“茶亦醉人何必酒，書能香我何需花！”書能把教師托的多高，取決于教師觸摸過多少文字；書能把教師帶到多遠(yuǎn)，取決于教師品味過多少書香。為了教師的快速發(fā)展和專業(yè)化成長，6月3日上午10:30點(diǎn)到12:00，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師齊聚在屏幕前，進(jìn)行《給教師的一百條建議》第一期讀書交流論壇。 <p> 沒有讀過名著的心靈是枯燥的，沒有被感動(dòng)過的情懷是苦澀的。老師們?cè)谧灾靼察o地閱讀著，讀中思，隨時(shí)記下內(nèi)心感悟；學(xué)中做，不斷記錄做后反思；悟中行，怎樣把理論運(yùn)用于實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)人已經(jīng)成為讀書的種子，在閱讀中改變?nèi)松膶挾?，在閱讀中改變?nèi)松慕K點(diǎn)。</p> 遇見讀書，遇見最美的自己。我們的讀書認(rèn)真細(xì)致，不流于形式，同時(shí)能做到邊讀邊思考，做好批注，或感慨，或建議，或疑問，或探究，或者想到了自己的某個(gè)案例，書上留下了他們更多的足跡。 一行行一串串，悠悠書香，片片字跡，將會(huì)帶著我們更自信從容地走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，我們都是人生的主角。 交流分享中， 我們以六個(gè)大組同時(shí)進(jìn)行。大家圍繞書中的內(nèi)容，結(jié)合各自的工作實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，從不同角度暢談了所思所想、所感所悟。很多觀點(diǎn)不謀而合，同時(shí)又各有千秋，大家獨(dú)到的見解、靈動(dòng)的思緒時(shí)而引起共鳴，博得陣陣掌聲；時(shí)而引發(fā)思想的碰撞，產(chǎn)生智慧的火花。隔著屏幕，我們一樣感受到了火一樣的溫度！ <p> 四位校長也加入到了我們這次分享中來，他們有時(shí)溫情地交流，有時(shí)耐心地聆聽，有時(shí)巧妙地指導(dǎo)，讓我們的這次讀書活動(dòng)更加擲地有聲，達(dá)到了共享、反思、提升的目的：你收獲了一滴水，他收獲了一杯水，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)就收獲了一個(gè)太平洋。</p> <p> 厚學(xué)致遠(yuǎn)，唯有讀書。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)將會(huì)把讀書活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去，感受書籍的溫度，讓每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人都成為眼中有光芒，靈魂有香氣的幸福教師。</p>