<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">布谷聲中夏令至，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">綠槐高柳鳴新蟬。</b></p><p><br></p> <p> 自5月18日起，老師們終于回歸了校園，繼續(xù)線上教育教學工作。久別重逢話衷腸，不負韶華踏征程。我們又可以面對面研討分享，合作完成教育教學任務了。五年級組一直采用“北京數(shù)字學?？罩姓n堂”＋“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”＋“直播教學”的學習形式。在經(jīng)歷了前期的迷茫仿徨，中期的直播狂歡，后期的突破瓶頸之后，這一場轟轟烈烈的線上教育教學漸漸接近尾聲?，F(xiàn)對第六、七周工作進行回顧與總結。</p> 教研助力 ? 磨煉本領 <p><b> 線上教研： </b> 5月22日本年級教研組開展了線上教研活動，在教研中我們總結了上兩周的教育教學情況，認真研讀了中心校復課教學、教研工作方案，積極獻言獻策，體現(xiàn)了強大的集體凝聚力，進一步明確線上教學的方向。</p><p><br></p> <p> <b>線下教研：</b>我們相聚教室，共同觀看直播課，做好筆記，課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容研討每日作業(yè)安排是否需要改進，都有哪些知識點需要補充和講解，如何提高學生的居家學習效率。共同出謀劃策，每一次教研，每一句討論，都是集思廣益，都是一次自我提升?？芍^納同仁之長，謀教學相長。</p> 重視過程 夯實基礎 ?突顯效果 <p> 課堂學習不是單向的，師生互動是必不可少的環(huán)節(jié)。課前，我們通過釘釘群給學生發(fā)布學習任務單，方便學生提前預習。課中，在播放直播教學視頻的同時，與學生同步聽課，監(jiān)督學生端正坐姿，認真做好筆記，尤其要關注重點、難點、易錯點，對仍未解決的難點、疑惑點做好批注。課后，根據(jù)班級學生學情，對需要補充的內(nèi)容——疑惑點、難點、作業(yè)布置、批改、反饋等采用直播答疑的形式及時在線指導，輔助線上學習。</p> <p> 作業(yè)每日一結，對未訂正、未上交情況及時提醒，爭取當日事當日畢；每天利用實踐活動課對語數(shù)學科上課情況，作業(yè)批改，線上輔導等情況進行班內(nèi)總結。同時，以單元為單位帶領學生進行線上學習內(nèi)容梳理，復習，幫助學生理清思路，鞏固教學內(nèi)容的重點和難點，強化學生對基礎知識的掌握和基本能力的培養(yǎng)，將還未掌握的知識達到掌握的狀態(tài)，縮小學生之間的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好基礎。</p> 自我診斷 ?查漏補缺 ?準備復課 <p> 為了更好地評估線上教學效果，了解學生學習情況，我們年級安排了線上自我診斷。結合近期教學內(nèi)容，認真命制練習題，固定時間，班級學生同時視頻在線作答。練習結束后，班主任在線上開展題目答疑講解直播，針對練習中存在的問題進行講解，再鞏固，再練習，確保將教學內(nèi)容落實落地。復課在即，每位老師都在竭力做好線上線下教學知識銜接。</p> 五育并舉 ? 立德樹人 <p> 疫情期間，我校堅持立德樹人，落實五育并舉。依據(jù)下發(fā)的課程表，結合我校實際，為學生推薦合理的作息時間表和課程表。五年級學生課程安排為學生補充了漢字書寫、課外閱讀、數(shù)學計算、體育鍛煉等內(nèi)容，將防疫知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入到在線學習中，融入到主題班會中，加強愛國主義教育的思想引導，做到學習娛樂、強身健體、心理疏導、疫情成長均不誤，合理安排學生居家學習和生活，讓學生居家學習更加豐富多彩。</p><p> 本年級學生積極參加學校組織的各項活動，母親節(jié)作品件件佳作。其中，更可喜的是五四班任嘉迅同學參加第九屆“蘭亭杯”北京中小學生書法大賽，榮獲三等獎。孩子們以“藝”戰(zhàn)“疫”，筆墨傳情，共抗疫情。</p> <p> 面對線上教育教學工作，抬頭許是星辰大海，低頭終究是粟粒塵埃。我們唯有志立于高，形成于微，教育教學方能扎實，才能遇見最美的成長。</p>