<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 送走了鳥(niǎo)語(yǔ)花香??的春天，迎來(lái)了生機(jī)勃勃??的夏天。6月2日下午，也迎來(lái)了我們的聯(lián)盟校——浐灞第二十二小學(xué)和浐灞第二十三小學(xué)二數(shù)組的老師們，很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在龍湖小學(xué)，共同交流復(fù)課后的銜接工作。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天我們的教研內(nèi)容有三項(xiàng)：一、由教研組長(zhǎng)來(lái)做本次階段練習(xí)年級(jí)質(zhì)量分析；二、由我們龍湖小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的三位老師來(lái)做復(fù)課后銜接工作交流；三、各位老師暢所欲言，我們一起研討在教學(xué)中有困惑的地方。</h3> <h3> 一、階段性練習(xí)質(zhì)量分析</h3><h3> </h3> <h3> 教研組長(zhǎng)王莎莎老師從命題、成績(jī)、答卷三個(gè)方向進(jìn)行了細(xì)致深入地分析，隨后又給出了改進(jìn)措施和方法。王老師細(xì)致入微的分析，以及行之有效的措施給我們后期的教學(xué)工作指明了方向。</h3> <h3> 二、復(fù)課后銜接工作經(jīng)驗(yàn)交流</h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 付斯喻老師用專業(yè)精美的雷達(dá)圖，對(duì)他們班孩子在兩次考試中的情況進(jìn)行對(duì)比分析，從一個(gè)數(shù)據(jù)——一個(gè)措施——方案的實(shí)施，能看出付老師的工作脈絡(luò)十分清晰，對(duì)孩子的輔導(dǎo)或者作業(yè)布置針對(duì)性都很強(qiáng)，這點(diǎn)做得十分優(yōu)秀，也難怪付老師所帶班級(jí)的成績(jī)一路攀升，這背后一定是精準(zhǔn)輔差起了作用。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 后進(jìn)生是每個(gè)班級(jí)里都會(huì)存在的現(xiàn)象，這一部分孩子的多少?zèng)Q定了班級(jí)的排名，在這里李博雅老師用一個(gè)個(gè)鮮活的事例講述了自己的一些做法，觸動(dòng)了我們的內(nèi)心。老師對(duì)孩子多一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，孩子都能感受得到，也會(huì)為了得到老師更多的關(guān)愛(ài)去更加努力的學(xué)習(xí)，我們的孩子都太可愛(ài)了，為我們李老師點(diǎn)贊????，也為孩子們點(diǎn)贊????。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 高效課堂是我們每個(gè)老師一直都在追求的，我們應(yīng)該把課堂還給學(xué)生。要讓學(xué)生成學(xué)習(xí)的主人，先讓學(xué)生成為課堂的主人，讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起，作為教師我們應(yīng)該像王秀芳老師一樣，勤總結(jié)，常反思。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。王老師的分享真是讓人受益匪淺。</h3> <h3> 王莎莎老師分享</h3> <h3> 臨近期末，復(fù)習(xí)課會(huì)越來(lái)越多，如果您覺(jué)得最近課堂氣氛不是很活躍，孩子們積極性不是很高的話，不妨試試王莎莎老師分享的“小妙招”，會(huì)讓您的課堂更有趣哦！</h3> <h3> 我們龍湖小學(xué)四位老師真誠(chéng)而精彩的交流，贏得了聯(lián)盟學(xué)校老師們的高度贊揚(yáng)????。在大家的交流中投射著一種智慧、一種魅力，大家從不同角度對(duì)復(fù)課后的工作進(jìn)行總結(jié)交流，這對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要價(jià)值。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 三、教研討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題</h3> <h3> 不忘初心，抱團(tuán)成長(zhǎng)。在會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，老師們紛紛提出了自己在教學(xué)中的疑惑點(diǎn)，有估算的問(wèn)題、有生活中大數(shù)的問(wèn)題、有除法的問(wèn)題……我們聯(lián)盟校的老師們不吝賜教，談?dòng)^點(diǎn)，說(shuō)方法，讓我們一個(gè)個(gè)小問(wèn)題迎刃而解。</h3> <h3> 非常感謝我們聯(lián)盟校的老師們?cè)诎倜χ星皝?lái)參加今天的教研會(huì)。同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想，相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂教學(xué)一定會(huì)乘風(fēng)破浪，奮勇向前，讓教學(xué)之花更加絢麗多彩！期待下一次再相聚！</h3>