<p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">當(dāng)前，我國(guó)疫情已趨于穩(wěn)定向好。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">在疫情的特殊時(shí)期，為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，大部分省份根據(jù)疫情防控的實(shí)際情況，陸續(xù)發(fā)布了復(fù)學(xué)通知，幼兒園復(fù)學(xué)也在其中，由于幼兒年齡小，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的免疫力低，容易生病，在糾結(jié)是否送孩子入園。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">于是寶爸寶媽們展開(kāi)了這樣的討論：</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">“6月份開(kāi)學(xué)，8月放暑假，孩子在幼兒園的時(shí)間只有差不多1個(gè)多月，這學(xué)期還有必要去嗎？”</span></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">就算6月份才開(kāi)園，我也要送孩子上幼兒園！為什么？</b></p> 1、作息規(guī)律利于孩子成長(zhǎng) <p><span style="font-size: 20px;">孩子在幼兒園一天的生活非常有規(guī)律，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣好處多多，</span><b style="font-size: 20px;">因?yàn)橛變簣@有明確的常規(guī)以及固定的一日作息流程</b><span style="font-size: 20px;">。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">為了使孩子們能夠在這個(gè)團(tuán)體環(huán)境中融洽相處，促進(jìn)孩子們的身心發(fā)展，園所固定的作息流程是可以幫助孩子更好的適應(yīng)環(huán)境，知道自己什么時(shí)間應(yīng)該做什么，孩子會(huì)有安全感并能夠自主的做事情。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 2、提高孩子的自理能力 <p><b style="font-size: 20px;">孩子在幼兒園一天的生活中能夠做到自己的事情自己做，有利于自理能力的提高。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">幼兒生活自理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自我服務(wù)，自己照顧自己，它是幼兒在園應(yīng)該具備的最基本的生活技能。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">它有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">孩子還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，結(jié)合家園同心，只有這樣，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 3、提升孩子的社交能力 <p><span style="font-size: 20px;">孩子在幼兒園，每天都能和小朋友們一起游戲、學(xué)習(xí)，有利于社會(huì)交往能力的提升。</span></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">3-6歲是培養(yǎng)幼兒同伴交往、主動(dòng)性、自信心的關(guān)鍵時(shí)期。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">老師在整個(gè)過(guò)程中，只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ蜁?huì)讓孩子出現(xiàn)很大的變化。皮亞杰曾指出：</span></p><p><b style="font-size: 20px;">一般的同伴交往和具體的同伴沖突是兒童發(fā)展視角轉(zhuǎn)換能力的必要條件，是兒童擺脫自我中心的前提。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">良好的同伴交往有利于幼兒身心健康發(fā)展，有利于促進(jìn)幼兒的社會(huì)性交往的發(fā)展，是幼兒社會(huì)化的重要途徑。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> 4、幼兒園的餐食營(yíng)養(yǎng)均衡 <p><span style="font-size: 20px;">幼兒園每天為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的營(yíng)養(yǎng)帶量食譜，可以保證孩子們每日攝入的食物營(yíng)養(yǎng)均衡，這是家長(zhǎng)在家庭中無(wú)法長(zhǎng)期做到的。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">膳食在幼兒園管理事務(wù)中不可忽視，因?yàn)樯攀匙霾缓煤⒆泳筒荒塬@得足夠的營(yíng)養(yǎng)，健康發(fā)展。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">園所保健醫(yī)生負(fù)責(zé)科學(xué)安排膳食，保證營(yíng)養(yǎng)平衡。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育、消化吸收功能、季節(jié)變化等，力求營(yíng)養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化的安排飲食。