教研促成長(zhǎng)——線上教學(xué)六步法

依安職高

依安縣第四小學(xué) 道德與法治學(xué)科 　　2020年3月2日線上開學(xué)，注定會(huì)讓每一位教育人終生難忘。為了充分發(fā)揮教研的支撐作用，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員相約教研平臺(tái)，一起研中學(xué)、學(xué)中思、思中行，以期待不久后的美好相聚。 　　全組教師“精準(zhǔn)教研，巧用資源”，提出了“定，備，研，教，思，結(jié)”的線上教學(xué)六步法。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家教研思路明確，在過去幾周的線上教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的教研實(shí)效。 　　做足教研前，做實(shí)教研中，做透教研后。 　　截止5月31日，組織教研6次，每次均全員參加，大家認(rèn)真?zhèn)湔n，積極發(fā)言，根據(jù)不同年齡段研討教學(xué)方式方法，并認(rèn)真完成教學(xué)反思。 　　經(jīng)過不斷的嘗試和探索，我們學(xué)科已經(jīng)形成了自己的線上教研模式——教研六步法。 　　制定方案，有理有據(jù)開展工作。我們團(tuán)隊(duì)教師通過微信群認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣進(jìn)修校下發(fā)的有關(guān)文件，結(jié)合我們教學(xué)工作實(shí)際，制定了小學(xué)道德與法治線上教研工作方案。 　　引導(dǎo)老師明確了教研方向、教研思路、教研內(nèi)容，老師們?cè)诰€上教學(xué)才有了自己的目標(biāo)、自己的方法、自己的特色。 　　每學(xué)段制定學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)“直播前、直播時(shí)、直播后”需要做什么，做了詳細(xì)安排； 　　在線上教研內(nèi)容上引導(dǎo)老師“觀、撰、饋、答”，形成了教師學(xué)習(xí)四步法。觀：觀看微課；撰：撰寫聽課筆記、教學(xué)反思、教研收獲；饋：從家長(zhǎng)角度、孩子角度、老師角度及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況；答：線上答疑。通過互動(dòng)問效形式及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取做到課程內(nèi)容天天清，課課清，單元清，不留知識(shí)小尾巴。 　　面對(duì)當(dāng)前疫情來之不易的穩(wěn)定形勢(shì)，可能離我們開學(xué)復(fù)課不會(huì)太遠(yuǎn)了，在進(jìn)行認(rèn)真線上教研的同時(shí)，我們還圍繞：“小學(xué)道德與法治學(xué)生線上教學(xué)階段學(xué)習(xí)水平評(píng)估的策略方法與內(nèi)容？（教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方式、方法、內(nèi)容)。”在注重教師的研、教、學(xué)能力的培養(yǎng)同時(shí)，更注重“思”考能力的培養(yǎng)。 　　組長(zhǎng)帶頭反思總結(jié)教研工作，對(duì)每次開展的教研工作進(jìn)行梳理總結(jié)，通過美篇，朋友圈與老師，家長(zhǎng)，學(xué)生共同分享，讓我們深深地體驗(yàn)到學(xué)科帶來的職業(yè)幸福感。 策略方法與內(nèi)容 在這個(gè)特殊的假期，我們進(jìn)行線上教學(xué)，為保證返校復(fù)學(xué)后道德與法治學(xué)科教學(xué)的有效銜接，特制定以下策略方法： 1.復(fù)學(xué)檢測(cè)，精準(zhǔn)把握學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。 2.根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 3.依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，分層教學(xué)。 4.調(diào)整好課堂節(jié)奏，將線上線下內(nèi)容緊密銜接。 在未來日子里，我們一定不斷地研中學(xué)、學(xué)中思、思中行，把線上教研六步法深入開展下去，并在復(fù)學(xué)后的線下延續(xù)下去，我們期待著不久后最美好的相聚。我們?cè)赣梦覀兊男∨Γ瑩Q來孩子的大進(jìn)步！

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