<p> 疫情平穩(wěn)后，學(xué)校復(fù)學(xué)。網(wǎng)課階段大家都付出很多，依然出現(xiàn)諸多問題，進入實際課堂后，如何把握時間效率，掌握課堂，了解學(xué)生實際成為關(guān)鍵問題。</p><p> 初家中學(xué)各教研組頻頻碰頭，了解本科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，積極想法應(yīng)對。</p><p> 青藍相繼工程的年輕教師也非常積極的邊教學(xué)邊研討學(xué)習(xí)，他們的活力無疑給初家中學(xué)的疫后教學(xué)注入蓬勃動力！</p><p> 各級部也在期中階段檢測后及時召開級部分析會。</p><p> 大家不怕困難，發(fā)現(xiàn)問題，想法解決；有困惑及時解惑！大家互提建議，互說意見，互相幫助，攜手并進。</p> <p> 針對各教研組的研討，韓明坤校長和教務(wù)處王曉紅主任做了總結(jié)：</p><p> 1.教師要多思考多用心。</p><p> 2.注意備課講方法講技巧，批改要及時。</p><p> 3.多注意學(xué)生的思想調(diào)動工作。</p> <p> 青藍相繼，初家中學(xué)的年輕老師是主要干將，是希望。韓明坤福副校長表達了學(xué)校對年輕教師的重視，也提出讓年輕教師多讀書，多反思，多學(xué)習(xí)；王曉紅主任希望大家注意背教案背學(xué)生背教材、講方法講策略。機會都是自己爭取的，鼓勵年輕教師奮發(fā)圖強。</p> <p> 針對八年級各班班主任和任課老師的分析，大家提出總要求：</p><p> 1.注意教學(xué)措施的落實和具體化。，比如小組評比等，以調(diào)動學(xué)生積極性。</p><p> 2.學(xué)科老師要講策略，要嚴(yán)格有度。</p><p> 3.注意分層教學(xué)的落實</p> <p> 初一班主任可以說是真的把年輕演繹的精彩特色。</p><p> 大家討論虛擬班級的運作，強調(diào)家校聯(lián)系的重要性。落實堂堂清，做好分類教學(xué)和兩頭抓、抓基礎(chǔ)。積極想方設(shè)法補網(wǎng)課漏洞。</p><p> 各班班主任各有各法兒、各有特點、各顯春秋。大家討論也很激烈，在新級部主任趙燕的帶領(lǐng)下，這支隊伍群策群力，朝氣煥發(fā)，有方法有干勁。</p> <p> 初二級部討論非常熱烈。王曉紅主任冷靜的做了總結(jié)分析：</p><p> 1.班主任是門藝術(shù)，要有大局意識，勿有私心。一定多溝通多交流多關(guān)心，成為孩子中的一員，與孩子共同成長，讓孩子信服喜歡，“用心”二字是真諦。</p><p> 2.抓好培優(yōu)工作，同學(xué)科要同步，做好集體備課和二次備課，做到一課一研。</p><p> 3.會考學(xué)科要確保每周統(tǒng)一測試一次。</p><p> 4.教師間要團結(jié)協(xié)作，互相幫助互相提攜，促進教師團隊整體提升。</p> <p> 教務(wù)處王曉紅主任認(rèn)真查看教案并進行記錄：教案整體不錯，書寫認(rèn)真，還會有自己的特色設(shè)計。實實在在的教案，重難點突出。也存在細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，分層分類教學(xué)不突出，教法研究欠佳等問題，還需要老師們繼續(xù)改進。</p> <p> 教務(wù)處指出下一步工作重點：</p><p> 1.重教研：開展一課一研教研法，通過集體備課和教研提高課堂效率。</p><p> 2.推課改：通過課改推進，推動教師在理念教學(xué)行為上的轉(zhuǎn)變。促進教師協(xié)作，通過協(xié)作促進教師團隊整體提升。</p><p> 3.常磨課：快速提升教師專業(yè)水平。</p><p><br></p> <p>初家中學(xué)：總結(jié)回顧行致遠 擂鼓揚帆再出發(fā)</p>