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">在幼兒園的“食育”中，“豐富的心靈”是重要的一環(huán)，它</span><b style="font-size: 20px;">包括“快樂(lè)的進(jìn)食過(guò)程”、“感謝的心”和“參與意識(shí)”，不僅教孩子正確地吃，還要從吃中體會(huì)出感恩、環(huán)保和節(jié)儉的內(nèi)涵來(lái)</b><span style="font-size: 20px;">。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> 5、鍛煉身體好 <p><span style="font-size: 20px;">幼兒園每天都有定時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，能夠幫助孩子們強(qiáng)身健體，提高免疫力，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">從小就鍛煉孩子參與到集體生活中，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，長(zhǎng)大了之后也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄和堅(jiān)韌的精神。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">活動(dòng)結(jié)合了幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，在全園教師的共同努力下為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)在體育游戲中練習(xí)走、跑、跳、跨，鉆、爬等基本體育動(dòng)作技能的活動(dòng)平臺(tái)，使幼兒在游戲中體驗(yàn)體育活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)！</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> 6、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)好 <p><span style="font-size: 20px;">幼兒園每天都會(huì)為孩子們提供寓教于樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，可以很好的促進(jìn)智力發(fā)展。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">在《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》里明確提到的“好奇心和學(xué)習(xí)興趣”“積極主動(dòng)、認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造”。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">又比如《指南》里提到不多或沒(méi)有提到的：反思與解釋、計(jì)劃性、執(zhí)行功能、心理彈性（抗逆能力）、靈活性等。幼兒園的每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓孩子在生活與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，都有其特別的學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)價(jià)值，值得我們深入了解，這是在家里無(wú)法達(dá)到的資源。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 7、快樂(lè)游戲好 <p><b style="font-size: 20px;">幼兒園的一日活動(dòng)安排豐富多彩，在老師精心的組織下孩子們?cè)谝黄鹂鞓?lè)游戲，這是一件多么開(kāi)心的事情啊。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">不管什么游戲，都有一定的過(guò)程、環(huán)節(jié)。在游戲的初始階段，兒童通常面臨玩什么、怎么玩、在哪里玩、和誰(shuí)玩這些問(wèn)題，</span><b style="font-size: 20px;">這正是培養(yǎng)兒童主動(dòng)性、計(jì)劃性的重要時(shí)機(jī)</b><span style="font-size: 20px;">。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> 8、教會(huì)孩子適應(yīng)環(huán)境 <p><span style="font-size: 20px;">不要以為，適應(yīng)環(huán)境只是對(duì)大人而言，其實(shí)小孩子也是一樣的。初上幼兒園，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一個(gè)全新的環(huán)境，雖然說(shuō)孩子很小，幼兒園也應(yīng)帶領(lǐng)新入園的孩子“參觀”園所，</span><b style="font-size: 20px;">熟悉環(huán)境，做好鋪墊，產(chǎn)生好感，減少孩子的抗拒心理。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> 9、教會(huì)孩子尊敬老師 <p><span style="font-size: 20px;">不要以為“尊師”是上了學(xué)的孩子才要學(xué)的內(nèi)容，其實(shí)，要在剛上幼兒園的時(shí)候就要先讓孩子有這個(gè)意識(shí)。</span><b style="font-size: 20px;">讓孩子在幼兒園里只要遇到老師都會(huì)習(xí)慣性問(wèn)候“老師好”，老師反過(guò)來(lái)夸孩子懂事懂禮貌，在老師這樣的評(píng)價(jià)下，孩子自然更加喜歡幼兒園。