線(xiàn)上轉(zhuǎn)線(xiàn)下，我們這樣做——張慧燕名師講師團(tuán)工作紀(jì)實(shí)

麥田

<h3><font color="#010101">5月9號(hào)，初三復(fù)課；5月25號(hào)，初一、初二復(fù)課，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的線(xiàn)上教學(xué)告一段落，學(xué)校步入了正常的教學(xué)軌道。為了進(jìn)一步鞏固線(xiàn)上教學(xué)成果，做到線(xiàn)上線(xiàn)下有效銜接，張慧燕名師講師團(tuán)積極探索、多措并舉，切實(shí)做好復(fù)課后的各項(xiàng)工作，確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)期課程教學(xué)目標(biāo)。</font></h3> 一、精準(zhǔn)摸底，有效銜接<br>為了準(zhǔn)確掌握線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題，便于有針對(duì)性地開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)第一天下午，學(xué)校便對(duì)初三年級(jí)疫情防控期間的“線(xiàn)上教學(xué)”進(jìn)行了摸底檢測(cè)。工作室成員根據(jù)摸底考試情況反饋，綜合線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況，就測(cè)試中凸顯出的問(wèn)題分類(lèi)、分科、分班歸納認(rèn)真分析，找出問(wèn)題，積極整改，為后面的教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。<br> 二、結(jié)合“得失”，制定計(jì)劃<br>　　一是以線(xiàn)上教學(xué)反饋為依據(jù)，結(jié)合聽(tīng)評(píng)課，找準(zhǔn)線(xiàn)上教學(xué)的“得”和“失”。發(fā)揮線(xiàn)上教學(xué)體現(xiàn)出來(lái)的資源共享、學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等優(yōu)勢(shì)，對(duì)課堂組織不嚴(yán)密、學(xué)生參與少等存在問(wèn)題，認(rèn)真分析，優(yōu)化整合，用來(lái)指導(dǎo)線(xiàn)下教學(xué)工作。二是以摸底檢測(cè)為依據(jù)，找準(zhǔn)學(xué)生的“得”和“失”。根據(jù)檢測(cè)確定線(xiàn)下教學(xué)進(jìn)度，是“繼續(xù)向前”，還是“回爐再造”，工作室成員進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情，制定了分層教學(xué)、分類(lèi)輔導(dǎo)的個(gè)性教學(xué)計(jì)劃，既打牢學(xué)困生基礎(chǔ)，也讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。三是關(guān)注英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。這部分學(xué)困生線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，就一直跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。復(fù)學(xué)后，工作室成員開(kāi)始零起點(diǎn)教學(xué)，用最短的時(shí)間指導(dǎo)這部分學(xué)生有效學(xué)習(xí)，主要抓基礎(chǔ)性工作的落實(shí)：?jiǎn)卧~聽(tīng)默寫(xiě)、課文背誦、單元話(huà)題指導(dǎo)。<br> 三、上好“復(fù)學(xué)第一課”，為學(xué)生鼓足干勁<br>“良好的心態(tài)就是最大的戰(zhàn)斗力。”針對(duì)學(xué)生在線(xiàn)上教學(xué)凸顯出的懈怠、懶散、逃避、煩躁、拖沓等問(wèn)題，調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)是關(guān)鍵。在復(fù)學(xué)第一天，工作室成員組織學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生了解疫情相關(guān)的知識(shí)、預(yù)防疫情的相關(guān)措施、抗擊疫情中一線(xiàn)的相關(guān)事跡、復(fù)學(xué)生活中的注意事項(xiàng)等，向?qū)W生們普及了疫情知識(shí)，提高了學(xué)生的戰(zhàn)疫信心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解戰(zhàn)“疫”英雄的感人事跡，進(jìn)行防疫知識(shí)和生命教育、愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷、民族自豪感、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，體會(huì)這場(chǎng)戰(zhàn)役中的中國(guó)速度、中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)力量和中國(guó)精神。同時(shí)，各成員根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn)，依據(jù)測(cè)試存在問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生具體學(xué)情，選擇恰當(dāng)切入點(diǎn)，通過(guò)疫情中的感人事例和學(xué)生自身現(xiàn)狀，讓學(xué)生明確形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。尤其是針對(duì)建檔立卡貧困生和特殊學(xué)生，采用多種方法給予學(xué)生關(guān)愛(ài)，幫助他們樹(shù)立自信心和進(jìn)取心。<br> 四、做好學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理疏導(dǎo)工作。<br>因疫情打亂了原來(lái)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，面臨復(fù)學(xué)后學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)壓力大、精神緊張焦慮，人際社交恐懼、親子關(guān)系等問(wèn)題。為此，名師講師團(tuán)成員，特別是王利華、楊陽(yáng)、張媛和李超等幾位班主任，利用課前、課下、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，找學(xué)生談話(huà)，詢(xún)問(wèn)線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)；班會(huì)課，讓部分優(yōu)秀生分享線(xiàn)上學(xué)習(xí)的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和做法，講述一次生活中有趣的經(jīng)歷，鼓勵(lì)班級(jí)全體學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤學(xué)好問(wèn)，也要學(xué)會(huì)放松心情，快樂(lè)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)好頭，起好步，調(diào)整好自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以積極飽滿(mǎn)的熱情投入到復(fù)學(xué)后的學(xué)校學(xué)習(xí)中去，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷進(jìn)步，超越自己。<br> 五、內(nèi)外兼修，做好立項(xiàng)課題的中期研究匯報(bào)工作<br>教學(xué)是科研的隱形動(dòng)力，科研是教學(xué)的源頭活水，兩者互為里表，工作室成員始終堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐與課題研究相結(jié)合的理念，積極參與課題研究工作，工作室現(xiàn)在正在進(jìn)行研究的課題有兩項(xiàng)，分別是《基于21世紀(jì)核心素養(yǎng)5C的英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐研究》和《基于認(rèn)知沖突的初中物理概念規(guī)律教學(xué)的實(shí)踐研究》。課題組成員王利華在線(xiàn)上教學(xué)期間，圍繞著課題理念，選取了人教版新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)Unit 6 I’m watching TV Section B 2a-2c的Reading部分作為5C核心素養(yǎng)滲透于閱讀教學(xué)中的嘗試積極探索，圍繞5C核心素養(yǎng)尤其是文化理解與傳承素養(yǎng)(Cultural Competency) 進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，以國(guó)家英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，借助于具體的策略教學(xué)設(shè)計(jì)，著力在閱讀教學(xué)中滲透五大素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)在文化理解與傳承和跨文化交際中德育一體化教育，培養(yǎng)學(xué)生文化自信和跨文化交流意識(shí)，為學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力奠定良好的人生基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)課題研究進(jìn)度，各成員根據(jù)分工，對(duì)課題前期的研究過(guò)程和研究成果進(jìn)行了認(rèn)真梳理，及時(shí)書(shū)寫(xiě)了課題中期研究報(bào)告。<br> <h3><font color="#010101">疫情即將結(jié)束，一切美好如初，線(xiàn)上線(xiàn)下有效銜接，共商共策保證效果。</font></h3>