教研，我們一直在路上……

翠翠

六月，我們一起前行，成就人生，演繹一首永不后悔的歡歌。——題記 為了構筑理想課堂，促進教師專業(yè)成長，我們盧氏二小的所有語文組老師針對每周一節(jié)的“三位一體課”正在如火如荼地進行……本周是二年級語文老師陳靜怡作課。 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，為了將教研活動做扎實，盧氏二小語文組的所有老師堅持每周研課、上課、評課。 6月1日，陳老師針對自己要講的《雷雨》一課進行了說課。 “人多力量大”，老師們坐在一起出謀劃策，集思廣益共同探討如何有效地進行教學。 　　各個年級組經(jīng)過討論，都對陳老師這節(jié)課提出了一些合理化建議。 經(jīng)過兩天的準備，陳靜怡老師在6月3日，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的示范課。 　　音視頻的結合，給學生和老師們帶來了一場視覺和聽覺的盛宴！ 　　課堂上，陳教師教態(tài)自然，端莊大方，聲情并茂，循循善誘；同學們坐姿端正、專心致志，發(fā)言積極，勇于展示；聽課的老師們聽到精髓處認真做筆記，三點合一繪成一幅和諧的美麗畫卷！ 　 　隨后的評課環(huán)節(jié)中，老師們對本節(jié)課存在的問題進行了深入的討論，每個年級組也對教學中存在的不足提出了中肯的建議。 　　范校長對陳老師這節(jié)課也給予了高度評價。她從教師的鼓勵性語言，課堂環(huán)節(jié)的設置以及對學生寫作方面的指導提出了一些誠懇的建議，也為今后語文教學提出了希望：希望老師們在教研中成長，在反思中進步。 　陳校長每次都深入課堂參與聽課及老師們的評課活動。聽完每一節(jié)課，都要與我們教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和特色，并積極提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議！ 　　相信在此次教研活動中，我校每一位語文教師都有自己的收獲與思考，同時也為我們的語文教學工作積蓄前行的力量。 作為語文教師，課堂教學是我們的立命之本，多一份思考，多一份積累，能讓我們更加快速地成長。 　　“教無涯，研不止”，教研是教學的雙翼，讓教研的翅膀奮力飛翔，讓我們的教學和諧而充滿生機。讓我們盧氏二小語文人在教研的路上越走越遠！