<p> 2020年5月31日，根據(jù)齊齊哈爾市教育局、教研院的工作部署，為總結(jié)交流先進線上教學經(jīng)驗，齊市教研院小學部小學英語學科在釘釘召開小學英語學科線上教學交流研討會，研討會的主題為實踐出真知，交流促提升。</p> <p> 拜泉縣全體小學英語教師在縣進修校的組織下全程參與。研討會中，教師們認真學習，踴躍發(fā)言，積極探討，促進了我縣小學英語學科線上教學質(zhì)量的提升。</p> <p> 研討會首先由齊齊哈爾市教研員何睦做開場發(fā)言，對近期的線上教學進行了簡單的總結(jié)，并明確了本次研討的目標。接下來，由東方紅小學的王靜老師主持會議。</p> <p> 上午的研討會內(nèi)容為觀摩兩節(jié)研討課例，全體教師在釘釘內(nèi)參與評議。兩節(jié)觀摩課的授課老師分別為天齊小學姜卓老師和回民小學曹陽老師。本次線上觀摩課例很是用心，包括了單雙數(shù)教學課程。</p> <p> 姜卓老師的單數(shù)課教學重在培養(yǎng)學生在語境中感知、理解、運用語言，運用多媒體軟創(chuàng)設重難點突出的教學活動環(huán)節(jié)，巧妙的激發(fā)了學生的主動思維，為學生創(chuàng)造觀察、比較和推理的機會；曹陽老師的雙數(shù)課則突出強調(diào)如何運用形式多樣的教學活動在語境中引導學生學習和操練詞匯與重點句型，課程設置的清新有趣，很有吸引力。</p> <p> 每節(jié)觀摩課后，授課教師會在釘釘群內(nèi)進行教學反思，此環(huán)節(jié)的設置更有利于教師們的學習與交流。</p> <p> 授課教師反思后，全體與會教師們就感悟、建議以及教學設置中的困惑在群內(nèi)發(fā)言，與授課教師進行交流與研討。</p> <p> 上午的研討會結(jié)束后，拜泉縣教研員朱玉翠老師又在縣英語教師群內(nèi)與教師們就上午的課程進行了研討與總結(jié)。</p> <p> 下午的研討會首先由學科教研中心組成員圍繞教師線上教學最關心問題評議課，并結(jié)合自身線上教學工作給出相應教學建議。</p> <p> 龍沙區(qū)的杜冰老師、康壯老師，富區(qū)的于洪老師就線上教學如何加強師生互動交流，與教師們共同分享線上教學中他們的做法和寶貴的教學建議。</p> <p> 鐵鋒區(qū)的高揚老師，昂區(qū)的王可欣老師就課堂內(nèi)外有效融合，全面關注學生線上學習狀態(tài)，與教師們共同分享在線上教學中他們的做法以及寶貴的教學經(jīng)驗。</p> <p> 建華區(qū)的李紅梅老師、王娜老師對于如何提高潛能生的學習質(zhì)量，與教師們共同分享線上教學中中他們的寶貴建議和具體做法。</p> <p> 建華區(qū)劉芳芳老師的主題為團隊齊步走，當好小先生，分享了她在線上教學的寶貴做法和經(jīng)驗。</p> <p> 學科教研中心組成員的老師們發(fā)言結(jié)束后，由鐵鋒區(qū)人民小學的徐曄老師、建華區(qū)教師進修校的王艷玲老師和鐵鋒區(qū)教師進修校張志虹老師分別為教師們做線上專題講座。</p> <p> 徐曄老師的講座主題為《例談小學英語線上教學設計》。徐老師從在線教學設計需遵循的原則，以及從pre-learning,while-learning and post learning課前學習準備、新語言學習和學后活動各個教學環(huán)節(jié)的設計及意圖與教師們做了分享。</p> <p> 王艷玲老師講座的主題為《線上教學亦精彩，云端交流共分享》，王老師指出，三個月以來，我們的教學從應急走向規(guī)劃，并在講座中對線上教學進行了進一步的分析和講解。</p> <p> 張志虹老師講座的主題為《基于網(wǎng)絡教學發(fā)展趨勢及教學測試技巧的淺談》。張老師指出，基于這個時代，教師要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，做持續(xù)學習型老師，并在最后探討了思維訓練的方法。</p> <p> 研討會的最后，市小學英語教研員何睦老師與大家暢談了線上線下教學的對接與融合。</p> <p> 何老師指出由于部分區(qū)縣已經(jīng)在計劃籌備學生回校復課的工作，復課后教師們一定要排查摸底，分析學情；檢測網(wǎng)上學習成果，查缺補漏；結(jié)合學情，調(diào)整教學進度；同時，鞏固在線教學資源積累，線上線下有機結(jié)合。最后，何睦老師對今天的研討會就行了總結(jié)，并鼓勵在線教師們無論線上還是線下，都要繼續(xù)做好教學工作，更多關注學生思維和語言運用能力的培養(yǎng)。</p> <p> 一天的研討會結(jié)束了，但是學無止境，研討從未停止。</p> <p> 線上教學對于拜泉的教師而言是一項全新的挑戰(zhàn)，從二月末至今，疫情改變了我們的教學方式，同時也為教育帶來了變革的機會。也許線上教學還會持續(xù)一段時間，也許復課就在眼下，作為新時代的教育者，我們要與時俱進，克服各種困難，帶著孩子們走向美好的明天！</p>