<b> 指尖劃過鍵盤，鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕；聲音穿越耳麥，知識透過云端。回望過去的三個月，在市教育局、進(jìn)修校的引領(lǐng)下，在我校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓舞下，龍門農(nóng)場學(xué)校初中部語文組在線上教學(xué)的創(chuàng)新之路上信心滿滿闊步向前。</b> <b>在全民抗擊疫情的特殊時期，我們和學(xué)生只能相約云端，開啟新的學(xué)期。我市語文教師也就此踏上了創(chuàng)新教學(xué)教研的新征程。教學(xué)形式的變化，對于我們來說，是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更是專業(yè)素養(yǎng)提升的良好契機(jī)。</b> <h1><b><font color="#333333">一、梅 花 未動意先香</font></b></h1><h1><b><font color="#333333"> 思政研學(xué)凝心聚力</font><font color="#167efb"> </font></b> <b></b></h1> <h3> <b> 線上教學(xué)的路上所有人都是新兵，行走在語文線上教學(xué)的路上，有領(lǐng)導(dǎo)的指引、有各校的經(jīng)驗(yàn)分享，相信我市語文教學(xué)自會漸入佳境！ </b></h3> <h1><b> 二、恢 弘 志 士 之 氣</b></h1><h1><b> 戮力同心攻堅(jiān)克難 </b></h1> <h1><b> 三、他山之石可以攻玉</b></h1><h1><b> 線上教學(xué)教研助力</b></h1> <b> 通過培訓(xùn)，我們的教育教學(xué)觀念得以更新，信息技術(shù)專業(yè)知識得以增長，語文學(xué)科素養(yǎng)得以提升。 </b> <b>博采眾家之長為我所用，聽課學(xué)習(xí)就是把名師課例當(dāng)作我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的源頭活水。 </b> <b>5月份，在我校教導(dǎo)處的組織下，我們完成了線上公開課的聽評活動，幾位教師用不同的授課方式展示了線上教學(xué)實(shí)踐的成果。展示即是自我提升，評價亦是交流心得。</b> <h1><b>四、杏壇園丁滋蘭樹蕙</b></h1><h1><b> 言傳聲教筆端有情</b> </h1> <b> 語文教學(xué)主要在于文字解讀方法和情感體驗(yàn)的傳達(dá)，線上授課的不足是客觀存在的，但網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性、課堂內(nèi)容的清晰度和數(shù)字化學(xué)習(xí)的新奇感等優(yōu)勢還是非常突出的。</b> <h3><b> 一個人可以走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)。</b></h3> <b> 經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)嘗試，老師們對于線上授課由緊張陌生到熟練自如。</b> <h1> <b>五、俱懷逸興壯思飛</b></h1><h1><b> 語文活動異彩紛呈 </b></h1> <b>線上授課期間，我校把“大語文大課堂”落實(shí)到細(xì)節(jié)，目前為止，我們共組織了三次語文學(xué)科競賽展示活動。</b> <b>4月末語文組聯(lián)合團(tuán)支部開展了共抗疫情線上朗誦活動，同學(xué)們積極參加熱情高漲。5月15日，我們利用釘釘多群聯(lián)播的方式，進(jìn)行了“共抗疫情，愛國力行”主題線上朗誦活動的總決賽，取得了較好效果。 </b> <b>這些語文活動的開展，減少了師生線上授課產(chǎn)生的倦怠感，加強(qiáng)師生互動生生交流，提升了全校師生語文教與學(xué)的興趣。 </b> <b>今天校園全面復(fù)課已初現(xiàn)曙光。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，我們堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的保駕護(hù)航，有學(xué)生家長的信任支持，有我們每一位教師的不變初心，我們?nèi)姓Z文教學(xué)教研工作一定能乘長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海！ </b> <h1><b></b></h1>