<p> 6.1,一個(gè)屬于兒童們的節(jié)日，一個(gè)陽(yáng)光、鮮花、和風(fēng)、鶯兒齊聚的日子，一個(gè)讓小學(xué)畢業(yè)班的孩子們心兒飛揚(yáng)的日子——在國(guó)家全力遏制住疫情后的今天，在這個(gè)閃亮的6月1日，雙橋小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生們終于再次走進(jìn)久違的校園，投進(jìn)這座慈祥的百年老校暖暖的懷抱，開(kāi)啟了一個(gè)很特殊又時(shí)時(shí)處處融著曹佐金市長(zhǎng)、侯金叢部長(zhǎng)等市、局、學(xué)區(qū)、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)傾心傾力統(tǒng)籌部署與無(wú)微不至關(guān)懷的暖暖的開(kāi)學(xué)季，用心描畫(huà)童年歲月絢麗的亮色！</p> 按部就班入校 <p>晨光暖景——早早守候的雙橋小學(xué)孫兆國(guó)校長(zhǎng)與初陽(yáng)共迎歸來(lái)的學(xué)子。</p> <p> 校門(mén)外1米間隔站隊(duì)接受校門(mén)體溫測(cè)試</p> <p>操場(chǎng)指定地點(diǎn)，在做操點(diǎn)位站好，接受第二次體溫測(cè)試。</p> <p>學(xué)校趙校長(zhǎng)調(diào)整學(xué)生間距</p> <p>開(kāi)學(xué)前14天的體溫記錄和承諾書(shū)，為今天入校做好了安全保障</p> <p>上樓梯，三級(jí)臺(tái)階的間距</p> 激情昂揚(yáng)的開(kāi)學(xué)典禮 <p> 嘹亮的國(guó)歌永遠(yuǎn)是大家?jiàn)^進(jìn)的號(hào)角！</p> <p>學(xué)校孫兆國(guó)校長(zhǎng)激情洋溢地向節(jié)日中的小朋友們問(wèn)候并向典禮致辭:</p> <p>16個(gè)班級(jí)，16道認(rèn)真聆聽(tīng)的風(fēng)景線(xiàn)</p> <p>心理咨詢(xún)師張民老師為六年級(jí)學(xué)生做”復(fù)課心理疏導(dǎo)”</p> <p>認(rèn)真聆聽(tīng)的美美風(fēng)景</p> <p> 曹佐金市長(zhǎng)、侯金叢部長(zhǎng)到雙橋小學(xué)視察開(kāi)學(xué)工作 ，曹佐金市長(zhǎng)在雙橋小學(xué)視察時(shí)指示 ：一定要按照上級(jí)規(guī)定做到位，不缺項(xiàng)。希望各校把疫情防控和教育工作兩手同時(shí)抓，兩手都要硬！謝謝大家！</p> 我們親親的課堂 <p>按部就班的授課課堂</p> <p> 校園歌聲與歸來(lái)童心齊飛</p> <p> 樓道護(hù)衛(wèi)教師細(xì)細(xì)巡查</p> <p>學(xué)區(qū)趙書(shū)記、學(xué)校王書(shū)記傾心巡查中。</p> <p>班主任送給孩子們的六一禮物??</p> 第一次在校午餐 <p>領(lǐng)餐</p> <p>鋪好餐巾靜靜等候</p> <p> 食不言</p> <p>學(xué)校趙校長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生飯菜是否可口</p> <p>學(xué)校孫主任在查看午餐質(zhì)量</p> <p>餐桌上的禮儀小標(biāo)兵</p> <p>37個(gè)孩子吃出一道靚麗風(fēng)景！</p> <p>粒粒皆辛苦——吃干凈飯菜</p> <p>37個(gè)孩子飯后的殘湯剩汁還不足一大碗??</p> <p>回收整理好的餐具</p> 第一次在校午睡 <p>孩子們睡了，老師也開(kāi)始吃干凈自己的飯菜。</p> <p>學(xué)區(qū)趙書(shū)記、學(xué)校孫校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)悄悄關(guān)注孩子們的午睡情況。</p> <p>下午6:20，師傅細(xì)致消毒后的教室和老校一起靜靜休息，準(zhǔn)備擁抱明天的太陽(yáng)和可愛(ài)的孩子們！</p> <p> 楊秀卓制作</p>