戰(zhàn)疫無(wú)聲育桃李 線上教學(xué)總關(guān)情【舒蘭市第三大學(xué)區(qū).青年教師微課展示—舒蘭十一小學(xué)校篇】孔～ <p>微課制作教師孔繁華。</p><p>舒蘭市第十一小學(xué)2018年特崗教師，自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任一職。在此期間勤勤懇懇，努力上進(jìn)，積極參加學(xué)校各類活動(dòng)。在教學(xué)方面虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，逐步提高自己的教學(xué)能力。</p><p>格言：把愛心獻(xiàn)給孩子，把誠(chéng)心交給家長(zhǎng)，把信心就給自己！</p> <p>“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。</p> <p>今天我將利用微課的形式講解生字“垂”！</p> <p>本次微課的教學(xué)目標(biāo)為：</p><p>會(huì)認(rèn)“垂”字。</p><p>通過(guò)對(duì)比理解“垂”字的意思。</p><p>能夠正確區(qū)分“垂”和“落”。</p><p>正確書寫“垂”字。</p> <p>下面是我的具體授課過(guò)程</p> <p>首先我出示了圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察蜘蛛連在網(wǎng)上的圖片，以便學(xué)生初步理解字義！其次拋出問(wèn)題“把“垂”字換成“落”字”行不行呢？</p><p><br></p> <p>讓學(xué)生們聯(lián)系生活填空，對(duì)比理解兩個(gè)字的不同含義。這樣一來(lái)學(xué)生更能直觀的區(qū)分“垂”和“落”。最后我強(qiáng)調(diào)了這個(gè)字的重要，進(jìn)而學(xué)習(xí)“垂”字。</p><p><br></p><p><br></p> <p>首先正確的拼讀字音，強(qiáng)調(diào)它是翹舌音，不要讀成平舌音，然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出識(shí)字方法，比如減一減。最后給生字組詞！</p> <p>在指導(dǎo)書寫時(shí)，先觀察字的整體結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)筆順，最后強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫完成書寫！</p> 微課垂字教學(xué)書寫舒蘭市生字垂和落學(xué)生強(qiáng)調(diào)教師