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p> 10、教會(huì)孩子獨(dú)立生活 <p><span style="font-size: 20px;">家長(zhǎng)之所以讓孩子上幼兒園，其實(shí)并不全是因?yàn)榧依餂](méi)有人能夠帶看孩子，而是為了將來(lái)孩子的成長(zhǎng)，讓他經(jīng)歷他必須經(jīng)歷的過(guò)程。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">在幼兒園面對(duì)每一個(gè)小朋友和每一位老師，是在人為的創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的能力。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">父母不可能永遠(yuǎn)陪伴在他的身邊，他要被動(dòng)地從家長(zhǎng)的安排中學(xué)會(huì)接人待物的能力和學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力。</span><b style="font-size: 20px;">這樣，才能在將來(lái)的成長(zhǎng)的路上不至于脆弱無(wú)助而變成可憐的人。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 11、教會(huì)孩子照顧自己 <p><b style="font-size: 20px;">幼兒園生活，本身就是讓孩子去學(xué)習(xí)一些家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間或者說(shuō)是沒(méi)有耐心去教育孩子的那些芝麻大點(diǎn)的雞毛蒜皮的小事。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">比如說(shuō)早晨起來(lái)怎么穿衣服和襪子，比如說(shuō)吃飯時(shí)怎么拿筷子，比如說(shuō)完飯后又要怎么去刷牙，再比如說(shuō)是大便之后怎么擦干凈小屁股……所以說(shuō)，孩子在幼兒園學(xué)到的這些生活點(diǎn)滴就是要學(xué)會(huì)自己照顧好自己。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 12、教會(huì)孩子保護(hù)自己 <p><span style="font-size: 20px;">孩子在獨(dú)立生活的能力中還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">比如吃飯的時(shí)候喝水的時(shí)候要注意別燙著自己、比如跟小朋友玩耍的時(shí)候要注意自身安全，危險(xiǎn)動(dòng)作的游戲不要參與，感覺(jué)到危險(xiǎn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)喊老師相救。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">還有在幼兒園之外找不到老師和爸爸媽媽的時(shí)候：不跟陌生人說(shuō)話(huà)，不讓陌生人把自己帶走，不吃不喝陌生人給的東西。要記住家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼，要找可靠的人（比如警察叔叔）求救。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">總之，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，也是非常重要的一點(diǎn)。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 13、教會(huì)孩子控制自己 <p><span style="font-size: 20px;">這一點(diǎn)，不同脾氣性格的孩子，會(huì)有不同的表現(xiàn)。如有的孩子時(shí)受到其他小朋友的無(wú)理，也總能“自控”地不發(fā)生過(guò)火的事情。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">如果孩子能夠?qū)W會(huì)控制自己，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)順利很多。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 14、教會(huì)孩子關(guān)心別人 <p><b style="font-size: 20px;">幼兒園的集體生活，其實(shí)也是在從小鍛煉孩子的集體生活能力。</b></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">在一個(gè)集體中，能夠?qū)W會(huì)關(guān)心別人，也才能得到對(duì)方的關(guān)心。關(guān)心別人，其實(shí)也算是關(guān)心自己。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">這個(gè)層面的意思，孩子是不能理解的，但是，不管是家長(zhǎng)還是幼兒園的老師，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，就是讓孩子了解關(guān)心與愛(ài)護(hù)，是人與人之間交往相當(dāng)必然的一項(xiàng)前提條件。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 15、教會(huì)孩子幫助別人 <p><span style="font-size: 20px;">幫助別人其實(shí)跟關(guān)心別人的感覺(jué)差不多，有著同一種的解釋?zhuān)?lt;/span><b style="font-size: 20px;">幫助別人，就是幫助自己。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">可是，這一意義，孩子至少要等到長(zhǎng)大以后估計(jì)才能真正的懂得。但是，引導(dǎo)孩子在有能力幫助別人的時(shí)候，要學(xué)會(huì)伸出手去幫助自己能夠幫助的人，</span><b style="font-size: 20px;">只有這樣，才能夠讓孩子慢慢去體會(huì)，真誠(chéng)地給予別人及時(shí)的恰當(dāng)?shù)膸椭?