為進一步深化課堂教學(xué)改革，促進我校黨員領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師在教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用、示范作用，同時促進我校教師專業(yè)成長，解決“線上線下”課堂教學(xué)銜接難的問題，經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定：在我校開展“回歸線下教學(xué) 讓我們的課堂更精彩”黨員教師課堂教學(xué)示范課活動。 為此我校黨支部先后召開了支委成員會議和黨支部“黨員展示課活動”安排會，制定了詳盡的活動方案，確定了活動的指導(dǎo)思想、總體目標，組建了由我校黨支部書記兼校長陳淵同志任活動組組長、副書記兼教研室主任任紅梅同志任副組長的完整的組織機構(gòu)，制定了科學(xué)合理的活動安排；對即將進行教學(xué)展示的黨員教師代表教導(dǎo)處主任王有福、入黨積極分子教師代表張云霞提出了具體的做課要求。 兩位教師接到展示課的任務(wù)后立即行動起來，與同學(xué)科教師研討相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，積極準備，力求把自己的最佳狀態(tài)和集體智慧盡可能的完美展示出來。 經(jīng)過精心準備，王有福、張云霞兩位教師分別于2020.5.25和2020.5.27進行了黨員教師示范課的教學(xué)展示。 青年教師張云霞，思維開拓，開始上課時將自制的磁鐵平面儀器“貼”在黑板上，將學(xué)生的注意力和求知欲緊緊地吸引到了課堂中來；王有福老師則是發(fā)揚了重落實的一絲不茍的精神，在課堂教學(xué)開始時對課前布置的自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行了較為詳細的檢查。 張老師在教學(xué)中注重了思政教育與學(xué)科教學(xué)的融合，借用習(xí)近平總書記“小木耳 大產(chǎn)業(yè)”的經(jīng)典語句設(shè)立課題“小氣體 大產(chǎn)業(yè)”；王老師在重落實的同時，注重了對學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)和情境教學(xué)的實施。<br> 兩位老師均在對今年中考導(dǎo)向進行認真細致的研讀和分析后，將中考中?？嫉闹R點在本堂課的教學(xué)中進行了針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中盡早的適應(yīng)中考題型，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 張老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境，注重利用化學(xué)知識解決實際問題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練；王老師課堂教學(xué)語言生動，態(tài)度和藹；兩位教師都用自己深厚的教學(xué)魅力深深吸引了學(xué)生強烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的課堂教學(xué)效果。 我校黨支部書記兼校長陳淵同志、副書記兼教研室主任任紅梅同志親臨展示課現(xiàn)場聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)，為展示教師鼓勁。 其他黨員教師及科任教師紛紛參加聽評課，認真學(xué)習(xí)。 課后，觀課領(lǐng)導(dǎo)和教師一起座談，就兩位老師的精彩展示進行點評，大家暢所欲言，從中學(xué)習(xí)，并提出合理化的建議與大家一起商討，為切實提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量建言獻策。大家的學(xué)習(xí)在和諧、愉快的氣氛中結(jié)束了。 兩位教師充分展示了我校教師較高的教學(xué)綜合素質(zhì)：課堂活躍、學(xué)生參與度高、教學(xué)設(shè)計及實施層次分明、自制教學(xué)具能力強、思維開拓等；在今后的教學(xué)中，可以更加充分研讀課標，更注重教學(xué)目標的整體設(shè)計，注重思政教育和家國情懷的滲透，打破傳統(tǒng)的“教師一言堂”的思維禁錮，在時刻關(guān)注個體發(fā)展與參與的基礎(chǔ)上讓學(xué)生體驗知識獲得和內(nèi)化的過程。這些也都是我校所有理化教師應(yīng)該在日常的教學(xué)中注意的。<br> 本次黨員教師課堂教學(xué)的展示活動，為我們在新冠肺炎疫情防控的特殊時期的課堂教學(xué)與線上教學(xué)的銜接方面提供了學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗的平臺；同時在我校全體教師中發(fā)揮了很好的模范帶頭作用，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了很好的促進作用。