疫情期間三~六年書(shū)法網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)感悟二密鎮(zhèn)中心小學(xué) 教師:黃燕

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六月鮮花盛開(kāi)之季，迎來(lái)了復(fù)課的喜訊，雖然疫情阻擋了我們回校的腳步，但是不能阻擋我們學(xué)習(xí)的步伐，在二密鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，我們克服困難打造了網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中師生共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！ 疫情之下如何克服焦 授課十四周內(nèi)容整理: 第一周:長(zhǎng)橫的書(shū)寫(xiě) 第二周:垂露豎的書(shū)寫(xiě) 第三周:長(zhǎng)斜撇的書(shū)寫(xiě) 第四周:捺的書(shū)寫(xiě) 第五周:點(diǎn)的書(shū)寫(xiě) 第六周:橫折的書(shū)寫(xiě) 第七周:豎鉤的書(shū)寫(xiě) 第八周:禾木旁的書(shū)寫(xiě) 第九周:草字頭的書(shū)寫(xiě) 第十周:提手旁的書(shū)寫(xiě) 第十一周:三點(diǎn)水的書(shū)寫(xiě) 第十二周:口字旁的書(shū)寫(xiě) 第十三周:書(shū)寫(xiě)作品(1) 第十四周:書(shū)寫(xiě)作品(2) 在網(wǎng)絡(luò)授課中，以通俗易懂并適合小學(xué)生兒歌一一《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》的形式教授書(shū)寫(xiě)握筆姿勢(shì)！ 熟記《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》寫(xiě)字時(shí)，要做到；右手握筆背挺直，眼離書(shū)本須一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。三個(gè)"一"要做到，字寫(xiě)工整視力好。 孩子們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿！握筆姿勢(shì) 在網(wǎng)絡(luò)授課中，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，我以口訣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生 第七課豎鉤的寫(xiě)法口決:起筆右下頓筆，停，向下垂直寫(xiě)豎，出鉤之前向左下微微傾斜，左上45度出鉤。 同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng) “停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)空中課堂，既縮短了師生的心理距離、打通了教與學(xué)的交互距離、拉近了家校共育的距離。