學畫記2

木子

一個偶然的廣告，一句平淡的問候“同學，您是來學習國畫的嗎？”為我推開了大鵬國畫教育的門。美麗的試學案例吸引了我，現(xiàn)實的忙碌讓我顧慮重重。在老師的要求下，從沒拿過毛筆的手試著用鉛筆勾線嘗試表現(xiàn)樹干的虬曲與樹枝的妖嬈，發(fā)給老師?！跋矚g，為什么不開始？”“忙唄”我拒絕了。 　　在老師的耐心和細致已被消耗殆盡的情況下，我聽到了一堂夢柯老師的試學課，忘了畫的什么。只記得幽默風趣的講課風格，動聽的聲音和一雙神奇的修長的手，一幅美麗的畫就在他靈動的手下徐徐鋪展，我深深迷醉了。夢柯老師就這樣踢走了我那塊被我命名為“忙碌”的磚。很多時候，一個決定是由情緒支配的，而非理智。 　　我開始了20200311慧月班梅蘭竹菊的學習。開始的學習枯燥乏味，要是沒有試學課插科打諢，我感覺自己堅持不下去，就這樣聽課交作業(yè)，勉強完成了基礎(chǔ)班，那段時間飽滿的熱情全給了試學課，畫了很多。但是正式課的作業(yè)一張不敢拿出來，自覺太丑。 　　基礎(chǔ)班解散時，聽到學管飛飛老師帶來的消息。夢柯老師要帶我們山水，班級群沸騰了，這個消息像一股旋風瞬間掃走了基礎(chǔ)班結(jié)課的淡淡失落。出門遇喜鵲，天都是明亮的，我也開心的心里直冒泡泡。我第一時間把這個消息反饋給了我的班主任老師。他估計要被夢柯老師的粉絲驚得走路要撞電線桿子了。 　　在稍作休整與無限期待中，山水班開課了。群里夢柯老師粉絲居多，當然也有知秋粉，大潘粉和伯云粉。第一節(jié)課老師給了大家一個下馬威，幾乎所有人都沒畫完案例，這樣在基礎(chǔ)班從沒出現(xiàn)過的狀況引起了我們對山水的難度和對老師回放的重視。我們都開始極度重視老師的回放，因為不看壓根完不成作業(yè)么。 夢柯老師認真敬業(yè)的態(tài)度和對課堂的高要求讓我折服，皴擦點染之外不忘滲透畫理畫論，講解古今名家，非常注重同學們的需求，隨時關(guān)注我們的提問，在班群積極互動，課外還不時分享視頻補充教學，期間生病了還堅持工作。 我認真去學，盡量跟課并聽回放去完成作業(yè)。只要有時間耳邊都是夢柯老師的聲音。疫情常態(tài)化，我復工了，也盡量保證直播課的時間。 　　有時下班到家時間緊張，一盒酸奶，幾塊餅就將晚飯打發(fā)了，把孩子也暫時交給了老人，孩子的作業(yè)檢查也放在我聽完課之后。與工作、生活不斷協(xié)調(diào)，其他活動能省則省，大部分業(yè)余時間都在聽課畫畫與關(guān)注群消息中度過。 有這樣一個歡樂的群，天南地北的同學們，幼者10歲長者80，來自各地各行業(yè)，有在新加坡和德國的同學，驚嘆于網(wǎng)絡和大鵬教育的魅力了。喜班長認真博學記筆記，平色素雅和戴云分享試學課步驟匯集，人力資源部長苑銘精細，大師兄鴻良多有創(chuàng)意，熠彤活潑，荷鋤、塵塵、嵐多才，周敬高產(chǎn)，竹子、老倪慈悲，還有老佛爺婉約黃昏，還有更多的人，群中藏龍臥虎，驚喜不斷，大家交流美食美景與畫，在不斷的分享交流中，一路向前。 夢柯老師在群里似乎走得也有些磕絆，但是這樣真性情的狀態(tài)可能反而是一種完美吧。夢柯女粉男粉不斷增長，在大群里一呼百應。隨著山水的推進，對夢柯老師有了很多新認識，這個過程中我也有了很多糾結(jié)與痛苦。試學課畫得很少了，一是復工了時間緊張，二是試學案例有了重復。偶爾我會想我的班主任老師，他在哪里呢。畫一幅試學案例吧，去等他認真的點評。索性去聽山水課回放吧，畫作業(yè)去。 《公子向北走》，聽了兩天這首歌。愿老師和同學們?nèi)?，春不寒，天黑有燈，下雨有傘。善其身，有好人相伴……孩子說:“這首歌老了”，哈哈，老了。老王說“請給我寫兩千字的畢業(yè)論文”……百般拒絕，但我這篇是否夠了？她是老王，我是老李，我倆是否是夢柯老師筆下的小人兒呢？ 　　夢之所在，心之所向。5月份結(jié)束，山水專項進行到11課。以新的方式記錄作業(yè)，第一幅是老師案例，第二幅是自己的。試學課已寥寥?，F(xiàn)在已是7月，山水專項已經(jīng)進行完了，后邊兩月，我陸陸續(xù)續(xù)把作業(yè)補了進來。 試學課山水 試學課花鳥 試學課人物 　　接下來，重心要轉(zhuǎn)向工作和生活了。我想我的微信名應改為“補作業(yè)”了。??讓結(jié)尾停留在5月份吧。最后一幅作業(yè)還沒畫完，是不是沒畫完就沒有結(jié)束？

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學畫記2

木子