<p>01.憶孩提時代過年有寄</p><p>海宇天辰</p><p>臘八已過年味陳，垂髫印跡自堪珍。</p><p>歡愉時品佳肴美，盼望處添衣著新。</p><p>最憶拆鞭隨手擲，難忘供祖叩頭遵。</p><p>黌門一出青蔥減，江海波濤欲問津。</p><p>研究僧老師評:</p><p>選擇臘八過年時點，更能彰顯孩童歡欣盼望心態(tài)。頸聯(lián)用"隨手"點出最得意的游戲，"遵"說明樸實懂事，尾聯(lián)寫出時至今日一路坎坷無可奈何的心情，有些暗淡。"已"應平，"年"應仄，"處"應平，頜聯(lián)分節(jié)有點不妥，時品若當固定詞浯，"處添"也換固定詞語。</p><p><br></p><p>02.順口溜一個</p><p>童年記憶</p><p>陶墨齋主</p><p>斑駁孩提記憶留，腰懸漁簍手牽牛。</p><p>蒼虬榕樹常攀翫，清澈荷塘任暢游。</p><p>野菜地瓜皆主食，青蛙田鼠是珍饈。</p><p>衣兜一本小人冊，百遍翻來不忍丟。</p><p>研究僧老師評:</p><p>雖寫出童年記憶，但如流水賬一般，總得有個總結，感悟，聯(lián)想，寓意。</p><p><br></p><p>03.兒時露天電影</p><p>邊愛英</p><p>回憶兒時有趣陳，屏中最可聚精神。</p><p>晚云落去遮西岫，小凳端來遞母親。</p><p>年代不分前與后，事情無辨假和真。</p><p>若同伙伴相談起，只說吾知好壞人。</p><p>研究僧老師評:</p><p>以一事回憶童年，情形逼真，說出童趣認知，讀完饒有趣味。</p><p><br></p><p>04.童年記憶</p><p>小詩人</p><p>記得當時六月天，分村小路柳如煙。</p><p>群童賽跑爭王者，聯(lián)手攀爬捉玉蟬。</p><p>慈母叮嚀常忘卻，流鶯軟語總相憐。</p><p>招呼吃飯方驚醒，作業(yè)三題沒寫全。</p><p>研究老師僧評:</p><p>把稚童活潑貪玩付之圖畫，尾聯(lián)點出知而不改的頑性。</p><p><br></p><p>05.憶童年 </p><p>藤騰（紅葉）</p><p>兒時懵懂不知愁，冰上頑皮擲雪球。</p><p>小手凍成紅鴨掌，幾人化作白頭鷗。</p><p>曾因逃學翻墻郭，也為摸魚下水溝。</p><p>今日相逢俱老大，憂家憂國有公侯。</p><p>研究僧老師評:</p><p>數(shù)個境頭捕捉貪玩圖面，尾聯(lián)感嘆"少壯不努力老大徒傷悲"</p><p><br></p><p>06.兒時記憶高產(chǎn)田</p><p>鄧元發(fā)（四川）</p><p>古井相鄰一稻田，金黃谷穗十村傳。</p><p>搶收拌桶驚飛鳥，躍進紅旗喜樂天。</p><p>與會周圍全帶長，誰家稚子湊人前。</p><p>多年困惑尋根底，父笑移來幾畝秈。</p><p>研究僧老師評:</p><p>兒雖懵懂，也是世界觀的起步，詩中指出弄虛作假對幼小心靈創(chuàng)傷。</p><p><br></p><p>07.憶童年</p><p>余成伍</p><p>七秩老人悠往事，三春谷雨采桑芽。</p><p>勤飛燕子看窩舍，照養(yǎng)蠶童憶樹槎。</p><p>不覺胡須多發(fā)白，舊知學習少年華。</p><p>昔時服務孤單戶，夜夢恩師獎狀夸。 </p><p>研究僧老師詳:</p><p>寫出農(nóng)民勤勞，善良，質樸，但主題是童年的回憶，有些走題。</p><p><br></p><p>08.童年的回憶</p><p>0公式</p><p>鬢上飛霜幾十春，兒時光景憶猶新。</p><p>迷花蝴蝶囊中物，入網(wǎng)泥鰍宴上賓。</p><p>竹馬相將堪作樂，榆鞭狂舞故揚塵。</p><p>迄今難忘院墻外，門衛(wèi)原為一雪人。</p><p>研究僧評:</p><p>兒時片斷描述的形象靈動，尾聯(lián)回應首聯(lián)，也順便把兒時回憶補了一筆。</p><p><br></p><p>09.玩水漂</p><p>郭俊生</p><p>頭戴柳枝編織帽，兩三結伴奔河來。</p><p>翩翩石子漂漂水，朵朵瓊花颯颯陪。</p><p>赤背當年誰盡醉，神指少小更相催。</p><p>你爭我奪難高下，余興猶存落日回。</p><p>研究僧老師評:</p><p>對仗與平仄有問題，如翩翩(應顆顆)對朵朵，水對陪，頸聯(lián)有總結的意思，放在這有點突兀，尾聯(lián)又敘正事，程序顛倒，神指是指靈物？先過一下格律關。</p><p><br></p><p>10.童年的回憶</p><p>黃細娜（廣東）</p><p>放學歸來共彩霞，芭蕉分綠映紅花。</p><p>河邊洗澡藏衣帽，樹上掏窩戲鳥鴉。</p><p>踢毽忘懷猶覺妙，跳繩得計不容差。</p><p>涼風乍起蟲兒叫，幾縷炊煙八九家。</p><p>研究僧老師評:</p><p>雖寫出童年放學后幾件趣事，尾聯(lián)總結的意思沒把握好，不管那種活動，都有共同的結果，這首詩才合情合理，這要看運用字詞的能力，示例"每當風起蟲兒叫，身沒炊煙八九家"。</p>