<p> 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)完了第二單元的全部?jī)?nèi)容，今天老師要檢測(cè)一下大家對(duì)于知識(shí)的掌握情況，我們要進(jìn)行第二單元測(cè)試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好語(yǔ)文試卷，計(jì)算好時(shí)間，建議40分鐘內(nèi)完成試卷的第一至第九大題（習(xí)作不做）。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??提示：把第八題，日期改為2020年7月6日</b></p> <p>?時(shí)間到，下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好語(yǔ)文試卷、語(yǔ)文書(shū)和紅筆，我們來(lái)進(jìn)行試卷講解，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的指導(dǎo)，訂正修改自己的試卷，再提交。</p> <p>一題至第四題，是有關(guān)字詞基礎(chǔ)的題，大家根據(jù)老師給出的答案自己訂正。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??注意每道題的題目要求，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真閱讀題目，并圈畫(huà)出重點(diǎn)內(nèi)容。</b></p> 第一題 第二題 <p>??本題考查形近字，請(qǐng)同學(xué)們區(qū)分這幾組形近字</p> 第三題 <p>??本題考查多音字，請(qǐng)同學(xué)們理解不同讀音的意思并能用不同讀音進(jìn)行組詞</p> 第四題 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??注意：本題要求從補(bǔ)充完的詞語(yǔ)中進(jìn)行選擇填空。</b></p><p><br></p><p>下面我們先來(lái)理解一下這六個(gè)成語(yǔ)的意思，然后根據(jù)意思再選詞填空??</p><p><br></p><p>1.無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂(lè)舒心。</p><p>2.濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在會(huì)吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。</p><p>3.自相矛盾：一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致；也指同伙間的相互爭(zhēng)吵或沖突。</p><p>4.井底之蛙：井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。比喻那些見(jiàn)識(shí)短淺的人。</p><p>5.津津有味：吃得很有味道或談得很有興趣。</p><p>6.畫(huà)蛇添足：告訴人們做多余的事情有害無(wú)益，多此一舉反而會(huì)壞事</p> 第五題 <p>??本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??先找出人物說(shuō)的話（即畫(huà)橫線的內(nèi)容）和提示語(yǔ)</b></p><p>提示語(yǔ)不同位置</p><p>1.XXX說(shuō)：“ ____。/？/！”</p><p>2.“____。/？/！”XXX說(shuō)。</p><p>3.“____。/？/！”XXX說(shuō)，“____。/？/！”</p><p>4.“____。/？/！”</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??根據(jù)所說(shuō)的話的具體內(nèi)容選擇。/？/！</b></p><p>陳述句用。</p><p>疑問(wèn)句用？</p><p>感嘆句用！</p><p><br></p><p><br></p> 第六題 <p>??我們?cè)賮?lái)一起回憶一下關(guān)于《伊索寓言》的相關(guān)知識(shí)</p> <p>《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人為人和處事的道理。書(shū)中的寓言故事有《北風(fēng)和太陽(yáng)》、《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄 》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《牧童和狼》、《農(nóng)夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》等</p> <p>??我們?cè)賮?lái)一起回憶一下本單元寓言故事的出處</p><p>1）《守株待兔》選自《韓非子·五蠹》</p><p>2）《鹿角和鹿腿》根據(jù)古希臘的《伊索寓言》相關(guān)內(nèi)容改編</p><p>3）《池子與河流》作者是法國(guó)的克雷洛夫</p> 第七題 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??答案不唯一</b></p> <p>??注意題目要求，照樣子補(bǔ)充句子，請(qǐng)關(guān)注畫(huà)橫線的加點(diǎn)的內(nèi)容</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??注意兩個(gè)例子的特點(diǎn)，所添加內(nèi)容要突出人物的心情</b></p> 第八題 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??提示：請(qǐng)把題目中的日期改為2020年7月6日</b></p> <p>??請(qǐng)關(guān)注【通知】的格式</p> 第九題 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??原文中找答案</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>做題步驟</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1??圈畫(huà)關(guān)鍵信息——明確任務(wù)</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2??標(biāo)自然段，讀短文——帶著問(wèn)題讀文</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3??回答問(wèn)題——原文中圈畫(huà)答案</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??答案不唯一，意思一樣即可</b></p> <p>??人物描寫(xiě)包括：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)</p><p><br></p> <p>??從原文中找答案</p><p><br></p><p>畫(huà)線的句子告訴了我們獅子要吃老鼠和放了老鼠的原因</p> <p>??根據(jù)故事內(nèi)容明白寓意，回答問(wèn)題</p><p><br></p><p>什么是寓意？</p><p>寓意即是寓言故事要講的道理，既要聯(lián)系到作者的主旨，也要依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展來(lái)決定。</p><p><br></p><p>本文語(yǔ)言精練地道，寓意簡(jiǎn)單深遠(yuǎn):</p><p>1.即使是小生靈也能做出了不起的大舉動(dòng)。</p><p>2..在獅子的心中老鼠是渺小、不值一提的，所以他認(rèn)為老鼠的感謝與保證是可笑的。</p><p>3.這個(gè)故事告訴我們:天生我材必有用，誰(shuí)都有自己對(duì)社會(huì)的一份特殊貢獻(xiàn)，所以我們不要輕視任何人。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??選出理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)</b></p> <p> 同學(xué)們，以上就是今天的試卷講解，大家自己訂正過(guò)后，將完成訂正后的試卷（或者標(biāo)清題目寫(xiě)在作業(yè)本上的）拍照上傳到曉黑板作業(yè)（6月2日語(yǔ)文任務(wù)）中。</p>