<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題篇</b></p> <p> 張家口市橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)五一班的同學(xué)們利用多媒體軟件制作了六十多道每日一題在班級(jí)中分享。通過(guò)空中課堂講解、分享數(shù)學(xué)拓展題、多解題給全班同學(xué)，大家在分享中感受集體的智慧、學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p> <p> 今天展示的僅僅是其中的一部分一一一用分?jǐn)?shù)乘除法的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占著舉足輕重的位置。因這部分知識(shí)間的數(shù)量關(guān)系較抽象，也是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。五一班的同學(xué)們借助多媒體軟件畫線段圖，幫助分析數(shù)量間的關(guān)系，很好的突破了這一難點(diǎn)。</p> <p> 孩子們通過(guò)自己選題，分析，講解，制作一系列活動(dòng)，加深了對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力，多媒體運(yùn)用能力等各方面的能力也得到不同程度的提升。</p> <p> 每日一題的分享也是對(duì)孩子們線上學(xué)習(xí)的實(shí)踐性檢測(cè)。教師收到了教學(xué)反饋，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，家長(zhǎng)了解了孩子的差距。用分享的形式改變了測(cè)試的方式，教師全方面多角度了解了學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。在這一過(guò)程中，學(xué)生過(guò)了一回當(dāng)老師的癮，體會(huì)了當(dāng)老師的辛苦，懂得了珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每日一題的分享也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)與贊賞。</p>