<p>六月鮮花盛開(kāi)之季,迎來(lái)了復(fù)課的喜訊,雖然疫情阻擋了我們回校的腳步,但是不能阻擋我們學(xué)習(xí)的步伐,在二密鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下,我們克服困難打造了網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué),在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中師生共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步!</p> <p class="ql-block">疫情之下如何克服焦</p> <p class="ql-block">授課十四周內(nèi)容整理:</p><p class="ql-block"> 第一周:長(zhǎng)橫的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第二周:垂露豎的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第三周:長(zhǎng)斜撇的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第四周:捺的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第五周:點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第六周:橫折的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第七周:豎鉤的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第八周:禾木旁的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第九周:草字頭的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第十周:提手旁的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第十一周:三點(diǎn)水的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第十二周:口字旁的書(shū)寫(xiě)</p><p class="ql-block"> 第十三周:書(shū)寫(xiě)作品(1)</p><p class="ql-block"> 第十四周:書(shū)寫(xiě)作品(2)</p><p class="ql-block"><br></p> <p>在網(wǎng)絡(luò)授課中,以通俗易懂并適合小學(xué)生兒歌一一《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》的形式教授書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)!</p> <p class="ql-block">熟記《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》</p><p class="ql-block">寫(xiě)字時(shí),要 做到;</p><p class="ql-block">右手握筆背挺直,</p><p class="ql-block">眼離書(shū)本須一尺。</p><p class="ql-block">手離筆端約一寸,</p><p class="ql-block">胸離桌子約一拳。</p><p class="ql-block">三個(gè)"一"要做到,</p><p class="ql-block">字寫(xiě)工整視力好。</p> <p>孩子們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿!握筆姿勢(shì)</p> <p>在網(wǎng)絡(luò)授課中,為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情,我以口訣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生</p> <p>第七課豎鉤的寫(xiě)法口決:</p><p>起筆右下頓筆,停,向下垂直寫(xiě)豎,出鉤之前向左下微微傾斜,左上45度出鉤。</p> <p>同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)</p> <p>“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)空中課堂,既縮短了師生的心理距離、打通了教與學(xué)的交互距離、拉近了家校共育的距離。</p>