群策群力育芳華，秣馬厲兵盈飛花——通?？h九龍中心小學(xué)畢業(yè)班提升教學(xué)質(zhì)量課堂研討暨經(jīng)驗(yàn)交流（語文、道法組）

琳琳

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，是一所學(xué)校發(fā)展水平的一個(gè)重要基石，是家長和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，也是學(xué)校發(fā)展外塑形象的亮點(diǎn)，更是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，可謂“六年磨一劍，正是展鴻時(shí)?！睘榱嗽鷮?shí)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2020年6月3月下午2時(shí)，九龍中心小學(xué)開展了六年級(jí)畢業(yè)班提升教學(xué)質(zhì)量課堂研討暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)(語文組、道德與法治組)，與會(huì)人員有全鎮(zhèn)的語文學(xué)科老師、道德與法治學(xué)科老師、各完小校長、中心校教研員、中心校領(lǐng)導(dǎo)、通?？h教育科學(xué)研究所教研員等30余人。 研討活動(dòng)由中心校教研員李金昌老師主持?；顒?dòng)第一環(huán)節(jié)是課堂觀摩，由大梨小學(xué)張愛玲老師執(zhí)教六年級(jí)小古文《學(xué)弈》。張老師駕馭課堂游刃有余，整個(gè)教學(xué)過程遵循和執(zhí)行趣味性、自主性、扎實(shí)性、探索性的統(tǒng)一，既激發(fā)了學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能自主精讀翻譯文言文，又培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)規(guī)律，探索疑難問題。 課堂展示 課堂展示 課堂展示 課堂展示 九街小學(xué)教導(dǎo)主任林婭老師為課堂評(píng)課時(shí)肯定了四點(diǎn)：一是興趣激發(fā)有妙招；二是指導(dǎo)朗讀有妙法；三是質(zhì)疑問難，突破重難點(diǎn)有力度；四是把握古文教學(xué)意旨，拓展引申水到渠成。 活動(dòng)第二環(huán)節(jié)是經(jīng)驗(yàn)交流研討。九街小學(xué)六年級(jí)李海芳老師做《怎樣把控六年級(jí)的課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)》交流，李老師首先分析了六年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合自己多年的一線教學(xué)主要闡述了兩點(diǎn)：第一，班級(jí)管理是教授知識(shí)的先決條件；第二，知識(shí)的傳授和延伸。 中心校教研員李金昌老師首先對(duì)六年級(jí)任科教師做了幾點(diǎn)要求；接著對(duì)歷屆畢業(yè)班的成績做了分析，對(duì)六年級(jí)試卷范圍做了強(qiáng)調(diào)；最后針對(duì)六年級(jí)作業(yè)題型的多樣性提供了許多科學(xué)的方法和技巧。 活動(dòng)第三環(huán)節(jié)是《道德與法治》學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流。元山小學(xué)校長王子中老師在《上好道法課，當(dāng)好思政人》交流中再次提到習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。” 如何為學(xué)生心靈“埋下真善美的種子”，又如何引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?？王老師從“如何研讀教材，如何組織教學(xué)，如何滲透法治觀念”強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)論點(diǎn)：第一，教師要有課程觀、單元觀、課時(shí)觀、學(xué)段觀；第二，教學(xué)設(shè)計(jì)要有資源意識(shí)，重構(gòu)意識(shí)，結(jié)構(gòu)意識(shí)；第三，課堂組織形式要多樣化；第四，在教學(xué)活動(dòng)中滲透法治觀念；第五，注重道法作業(yè)的設(shè)計(jì)。 九龍中心校德育主任杜偉麗老師強(qiáng)調(diào)了《思政老師應(yīng)該注意些什么》：一是要認(rèn)清形勢，更新觀念，提高自己的理論素養(yǎng)。理論素養(yǎng)越高，一個(gè)人的思考能力就越強(qiáng)，思維愈縝密，認(rèn)識(shí)愈清楚；二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)掌握德育理論知識(shí)，掌握學(xué)生德育發(fā)展規(guī)律，做好計(jì)劃，把握進(jìn)度，備好內(nèi)容，備好學(xué)生；三是教師要以課堂為主渠道，爭取各種德育力量的配合，如學(xué)校，家長和社區(qū)等同時(shí)積極開展各種課外德育活動(dòng)，滲透法治觀念，從這些實(shí)踐中培養(yǎng)自己的德育能力，才能為德育教育保駕護(hù)航；四是一名優(yōu)秀的思政教師應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步給予充分的肯定和鼓勵(lì)。 通?？h教科所王美蘭老師做《走進(jìn)小學(xué)<道德與法治>》經(jīng)驗(yàn)交流，王老師首先強(qiáng)調(diào)思政課的重要性：我們既要借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，也不能忽視時(shí)代特色；接著對(duì)我們一線思政課堂提出了幾點(diǎn)建議:第一上真課，真上課，把德育落到實(shí)處；第二做好“講做練”的實(shí)踐；第三關(guān)注社會(huì)生活，適度滲透，積極活動(dòng)，明確活動(dòng)的目的與意義；最后再次強(qiáng)調(diào)思政課肩負(fù)的重任以及我們對(duì)思政課的期待：終歸要靠一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊(duì)伍來“變現(xiàn)”。 活動(dòng)第四環(huán)節(jié)是中心校校長管云燦老師對(duì)九龍中心小學(xué)教學(xué)工作多年的傳承與發(fā)展做心得分享，并再次強(qiáng)調(diào)《如何抓好畢業(yè)班的管理》“三個(gè)重視”、“四個(gè)落實(shí)”、“四個(gè)必須”；最后對(duì)畢業(yè)班的工作提出幾點(diǎn)要求:一是每位教師要以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志和科學(xué)的方法投入到教育教學(xué)工作中去；二是班主任要從班級(jí)管理入手，做細(xì)做實(shí)學(xué)生的思想教育工作；三是各任課教師要提高課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量，及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生輔導(dǎo)落到實(shí)處，力爭更上一層樓! 會(huì)后，六年級(jí)幾個(gè)科任教師還分析了所代班級(jí)的工作現(xiàn)狀，梳理了教育教學(xué)中存在的問題，并分享了自已在教育教學(xué)方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，大家共同研討，發(fā)揮集體力量，提出了解決問題的有效措施，可謂“群策群力育芳華”。本次畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)極大地激發(fā)了畢業(yè)班教師們的工作熱情，讓每一位任課教師明確了奮斗目標(biāo)，理清了工作思路，也更加堅(jiān)定了抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的決心和信心，我們相信九龍中心小學(xué)畢業(yè)班千帆過盡后收獲“秣兵歷馬盈飛花”的碩果。