<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之一:</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> "美麗其神，莊嚴其心”</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 舞沂班的升國旗儀式，在細雨蒙蒙中…晨曦、天好做中英文主持;淇兒和妍欣分工有序，完美呈現(xiàn)國旗下演講…</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 全體孩子全程堅持，鑄就了堅毅的品質!</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之二:</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> "舞沂之舟"班級文化建設</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果。無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話?！?lt;/span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> “泛舟書海，花開彼岸"是舞沂班文化主題!"舞沂之舟"更是舞沂精神的象征，以海洋和帆舟為文化背景，飾以海燕、燈塔的模型，還有海星和錨，海洋風漫延整個教室…</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">旨在引領孩子們在書的海洋中遨游，從而到花開的彼岸…</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 背景介紹:本周四下午第三節(jié)，在舞沂班進行了語文教學，學思達的公開課。首先在備課時，選擇第七單元《口語交際-我是小小講解員》，因為教學進度恰好到了這個時候。其次考慮到如果單純的按照教材籠統(tǒng)的建議，選擇博物館、喜歡的風景名勝等，則顯得比較空洞。彼時班級文化評比剛剛結束，為了班級文化建設，從上學期到本學期，無論我和楊嬌老師還是蔣老師，實際上都作出了很多努力，花費了很多心思，付出了很多時間精力，很用心的去做班級文化的建設。我就想能不能讓孩子們自己去做一個班級文化建設的解說員，做一次現(xiàn)場的解說，更有情景感、實踐感。一來緊扣課綱和教材的學習目標，二來創(chuàng)設實景演練，正真培養(yǎng)孩子們的口頭表達能力和隨機應變的能力，組織活動的能力，儀表儀態(tài)的培養(yǎng)，三來，希望孩子們能夠藉此深入了解班級文化背后老師、同學的辛勤付出，從而增強班級自豪感、班級凝聚了、班級的團結力，同時對老師油然生發(fā)一種感恩心。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 預習準備：僅在前一天告知孩子們，要上公開課：1、鼓舞孩子們：“雖然評選名次很不理想，但我覺得我們的班級文化是全校最棒的！所以，我們要領著校長老師參觀我們的班級，做深入細致的解說，讓他們正真了解到我們的班級文化，認識到我們舞沂班是最棒的！......”2:布置日記小練筆，把你自己最喜歡的班級的某個角落寫具體、生動。我希望孩子們在公開課上有更原始、更精彩的表現(xiàn)。如果過分預習、進行準備，實際上就失去了激情。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 帶著以上構思，開始公開課，一段班級文化比賽的視頻引入、定主題-自學教材-提煉關鍵方法-小組合作學習討論：拓展材料、列解說詞提綱-小組實景展示-評委點評、拼比金牌講解員-總結下課。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 為了增加現(xiàn)場感，我特意借來禮儀授帶，還有音箱話筒，扮上的 孩子們的精彩呈現(xiàn)，令觀課的老師無不動容…掌聲，笑聲，贊嘆聲一片片……</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 希望組，配合著緊密，著重介紹了教室外宣傳欄，天好介紹了舞沂之舟，書籍樹和風采各異的照片墻;定鑫介紹了"我們在一起"老師和同學十五雙手印圍在一起的班級凝聚力;妍欣介紹了夢想樹，老師用雙手托起舞沂之舟每個孩子的夢想…</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 星晨組，口號"星辰，星辰，加油，加油"</span></p><p><span style="font-size: 20px;">乾錦介紹了舞沂班名的來歷:舞沂班隸屬江北新學道水學院，英文名Water，音譯沃頓學院，代表課程是“智育” ，以“魚”為象征。水中精靈，萬物起源，象征生命力和希望，以及剛毅堅定，自由美好。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 五年級，舞沂班。班名典出《論語》?？鬃拥牡靡獾茏釉獙ψ约豪硐氲拿枋觥澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！泵枥L的是大同世界、太平盛世的人間至美。希望五年級的孩子們有古代賢者一樣的瀟灑氣度和治理國家幸福富裕的理想抱負。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 涵和曉博介紹了黑板及前壁，舞沂班風“學習如逆水行舟，不進則退"的道理。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 雨彤介紹了后壁分為"教學計劃、板報展覽、榮譽榜、風采展"四大模塊的具體內容。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"> ?</span></span></p> <p> <span style="font-size: 20px;">希望組壓軸出場，劉昱銘力挑重擔，介紹了教室左右面，右邊的開滿鮮花的窗臺，美麗整潔的餐桌…左邊的班務欄、圖書角、點贊瓶…還接受了老師校長的提問呢…</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之三:</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 豐盛的晚餐，讓孩子們心滿意足…</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精彩之四:</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 獲獎時刻</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 每個孩子都有機會得到老師的肯定，誰得了本周的進步獎和小組獎?</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 看看他們臉上開心的笑容就知道了!</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 依依告別每個舞沂班娃，六一節(jié)快樂，我的孩子們!下周再見!</span></p>