有召必回大連市中山區(qū)水城支教團(tuán)返崗開學(xué)

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5月17日，中山區(qū)五位支教教師接到水城縣教育局的召回命令，在中山區(qū)教育局的安排下，緊急出發(fā)。于5月19日下午飛抵貴陽，并在縣教育局的組織下第一時間接受核酸檢測并隔離等候檢測結(jié)果。5月21日，接到檢測結(jié)果全部陰性通過的通知后，老師們一刻不停當(dāng)天返回駐地，著手開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。 5月25日，六盤水市小學(xué)、幼兒園如期開學(xué)。發(fā)耳小學(xué)的三位老師在開學(xué)第一天就參與發(fā)耳小學(xué)的學(xué)校工作會議，與全體領(lǐng)導(dǎo)班子重點研究“線上線下教育教學(xué)有效銜接”的工作思路。并結(jié)合各自在疫情防護(hù)工作期間的實踐經(jīng)驗，向?qū)W校提出了教學(xué)進(jìn)度——計劃推進(jìn)，小步快走；特色訓(xùn)練——重點抓住、幫扶并舉。兩方面的工作建議。 教學(xué)工作——計劃推進(jìn)，小步快走。依據(jù)學(xué)校開學(xué)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查數(shù)據(jù)分析，學(xué)校有相當(dāng)多的學(xué)生因為各種原因并沒有按要求堅持完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)的知識存在較大漏洞。我們建議，用僅有的一個半月時間小步快走完成全冊教材的重難點知識講解、基礎(chǔ)知識和基本概念的夯實、全冊教材知識體系的串聯(lián)。并提出按時間節(jié)點制定詳細(xì)的月工作推進(jìn)計劃，具體到每周的教學(xué)內(nèi)容、每日的教學(xué)重難點。提出每周一測的以測帶練的保底排查教學(xué)方案。 特色訓(xùn)練——重點抓住、幫扶并舉。疫情之后，學(xué)校工作重點要放在教學(xué)銜接上。很多學(xué)?；顒右驗樘厥鈺r期的防控要求不能常規(guī)開展，但是剛剛建立起來的特色項目也不能就此荒廢。支教團(tuán)的老師們給出了重點項目重點抓，特色教師幫扶并舉的幫扶策略。尹丹老師豎笛教學(xué)正常開展，同時帶教教師在尹老師指導(dǎo)下開展自己的課堂實踐，并參與少年宮訓(xùn)練的陪練工作。劉成國老師接受三四年級女足梯隊的訓(xùn)練任務(wù)，同時帶教兩位體育教師。 　　與此同時，幼兒園開學(xué)前的各項工作也在緊鑼密鼓地有序進(jìn)行。根據(jù)貴州省教育廳和市委市政府安排和部署，要求幼兒園在5月30日前有序錯峰開學(xué)。5月25日，楊安和于畫童與水城縣第七幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子共同謀劃制定工作計劃，明確了工作職責(zé)，抓實效，有效推進(jìn)疫情階段的全面工作。 本學(xué)期，我們準(zhǔn)備幫扶水城縣開設(shè)第一個2-3托幼限接的早教，實現(xiàn)托幼一體化的教育教學(xué)任務(wù)。楊安與萬園長為此做個大量市場調(diào)研，并制定方案，預(yù)計將在6月15日正式開班。 踏實走，穩(wěn)步干，一步一個腳印的在水城縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級幼兒園烙下深刻的足印。5月30日，楊安和于畫童在萬園長的帶領(lǐng)下，來到了發(fā)耳鎮(zhèn)創(chuàng)世紀(jì)幼兒園。幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)級幼兒園開展生態(tài)教育，特色教育。 老師們有一個共同的信念：一定用更高的工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求把疫情耽誤的時間搶回來。為學(xué)校、老師和學(xué)生們多做些有益的工作。