<h3> 為進一步優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，促進教師教學能力和整體素質(zhì)的提高，根據(jù)《莫里青鄉(xiāng)滿族中心小學校2019—2020學年度課堂評估實施方案》的工作安排，莫里青鄉(xiāng)滿族中心小學校于2020年5月19日起，舉行了教師評估課講評活動。</h3> <h3> 為了使此次活動有條不紊，順利開展，結(jié)合當前疫情形式，我校對此次課堂評估活動做出了具體安排。</h3> <h3> 本次評估課展示活動評委有莫里青鄉(xiāng)滿族中心小學校教學副校長關洪昌、安全副校長陳亞楠、大隊輔導員許曉英、教導處主任陳星月、教導處副主任楊洋。所有任課教師全員參與。受新冠肺炎病毒的影響，結(jié)合網(wǎng)課的授課形式，此次課堂教學評估采取線上空講的授課形式，每位教師的授課時間控制在八到十分鐘。評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，所得平均分為參評教師的最后成績。</h3> <h3> 參評的每位教師在評估課前都作了精心準備，將新課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究。教學思路清晰，教學模式新穎，教學環(huán)節(jié)完整，銜接緊湊，環(huán)環(huán)相扣，展示了實際教學水平，取得了較好的教學效果。</h3> <h3> 課堂評估過程中呈現(xiàn)出來的一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂，讓我們一睹莫里青鄉(xiāng)先圣先師的風采，同時也讓我們看到了一批積極上進，充滿朝氣的教學能手。</h3> <h3> 此次課堂評估教學活動，使老師們看到了自己課堂中的優(yōu)點與不足，進一步促進自己在專業(yè)方面的成長與提高。</h3> <h3> 課堂是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，是教師與學生互相溝通的主窗口。此次課堂教學評估的開展，不僅為參加教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機遇，提升課堂駕馭能力的機會，對教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高，起到了積極的示范引領作用，必將有利推動全校教師專業(yè)化成長進程。課堂教學評估活動雖然結(jié)束了，但是課堂教學研究永遠都不會畫上句號。“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園”。莫里青鄉(xiāng)滿族中心小學校將繼續(xù)延伸推進課堂教學研究活動，引領日常教學工作再創(chuàng)新高。</h3>