<p> 十一小學(xué)大學(xué)區(qū)教師線上第八期培訓(xùn)</p> <p> 培訓(xùn)主題：“以學(xué)為中心，促發(fā)‘生本課堂’深度轉(zhuǎn)型”</p> <p> 生本教育課堂，就應(yīng)該是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂，它的核心就是“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，是以生命為本，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。</p> <p> 一、專題培訓(xùn)</p> <p> 1.主題確立背景</p> <p> 2.主題內(nèi)涵解讀</p> <p> 3.話題互動(dòng)研討</p> <p> 4.課例設(shè)計(jì)解讀</p> <p> 二、教學(xué)設(shè)計(jì)片段及設(shè)計(jì)意圖解讀</p><p> 第一位交流教師是來自太平小學(xué)的周桂琴老師，她與大家分享交流的是部編版五年級(jí)下冊(cè)第一單元第四課《梅花魂》的教學(xué)片段設(shè)計(jì)解讀。</p> <p> 第二位交流教師是來自雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的李艷霞老師，她與大家分享交流的主題是《以生為本，做快樂“牧者”》。</p> <p> 第三位交流教師是來自回小的赫招弟老師，她與大家分享的是部編版二年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課《玲玲的畫》的教學(xué)片段設(shè)計(jì)解讀。</p> <p> 第四位交流教師是來自十一小的董婷婷老師，她與大家分享的是部編版二年級(jí)下冊(cè)第六單元《雷雨》的教學(xué)片段設(shè)計(jì)解讀。</p> <p> 三、學(xué)習(xí)記錄</p><p> 十一小的教師在全程參加培訓(xùn)的同時(shí)，用心記錄培訓(xùn)內(nèi)容。</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> 寫在后面的話：</p>