【東湖三小德育】硬核助力居家學(xué)習(xí)——東湖三小四年三班家長經(jīng)驗(yàn)分享系列(七）

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林花謝了春紅，太匆匆！昨日還是“盼春來”，如今已是暮春至。 　　為期三個(gè)月的居家學(xué)習(xí)生活中，如何與孩子共度這段特殊的居家時(shí)光，如何在陪伴中幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)？東湖三小四年三班的硬核家長們各有妙招，他們在剛結(jié)束的階段性線上家長會(huì)中進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，一起來看看他們怎么說吧！ 疫情之下陪伴孩子學(xué)習(xí)之感想 尊敬的各位老師和家長朋友們： 大家好！ 2020年伊始，一場突如其來的疫情席卷了全國，牽動(dòng)著全國人民的心，這場疫情讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式——居家網(wǎng)課。上網(wǎng)課不像傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，大家坐在一起，有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，上網(wǎng)課的過程中，更考驗(yàn)的是孩子們的自覺性，但網(wǎng)課也讓家長了解了孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，體會(huì)到了老師的不易。 各科老師為了孩子們，日夜操勞，付出了很多，張老師每天要完成學(xué)校交代的各項(xiàng)任務(wù)，填報(bào)學(xué)校要求的各種報(bào)表，還要為孩子們進(jìn)行線上答疑，工作到深夜，把各項(xiàng)通知下發(fā)到每一個(gè)人，除此之外，還組織孩子居家鍛煉，為孩子的健康著想，讓孩子熱愛運(yùn)動(dòng)，調(diào)整孩子們待在家中的憊怠心理。 劉老師每天不辭辛苦批改線上作業(yè)，糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)作業(yè)中的各種問題，總是在群里給大家細(xì)心解答，提醒大家易錯(cuò)考點(diǎn)，對(duì)易混淆知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們自己動(dòng)手，利用一些小工具，驗(yàn)證知識(shí)點(diǎn)，錄制視頻發(fā)到群里，讓大家共同學(xué)習(xí)。 姜老師經(jīng)常利用小程序組織線上測驗(yàn)，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)不足，考察孩子們對(duì)知識(shí)的理解、掌握程度，組織繪本學(xué)習(xí)，提高孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。鼓勵(lì)孩子們利用手抄報(bào)的形式完成作業(yè)，讓孩子們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，更加形象生動(dòng)。 讓孩子在家上網(wǎng)課，雖然形式新穎，不懂的地方可以反復(fù)回放，但也有利有弊，孩子們不能和老師互動(dòng)，感受不到課堂的學(xué)習(xí)氣氛，家長無法領(lǐng)著孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的練習(xí)，而且長期看電子產(chǎn)品，對(duì)視力的影響也比較大，不僅對(duì)孩子的視力有傷害，老師批改作業(yè)時(shí)也會(huì)很傷眼睛，真心希望疫情早日結(jié)束，孩子早日重返校園。 有人說，老師和家長的相遇，是一場愛與信任的邂逅，老師和家長對(duì)孩子的愛，是一樣的；渴望孩子成才的心，是一樣的。老師或許是這個(gè)世界上，除了家長之外，最愛孩子的人。互相信任，才能互相成就，家長支持老師，就是支持自己的孩子。 家長：胡瑀軒媽媽 2020/6/2 　　因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊咔轱L(fēng)暴，讓爸爸媽媽們多了一次走上三尺講臺(tái)，臨危受命充當(dāng)老師的體驗(yàn)，也深刻體會(huì)到教育孩子的煩惱快樂。如品一杯清香淡雅之茶，淺嘗之后方知苦澀甘甜。 　　每一位孩子的成長都離不開與他們并肩前行的父母，以上瑀軒家長分享了在疫情期間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，希望對(duì)家長們的家庭教育有所幫助。在疫情期間，相信四年三班的家長們一定會(huì)和老師互相配合、共同努力，用行動(dòng)參與到孩子的生活中，用高質(zhì)量的陪伴引領(lǐng)著孩子的成長。