<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“我眼中的遼寧/沈陽”資料收集分享方案</b></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">（沈陽方圓大廈）</span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">一、活動目的</b></p><p> 1、學生在收集各?。▍^(qū)/城市）相關資料的過程中豐富自己的知識儲備，深入了解中國的歷史文化、經(jīng)濟實力及中國當今的發(fā)展現(xiàn)狀。</p><p> 2、提高學生實踐水平，喚醒學生的學習熱情，從多層面上訓練學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。</p><p> 3、培養(yǎng)學生探究學習能力及收集、整理學習資料的能力。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">二、活動要求</b></p><p> 1、人人參與，人人動手，讓學生在活動中人人有收獲。</p><p> 2、要求學生都能認真對待，設計的作品要資料全面、有代表性、主題明確。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">三、活動對象</b></p><p> 全體學生</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">四、活動時間</b></p><p> 收集制作：2020年6月5日至6月7日</p><p> 分享作品：2020年6月8日上午</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">五、分享方式</b></p><p> 學生可以在家長的協(xié)助下收集資料，然后自己動手繪制思維導圖。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">六、主題定位</b></p><p> 可以收集遼寧/沈陽的發(fā)展歷史、文化傳播、政治經(jīng)濟地位等宏觀資料，也可以整理遼寧/沈陽的民俗文化、風土人情等資料。</p><p>參考主題：</p><p> 1.遼寧/沈陽文化知多少？</p><p> 2.遼寧/沈陽名人知多少？</p><p> 3.帶你游遼寧/沈陽</p><p> 4.一起嘗遍遼寧/沈陽美食</p><p> ……</p><p><b style="font-size: 20px;">七、分享方式</b></p><p> 1、家長輔導孩子完成，并將作品拍照發(fā)至班級群展示。</p><p> 2、各班主任將此方案轉發(fā)到班級群，并于6月7日將圖片資料收集整理給鄭小兵老師。 </p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">八、美篇制作</b></p><p> 鄭小兵</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>編輯：彭瑞芳</p><p>審核：劉 堅</p>