<p> 學而時習之，不亦說乎！是的，繪畫和知識一樣，也是一種長期堅持的愛好，一種通過畫面來表達的藝術；通過美術課，我們認識到了其實世間萬物都是美麗的，就如同我們每個人的內心最善良的一面。</p><p> 為引領教師參與教學研究，促進廣大教師研究美術課堂教學，全面提高教學質量，柳林縣上海實驗小學校組織開展小學美術教師公開課研討活動。美術組的各位老師正卯足勁兒，乘借求實推進優(yōu)質課堂、提升教學品質、提高老師業(yè)務能力和業(yè)務水平的東風，蓄勢成長。</p> <p> 黨歡歡老師展示的是人教版四年級上冊《聚聚散散》，整節(jié)課圍繞美術構圖方式聚與散進行學習，通過欣賞大量名家圖片總結聚散構圖，引導學生總結規(guī)律，從而繪制自己的聚散作品，整節(jié)課循序漸進進行，學生最后作品的呈現(xiàn)精彩。</p> <p> 評課環(huán)節(jié)，綜合組成員在黨老師的課自評基礎上進行評課，苗曉林評價教師講課流暢清晰，張佳麗對學生作業(yè)教師進行巡視環(huán)節(jié)表示學習，并給予建議。</p> <p> 康校長對課堂中教師尋找切入點給出建議。龔校長總結發(fā)言，他首先肯定了黨老師的美術專業(yè)素養(yǎng)，教師注重啟發(fā)、對比、觀察、想象，并對課堂中教師的引導方式與評價方式給出更好的建議。</p> <p> 張佳麗老師呈現(xiàn)的是人教版二年級《小鳥的家》，教師準備充分，整節(jié)課內容形式多樣，課堂環(huán)節(jié)銜接緊湊，課堂氣氛活躍，學生動手操作表現(xiàn)力強。</p> <p> 評課環(huán)節(jié)，美術老師之間進行評價，既提出了值得學習之處，也提出可改進之處。</p> <p> 康校長點評教師素材運用充分，教學思路清晰并很有見地的提出，課堂環(huán)節(jié)可以反著來進行，讓學生在實際操作中找到問題，總結方法，得到所有美術老師的一致贊同。龔校長最后總結，指出教師上課條理清晰，學生討論充分，訓練充分，并指出就重要知識點可以多點時間指導。</p> <p> 賀瑞芳老師展示的是一年級下冊《瓢蟲的花衣裳》，教師親和力強，教師始終把學生作為課堂主體，學生通過欣賞圖片視頻自己總結瓢蟲的外形特征，充分調動學生的主體能動性，活躍課堂氣氛、融洽師生關系。全班合作完成一幅作品，整節(jié)課在輕松愉快的氛圍中度過。</p> <p> 賀瑞芳老師對自己的課進行自評，也提出了在課堂中遇到的困惑。</p> <p> 美術老師們充分肯定賀老師的課堂非常精彩值得大家學習，并對課堂的流程中出現(xiàn)的一些注意事項進行討論。</p> <p> 康校長對板書設計提出合理建議。龔校長肯定了賀老師的成長和教學風格的轉變，表揚賀老師把課上活了！教師帶動起了學生積極性，并在課程環(huán)節(jié)設計給予建議。</p> <p> 為了促進老師的快速成長，學校立足課堂開展形式多樣的課例研究活動，讓教師在課例開發(fā)中得到成長。相信美術教研組的所有老師通過此次公開課評課議課活動，對自己的不足能夠改進，對別人的優(yōu)點能夠學習，對大家的點評能夠內化，在以后的教學中不斷完善，不斷進步，讓藝術課堂揚帆起航！</p> <p>撰稿：黨歡歡</p><p>編輯：黨歡歡</p><p>攝影：賀瑞芳 張佳麗 黨歡歡</p><p>審核：龔文沖 楊麗琴 王海紅</p><p>來源：柳林縣上海實驗小學教導處</p>