閱讀自組織第86期安息日—虎門(mén)濱江

蔣秀蘭

文字整理：淵媽媽一階【隨機(jī)分組】 一組：鋮、丹 二組：懿、陽(yáng)、淵 一、分組朗誦《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)·邶風(fēng)·凱風(fēng)》 二組有兩位同學(xué)曾經(jīng)學(xué)過(guò)，朗誦比較流利，一組有幾個(gè)生字詞不認(rèn)識(shí)，相信讀多幾遍一定會(huì)流暢。 二階中文 二、抽簽，根據(jù)數(shù)字抽成語(yǔ)，分組造句 （一組：毫不氣餒、駕馭二組：坦率、安逸） <div>二組—【坦率】 懿：小明坦率地決定了他的人生目標(biāo) 師：我們先來(lái)了解坦率是什么意思，它出現(xiàn)在文中哪個(gè)地方 懿：我覺(jué)得是表達(dá) 師：什么樣的表達(dá)？ 懿：很好的表達(dá) 鋮：很流暢的表達(dá) 師：大家查下資料 懿：是指誠(chéng)實(shí) 鋮：我也查到了 師：那我們重新造句 懿：小紅是個(gè)坦率的人，她知道，只有坦率地表達(dá)實(shí)際發(fā)生的事情，良心才不會(huì)不安 </div><div>（接下來(lái)?yè)屧~造句，非常熱烈） 一組—【毫不氣餒】 鋮：雖然小明連續(xù)幾次的考試成績(jī)不是很好，但他毫不氣餒，因?yàn)樗I(lǐng)會(huì)到了更重要的東西，就要認(rèn)真學(xué)習(xí) 二組—【安逸】<div>懿：小明在海邊過(guò)著安逸的生活，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一次臺(tái)風(fēng)將他的房子刮入了洶涌的海浪中 一組—【毫不氣餒】 丹：我雖然在考試上近乎完全不及格，但是我還是毫不氣餒 二組—【安逸】 淵：老人家們?cè)诰蠢显豪镞^(guò)著安逸的生活 一組—【駕馭】 丹：如果你想要駕馭別人，首先得要學(xué)會(huì)駕馭自己 鋮：只有在學(xué)習(xí)上駕馭好自己，你想的目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn) 二組—【坦率】 陽(yáng)：他很坦率地表達(dá)出了自己內(nèi)心的感受 懿：只有坦率的人才能獲得真正的成功 一組—【毫不氣餒、駕馭】?jī)蓚€(gè)詞語(yǔ)一并造 丹：我雖然失敗了，但是我毫不氣餒，因?yàn)槲艺业匠晒Φ脑E竅，那就是學(xué)會(huì)駕馭自己 二組—【安逸】 淵：新型冠狀病毒出現(xiàn)時(shí)，我在家里過(guò)著安逸的生活 </div><div>【加入新玩法：如果可以四個(gè)詞一起造句，允許插隊(duì)】 懿：只有坦率的人，才能過(guò)上安逸的生活 鋮：只有在失敗的時(shí)候毫不氣餒，才能真正的學(xué)會(huì)，如何駕馭自己，找到自己該學(xué)習(xí)的目標(biāo) 懿：有著安逸的生活，并不可以表示有著坦率的** 師：這個(gè)似乎有點(diǎn)不對(duì)，再想一想 丹：能過(guò)上安逸的日子的人，一定是個(gè)坦率的人 懿：好像也是一樣啊 懿：坦率的人可以得到真正的成功，也就可以過(guò)上安逸的生活……好像這句又不行啊 師：那我來(lái)試試吧——他坦率的跟朋友說(shuō)：“我之前過(guò)的生活太安逸了，我需要改變自己” 懿：這樣也行？