，是一件很有意義的事情。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 16、教會(huì)孩子友愛(ài)朋友 <p><span style="font-size: 20px;">都知道“友愛(ài)”是集體生活中很重要的一項(xiàng)準(zhǔn)則，孩子雖然小，但是在幼兒園這個(gè)集體生活中，“友愛(ài)”也一樣是一項(xiàng)不可缺失的準(zhǔn)則。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">與小朋友相處融洽會(huì)讓孩子在幼兒園生活中感到更快樂(lè)、更開(kāi)心、更有樂(lè)趣可言。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">現(xiàn)在每家都是一個(gè)孩子，每家的孩子都像是個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小太陽(yáng)，沒(méi)有兄弟姐妹，不太懂得關(guān)愛(ài)和友愛(ài)跟自己一樣的小朋友，所以，在幼兒園，其實(shí)就是在讓孩子在開(kāi)始接觸這層他們沒(méi)有考慮過(guò)的關(guān)系。</span></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">如果能夠跟小朋友之間建立起“友愛(ài)”，那自然對(duì)孩子將來(lái)成長(zhǎng)的過(guò)程打下了一個(gè)良好的人際關(guān)系基石。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 17、教會(huì)孩子樂(lè)觀向上 <p><span style="font-size: 20px;">樂(lè)觀向上，是一個(gè)人生態(tài)度。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">并不是說(shuō)，人生態(tài)度只是對(duì)大人而言的，</span><b style="font-size: 20px;">小孩子也一樣面臨人生態(tài)度的確定</b><span style="font-size: 20px;">。在幼兒園里難免要遇到一些比賽或競(jìng)爭(zhēng)，難免有輸有贏，所以，幫助和引導(dǎo)孩子從幼兒園起就確立正確的人生態(tài)度是絕對(duì)不容忽視的。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">樂(lè)觀對(duì)待成與敗，永葆積極向上的品質(zhì)是我對(duì)孩子的期望，也是我一直以來(lái)對(duì)孩子的引導(dǎo)方向。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> 18、成長(zhǎng)不斷檔 <p><span style="font-size: 20px;">因?yàn)橐咔?，幼兒園已經(jīng)停課了幾月，孩子也在家生活了幾個(gè)月，之前在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣幾乎全忘了。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">幼兒園開(kāi)學(xué)，一定是在保證安全的情況下決定的，各地教育相關(guān)部門(mén)也逐漸放開(kāi)了停課限制，家長(zhǎng)不需要有太多顧慮，及時(shí)送孩子回到幼兒園才能讓幼兒園的教學(xué)工作連貫起來(lái)。</span></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 如果其他幼兒都入園，您的孩子卻不能入園，對(duì)孩子心理來(lái)說(shuō)，是休學(xué)半年，他將會(huì)覺(jué)得自己和別人不一樣。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 19、規(guī)律作息飲食 <p><span style="font-size: 20px;">在幼兒園，老師們會(huì)合理安排孩子運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)、娛樂(lè)、游戲等時(shí)間，在動(dòng)靜交替之中安排好孩子們?cè)趫@的作息時(shí)間。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">在集體生活的環(huán)境中，孩子也能相互影響，更容易形成規(guī)律作息，規(guī)律飲食，健康成長(zhǎng)。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 20、活動(dòng)空間大 <p><span style="font-size: 20px;">在家中，孩子的活動(dòng)范圍僅限在客廳、臥室，帶孩子去公共場(chǎng)所活動(dòng)，還需要佩戴口罩，小心翼翼。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">而在幼兒園，孩子可以在教室、活動(dòng)室、操場(chǎng)上活動(dòng)，老師們會(huì)組織各班級(jí)孩子做早操，鍛煉，跑跑跳跳。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">國(guó)家衛(wèi)健委已經(jīng)下發(fā)文件，建議幼兒在園期間不需佩戴口罩，孩子可以在自由的空間下，以舒適的姿態(tài)和小伙伴們學(xué)習(xí)玩耍，這對(duì)于孩子也是一種享受。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">在高水平、有質(zhì)量的游戲中，兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì)能慢慢形成，這不僅對(duì)其入小學(xué)，而且對(duì)其未來(lái)的學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展都是有益的。</b></p>