<p> 2020年6月2日，陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里彌漫著陣陣“花香”，干凈整潔的校園里回蕩著五（2）班孩子們悅耳的歌聲，我們專業(yè)的劉春峰老師正帶領(lǐng)著他們盡情享受著音樂的魅力，細(xì)細(xì)品味著《百花園》中迷人的芬芳！</p> <p> 小學(xué)音樂課堂教育就是實施美育的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維能力的有效手段，是塑造思想道德教育和小學(xué)生健全人格教育的重要手段之一，使小學(xué)生得到一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和藝術(shù)氛圍。"以音樂審美為核心"、"以興趣愛好為動力"、"注重個性發(fā)展"等方面進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。</p> <p> 劉老師的這節(jié)課，專業(yè)、自然、幽默、親切、富有感染力。課堂語言準(zhǔn)確清楚、生動形象且有啟發(fā)性。</p> <p> 老師聲情并茂的講解，吸引了一雙雙小眼睛和小耳朵。</p> <p> 老師講解并示范科學(xué)的發(fā)聲方法，讓學(xué)生明白歌唱的過程其實就是鍛煉身體的過程，它是需要身體各個部位的相互配合才能完成的一項工作。注意要點(diǎn)：口腔的打開、呼吸和正確的歌唱狀態(tài)。</p> <p> 老師告訴我們，情緒的表達(dá)方式有很多，但歌唱是一種表達(dá)情緒非常好的方式，希望大家能放聲歌唱，用歌聲來表達(dá)自己。</p> <p> 學(xué)以致用。打著節(jié)拍，我們歡樂地歌唱，學(xué)習(xí)用歌聲來表達(dá)自己。</p> <p> 學(xué)習(xí)了四川民歌，劉老師又帶領(lǐng)孩子們欣賞了一首我們家鄉(xiāng)的民歌。一段生動有趣的河南方言，使孩子們瞬間明白了地方民歌的由來。</p> <p> 課后，老師們一起探索著音樂之美。</p> <p> 音樂家冼星海曾經(jīng)說過這樣一段話：“音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐”。確實如此，千百年來，音樂以其深刻的蘊(yùn)含及妙不可言的旋律，匯成了一條永遠(yuǎn)流淌不息、閃閃發(fā)光的音樂長河，使眾人為之傾倒、為之沉醉。</p>