那我也可以啊 鋮：雖然坦率的人不一定可以過(guò)上十分安逸的生活，但卻可以得大家的信任 懿：有一位經(jīng)理的助手說(shuō)，請(qǐng)黑客侵入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的機(jī)密文件，經(jīng)理不愿意，因?yàn)樗溃挥姓嬲孤实娜瞬拍苓^(guò)上安逸的生活 </div><div> </div><div>換組【下面繼續(xù)選一個(gè)詞造句】 丹：雖說(shuō)我現(xiàn)在不在家里，但我依然過(guò)著安逸的生活 淵：小明今天其中考試考了倒數(shù)第一，可他毫不氣餒，努力學(xué)習(xí)，到了期末考試，他考了前三名 鋮：雖然小紅的考試成績(jī)不是很好，但是她十分的坦率，所以很多同學(xué)都信任她 懿：常常過(guò)著安逸生活的人，不一定會(huì)坦率的表達(dá)自己 陽(yáng)：如果說(shuō)你想管好別人的話，首先要先駕馭自己 丹：我有一次失敗了，但我毫不氣餒，于是我決定做個(gè)坦率的人，這樣安逸了 鋮：這有點(diǎn)不通順 懿：他在比賽中，雖然輸了，但他毫不氣餒，因?yàn)樗萌绾务{馭自己的情緒 鋮：等武漢的疫情過(guò)后，所有人都可以過(guò)上十分安逸的生活 師：可不可以用更安逸來(lái)代替十分安逸呢？這樣是不是好一點(diǎn)？ 鋮：那就是過(guò)上更安逸的生活 淵：楚武王帶兵去攻打隨國(guó)，前兩次都沒(méi)有贏，他毫不氣餒，到了第三次打隨國(guó)的時(shí)候，終于把他打敗了 陽(yáng)：別人想駕馭你的話，你可以坦率的告訴他，你不喜歡這樣子 鋮：只有坦率和樂(lè)人助人的人，才可以比別人過(guò)得多一些安逸的生活 </div><div>【最后不分組，任選詞語(yǔ)造句】 懿：他坦率的對(duì)**說(shuō)：“我過(guò)著太久安逸的生活了，我想懂得如何駕馭自己的情緒，在輸?shù)那闆r下，懂得毫不氣餒 陽(yáng)：他第一次測(cè)試沒(méi)有過(guò)關(guān)，他毫不氣餒，等下次測(cè)試之前，他努力的復(fù)習(xí)，終于通過(guò)了</div><div>鋮：小明從一個(gè)十分驕傲的才子，變成一個(gè)坦率又會(huì)駕馭自己的人，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力，他又變成一個(gè)失敗也毫不氣餒的人，所以他過(guò)上了安逸的生活 </div><div>師：大家要注意，這個(gè)安逸不能只把它放在好的那一面，應(yīng)該是從不滿足于安逸的生活 淵：小明和小強(qiáng)今天在打游戲，小明每次都輸給小強(qiáng)，他毫不氣餒，突然控制不住自己的情緒，打了小強(qiáng)，媽媽告訴他，要駕馭自己的情緒，不要總是打罵別人 丹：我媽教我做一個(gè)坦率的人，她告訴我一個(gè)坦率的人好處有多大 </div><div> </div><div>三、分段朗誦第二階梯內(nèi)容 5個(gè)同學(xué)每人朗誦一段，最后一起朗誦最后一段 </div><div>師：其中有個(gè)詞語(yǔ)“憐恤”沒(méi)讓大家造句，如果有想到的就舉手 懿：我的鄰居很受大家的關(guān)愛(ài)，是因?yàn)樗谀贻p的時(shí)候憐恤許多老人 陽(yáng)：我不太明白憐恤是什么意思 懿：就是幫助那些孤寡的人，特別需要幫助的那些人 師：特別憐憫 陽(yáng)：你需要憐恤那些學(xué)習(xí)不是很好的人，不要老是嘲笑他們 丹：那些乞丐實(shí)在是太可憐了，我們沒(méi)辦法不去憐恤他們 鋮：我們只有憐恤那些需要憐恤的人，才能得到他們的憐恤 師：你憐恤他們是為了得到他們的憐恤嗎？ 鋮：我們要多憐恤那些需要憐恤的人 師：雖然也可以，但最好不要這樣循環(huán)造句，如果別人不知道憐恤的意思，這樣造句是看不懂的，再想一想 鋮：我們?cè)谏钪校瑧?yīng)該要憐恤那些可憐的人 淵：我在家里，會(huì)憐恤我的妹妹，還會(huì)憐恤那些乞丐 四、描述這篇文章父親的的胸懷，在文中找到支持你觀點(diǎn)的句子 丹：在第三段中，覺(jué)得父親想讓他孩子過(guò)得舒適些，這就是體現(xiàn)這個(gè)父親對(duì)孩子的關(guān)懷 師：這里是說(shuō)不要讓他走上安逸舒適之途 丹：唉呀，看錯(cuò)了看錯(cuò)了 師：或者你可以談?wù)勥@個(gè)父親的胸懷是什么樣的 鋮：這個(gè)父親的胸懷應(yīng)該特別的寬廣 </div><div>師：從哪里看出來(lái)？ 