<p> 為加強教師交流,探索期末復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效策略和方法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享、優(yōu)化復(fù)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量,6月4日上午,常山縣天馬二小語文組全體教師召開主題為“如何有效開展期末復(fù)習(xí)”的研討會。</p> <p> 研討會上,教師們各抒己見,暢所欲言。結(jié)合學(xué)情、教學(xué)實際,就如何加強基礎(chǔ)知識和如何培養(yǎng)語文能力發(fā)表了自己的意見。</p> <p> 蒲塘完小的語文老師也通過互聯(lián)網(wǎng)+的形式參與到此次會議中,交流了自己的期末復(fù)習(xí)計劃,梳理了教學(xué)過程中遇到的困惑。</p> <p> 經(jīng)過前期的交流,語文教研組長程曉霞老師從學(xué)習(xí)“考試說明”、復(fù)習(xí)策略建議、問題討論三個方面提出了建議。</p> <p> 通過交流討論,老師們一致認(rèn)為復(fù)習(xí)工作應(yīng)該聚焦“有效”二字,提高課堂效率,踏實有效地夯實基礎(chǔ)。</p> <p>針對書寫、積累運用、閱讀理解和習(xí)作板塊的復(fù)習(xí),低段、中段、高段都應(yīng)當(dāng)有不同的復(fù)習(xí)策略和方法,要因時制宜、因生制宜。</p> <p> 最后,程老師強調(diào)了三點:根據(jù)學(xué)情,以書為本;夯實基礎(chǔ),提升能力;聽說讀寫思,綜合運用。</p> <p> 本次復(fù)習(xí)交流研討會的召開,為教師們的期末復(fù)習(xí)理清了思路,相信教師們會鼓足干勁,采取有效的復(fù)習(xí)方法,使期末復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。</p>