<p> 站前小學于2020年5月29日召開以“全力以赴促教提效“為主題的復課復學準備工作會議。由于特殊時期會議分上下午分別召開，上午是班主任及作文、英語教師參加，下午其余科任教師參加。</p><p> 會議由張月椿教學副校長主持，趙雅君校長參會并發(fā)言。</p><p> 張月椿副校長首先總結(jié)了線上教學工作，重點強調(diào)復課復學后兩個方面的問題。第一，線上教學后續(xù)的有關工作。第二，復課后教學工作規(guī)劃。進一步鞏固線上教學成果，切實做好線上與線下教學的有效銜接。高質(zhì)量完成本學期教學任務。</p> <p> 一、復課復學準備工作。</p><p> 1、繼續(xù)開展線上教學輔導。繼續(xù)使用原來的線上學習課程表組織線上教學。沒有了云課視頻，學科教師要安排好內(nèi)容（直播、視頻等），進行學習。利用現(xiàn)有學習平臺進行個別輔導、學習成果分享、學習效果測評等線上活動，充實復課前居家學習。</p> <p> 2、全面開展精準的學情調(diào)研。采用合理有效的多種調(diào)查方式全面了解學情，準確把握線上教學目標達成情況，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。</p> <p> 3、做好線上教學教研工作總結(jié)。總結(jié)線上教學的典型做法，分析線上教學教研存在的問題，鞏固和提升線上學與教的效果，持續(xù)優(yōu)化線上學習資源。</p><p> 每位教師完成一份六一之前線上教學診斷性評估報告，分析學生具體情況和具體問題。</p> <p> 二、做好復課復學的規(guī)劃。</p><p> 1、做好線上與線下高度銜接。合理安排教學進度，防止因追趕教學進度加重學生課業(yè)負擔。設置過渡期，兼顧學生的心理調(diào)試。</p> <p> 2、扎實開展校本主題教研。中心工作是制定線下與線上教學銜接方案，做到一學科一方案?？茖W安排教學內(nèi)容與時間，繪制知識清單與思維導圖。</p> <p> 3、基于學情做好規(guī)劃。根據(jù)以上學情調(diào)查和學習新起點，確立教學銜接點。學生會的不講，線上學過的串講，應會但沒講的或教學重難點要“零起點”講。</p> <p> 4、要優(yōu)化各種課型。練習課要精講多練，省時高效。復習課要建構(gòu)知識體系，著眼單元整體整合內(nèi)容，幫助學生把知識串成線融會貫通，實現(xiàn)深度學習。</p> <p> 5、備課要求。要備教材，更要備學生，加強集體備課落實教學常規(guī)。復課后關注學生成績的同時，更要關注學生的學習狀態(tài)。務必做到備課要精心，內(nèi)容要精細，目標要精準。切忌題海戰(zhàn)術(shù)疲勞戰(zhàn)術(shù)，一定要立足課堂，向課堂要質(zhì)量。全體教師樹立質(zhì)量立校意識，充分發(fā)揮教研作用，加強課堂教學研究，全面促進教學質(zhì)量提升。</p> <p> 6、六年級畢業(yè)班教學工作。首先完成線上教學的摸底檢測工作，完成學情評估，制定精細的教學計劃。</p> <p> 站前小學全體教師懷揣教育初心，不斷學習，砥礪前行，用激情和智慧澆灌教育人生，用心為學生的終身學習發(fā)展服務。</p> <p>————————————</p><p>編輯:李世凱</p>