教學，大力倡導廣大教師及時、認真、精細、創(chuàng)新性留批作業(yè)的優(yōu)良教風；不斷提高學生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，營造互相交流的學習氛圍。按照學校有關安排，于5月28日在學校五樓會議室舉辦了主題為“以展示促規(guī)范，以觀摩求提高”的特殊的優(yōu)秀教案及作業(yè)觀摩活動。在教導處及各年級組的組織下，在校領導和全體教師的大力支持下，大家都在這場“教學盛宴”中細細體味著教師們的教學藝術之美······ 優(yōu)秀作業(yè)篇? 特殊時期，學生居家時間較長，進一步加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，并不斷提高學生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識顯得尤為重要。本次優(yōu)秀教案、作業(yè)觀摩活動無疑是一場及時雨。 　　本次優(yōu)秀作業(yè)觀摩活動，首先是在班級內(nèi)進行嚴格篩選，每班每科每類評選出5本優(yōu)秀作業(yè)。老師對被評優(yōu)秀作業(yè)的學生給予及時表揚和鼓勵，并對本班的作業(yè)書寫提出更高要求。每個班級評選出的優(yōu)秀作業(yè)，再參加由學校統(tǒng)一組織的展示。 　　語文作業(yè)，與經(jīng)典相遇。絲絲書卷氣撞擊孩子們的思想，濃縮了千年文化積淀陶醉著他們。數(shù)學作業(yè)，與有趣相遇。它不再局限于公式計算，而是讓學生漫步其中，從多角度、多維度、多層次地去了解其獨特價值。英語作業(yè)，與溫暖相遇。學生們的英語作業(yè)包含著他們對每一個單詞的理解，也呈現(xiàn)出了與英語在溫暖遇見之后的種種收獲。美術學科的作業(yè)，與美好相遇。讓學生在美中理解、在美中感悟，收貨點滴美好······每一本、每一次的認真作業(yè)，都是孩子們和這個世界最好的不期而遇！ 優(yōu)秀教案篇 在活動中，教師之間也相互學習，認真閱讀其他教師書寫的教學設計、教學過程。教師們的教案留給人最深刻的印象就是態(tài)度認真。每一篇都可以看出在設計時的用心，二次認真?zhèn)湔n的后面一定凝聚了教師們太多的汗水，太多的精力。這些優(yōu)秀教案的教學設計貼近學生、貼近生活，體現(xiàn)了理論與實際的密切關聯(lián)，把生活和學習有機的結(jié)合在一起。有不少年輕教師的教案反思非常認真。 　　本次優(yōu)秀教案作業(yè)觀摩活動展我風采，樹我信心，觀有所感，看有所獲。是學校對教學常規(guī)工作高度重視的體現(xiàn)，它不僅為廣大師生提供了一個相互促進、觀摩學習的機會，也將不斷提高學生書寫能力和鑒賞能力；與此同時，它用榜樣的力量培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進學生養(yǎng)成認真、獨立完成作業(yè)的好習慣，讓我們都領會到了海石二小師生“教”與“學”的風采： 　　1. 年長教師率先垂范 一些年長的老教師堪稱楷模。一批50歲左右的老教師，仍堅守在教學第一線，擔任重要的學科教學，任勞任怨，潛心研究，幫扶年輕教師，教案設計、作業(yè)批改認真、用心，實用，時刻用自己模范的教學行為感染、感動著大家，影響著年輕人。成為了海石二小教學戰(zhàn)線上一筆最為寶貴的財富。 　　2. 骨干教師身肩重擔 教案精、教法活、批改細的中青年骨干教師肩負學校教學、教研重任，不但自身做得好，還時刻不忘傳、幫、帶。大家無論是在平素的工作中，還是在作業(yè)教案展示的現(xiàn)場，她們的教案、批改令人折服，獲得了一致好評。成績的取得不是偶然，而是必然，回顧他們平時的工作，就能知道，她們?yōu)槭裁词菍W校乃至全區(qū)教學上的中堅力量。原來，答案盡在努力的過程中。 　　3. 年輕教師茁壯成長 去年我校引進一批新教師，他們是為我們學校注入生機與活力的主力軍。從學生到教師這個華麗轉(zhuǎn)身的過程中，他們成了海石二小校園內(nèi)最年輕美麗的風景。這些新教師有熱情、有活力，虛心好學、盡職盡責，不怕付出的態(tài)度決定了他們的快速進步，在領導、同事、師傅的幫扶下，他們設計的教案、作業(yè)批改有創(chuàng)新、有自己的風格。 　　“細微之處見精神”——“尚德明理，知行合一”，這不僅僅是二小的校訓，更是二小的文化，它浸潤在全校教師工作的每一個細枝末節(jié)中。二小人必將秉持這種精神，在今后的工作中取長補短，爭取更大的成績！