<p style="text-align: center;">??春有百花秋有月??</p><p style="text-align: center;">??夏有涼風(fēng)冬有雪??</p><p style="text-align: center;">??若無閑事掛心頭??</p><p style="text-align: center;">??便是人間好時(shí)節(jié)??</p><p> 在這初夏????時(shí)節(jié)，綠色的律動詮釋著生命的意義，初夏的陽光破解著鮮活的明媚，給了我們一個(gè)美麗的誘惑。</p><p> 今天是2020年5月25日，讓我們一起來打卡今天的美好時(shí)光吧！????</p> <p> 夏意漸濃，防“疫”工作進(jìn)入關(guān)鍵收尾時(shí)期。孩子們雖然在家學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的熱情仍然高漲。為了讓該子們更好的感受數(shù)學(xué)的奇妙，本周進(jìn)行了“圖形找規(guī)律，童心玩數(shù)學(xué)”實(shí)踐活動。孩子們開動腦筋，不斷觀察世界、探索規(guī)律，創(chuàng)造出一幅幅精彩的作品。快快樂樂玩數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)知識。我們一起來看看孩子們的作品吧！</p> <p>5月25日（周一）</p><ul><li>活動目標(biāo)：使學(xué)生通過觀察、實(shí)踐、猜測等活動發(fā)現(xiàn)事物中簡單的排列規(guī)律，理解規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律。</li><li>活動任務(wù)：</li></ul><p>1、說一說、想一想：</p><p>這幅圖中有什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p>2、圈一圈：</p><p>按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在圖上圈一圈、找一找吧。</p><p>3、涂一涂：</p><p> 數(shù)學(xué)書85頁做一做，按自己喜歡的規(guī)律涂色。</p><p>4、做一做：</p><p> 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單。</p> <p>5月26日（周二）</p><ul><li>活動目標(biāo)：結(jié)合直觀的圖形變化規(guī)律來學(xué)習(xí)數(shù)字的變化規(guī)律，體會“數(shù)”和“形”之間的聯(lián)系，體驗(yàn)“規(guī)律”無處不在。</li><li>活動任務(wù)：</li></ul><p>1、說一說：圖中碗的排列有什么規(guī)律？與前面學(xué)習(xí)的有什么相同的地方？又發(fā)生了哪些變化呢？</p><p>2、填一填：補(bǔ)充完整數(shù)字的排列規(guī)律。想一想，圖形和數(shù)字的規(guī)律是一樣的嗎？</p><p>3、演一演：用聲音、動作表示出自己喜歡的規(guī)律，和爸爸媽媽玩接力游戲。</p><p>4、做一做：</p><p> 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單。</p> <p>5月27日（周三）</p><ul><li>活動目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷從直觀到抽象的認(rèn)知過程，從多角度觀察，培養(yǎng)學(xué)生的初步觀察能力，數(shù)學(xué)表征能力和推論能力。</li><li>活動任務(wù)：</li></ul><p>1、說一說、畫一畫：</p><p>說說這些圖形的擺放規(guī)律，用手中的筆和尺子將剩下的幾組圖形畫出來。</p><p>2、想一想：能不能用更簡單的方法把這樣的規(guī)律也表示出來？</p><p>3、寫一寫：</p><p> 數(shù)學(xué)書89頁第5題，在題目中把你的規(guī)律表示出來。 </p><p> 4、做一做：</p><p> 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單。</p> <p>5月28日（周四）</p><ul><li>活動目標(biāo)：使學(xué)生通過觀察、操作、猜測等活動發(fā)現(xiàn)數(shù)組的排列規(guī)律，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列方式。</li><li>活動任務(wù)：</li></ul><p>1、說一說：每組數(shù)的規(guī)律與前面的等差數(shù)列的規(guī)律一樣嗎？</p><p>2、寫一寫：能用加法或減法算式表示出每組數(shù)的規(guī)律嗎？</p><p>3、考一考：請你按照這樣類似的規(guī)律來設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)列與數(shù)組，來考考大家。</p><p>4、做一做：</p><p> 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單。</p> <p>5月29日（周五）</p><ul><li>活動目標(biāo)：使學(xué)生感受規(guī)律在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)而綜合運(yùn)用知識，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識。</li><li>活動任務(wù)：</li></ul><p>1、說一說：從題目中知道了什么？哪個(gè)詞語最關(guān)鍵？題目讓我們幫小紅解決什么問題？</p><p>2、找一找、圈一圈：小紅她是按什么規(guī)律來穿的呢？</p><p>3、驗(yàn)一驗(yàn)：你的解答正確嗎？你是怎么檢驗(yàn)的？</p><p>4、做一做：</p><p> 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單。</p> <p style="text-align: center;"> 樂于探究，勤于動手！</p><p> 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動為宅家樂學(xué)帶來了無盡的歡樂，小精靈們也遨游在浩瀚的數(shù)學(xué)海洋中，體驗(yàn)著生活中的數(shù)學(xué)美，尋得更神奇的數(shù)學(xué)寶藏。</p> <p> 心中有景，必會春暖花開，相信愛的力量，必能趕走所有的陰霾，感恩那些為我們負(fù)重前行的人，愿世間安好，愿英雄平安，愿你我無恙！</p>