鋮：從第五段倒數(shù)第三句“真正的偉大是單純，真正的智慧是坦率，真正的力量是溫和”，從這里看出他的心胸非常的寬廣，把他一生所明白的東西全部教給自己的兒子。 師：如果只是把自己明白的東西教給兒子，你們覺(jué)得可以說(shuō)是胸懷寬廣嗎？ </div><div>陽(yáng)：我和鋮的觀點(diǎn)是一樣的，也是覺(jué)得父親的胸懷寬廣。我是從第四段的“并有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，使他在能指揮別人之前，先懂得駕馭自己，當(dāng)邁入未來(lái)之際，永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)去的教訓(xùn)” 懿：我對(duì)這兩句特別有感覺(jué)“使他在能指揮別人之前先懂得駕馭自己”，還有“永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)去的教訓(xùn)” 師：這里“遠(yuǎn)大的目標(biāo)”和“懂得駕馭自己”是不是說(shuō)要有足夠的胸懷去接納別人呢？你們同意這一段是表達(dá)父親的胸懷很寬廣嗎？ 所有同學(xué)表示同意 </div><div>師：還有其他觀點(diǎn)嗎？ 鋮：我在第一段找到兩句“在誠(chéng)實(shí)的失敗中，毫不氣餒，在光明的勝利中，仍能保持謙遜溫和”，說(shuō)明父親要讓他兒子明白，失敗時(shí)不能焦躁，應(yīng)該是努力尋找自己的錯(cuò)誤，而且在勝利的時(shí)候也要保持謙虛和溫和 師：可不可以用一個(gè)歸納性的詞語(yǔ)，總結(jié)這段父親對(duì)兒子是什么樣的愛(ài)或者什么樣的胸懷？形容一下 鋮：我想一想啊 懿：我學(xué)得這兩句“在誠(chéng)實(shí)的失敗中毫不氣餒，在光明的勝利中仍能保持謙遜溫和”，這個(gè)是表達(dá)父親對(duì)孩子關(guān)心的愛(ài)，希望他在社會(huì)中能夠很好的生存 師：有不同的意見(jiàn)嗎？針對(duì)這兩句話，想表達(dá)父親對(duì)孩子一種什么樣的愛(ài)？ 丹：關(guān)愛(ài)，愛(ài)護(hù) 淵：關(guān)心 陽(yáng)、鋮：關(guān)愛(ài) 鋮：鼓勵(lì)可以嗎？ 師：第一句可以說(shuō)是鼓勵(lì)，那第二句呢？ 鋮：難道是品德的培養(yǎng)的愛(ài)嗎？ 師：或者說(shuō)這個(gè)父親想要孩子擁有什么樣的品質(zhì)，用歸納的詞說(shuō)一下 懿：謙虛 鋮：坦率 </div><div>師：“在失敗中，在勝利中”這兩個(gè)狀態(tài)都提到了 懿：平衡 鋮：平等 師：他希望自己的兒子在失敗中怎么樣，在勝利中又怎么樣，用哪個(gè)詞比較合適呢？ 懿：堅(jiān)強(qiáng) 丹：中庸之道 師：大家同意嗎？丹丹解釋一下中庸之道是什么意思 丹：就是在什么事中都不能太急，不冷不熱的那種 師：那有沒(méi)有更好的詞來(lái)代替中庸之道，讓大家一聽(tīng)就懂的那種 鋮：恒心 陽(yáng)：平和 師：大家查一下平和的意思，覺(jué)得用平和可以嗎 大家一致同意用“平和”表示父親想要孩子擁有的品質(zhì) </div></div> 二階英文五、英文朗讀，每人選擇一個(gè)英語(yǔ)單詞造句 【brave】 淵：I am brave 陽(yáng)：He is brave man 鋮：I am not brave ,But i am …… 懿：（長(zhǎng)句略去） 總結(jié) 最后大家分享父親和母親的愛(ài)有什么不同的特點(diǎn)。（略）