<p><br></p><p>1.理念調(diào)整方案，理由</p><p>方案:我自己是在有孩子之前就接觸了新教育，最近七年一直在一邊學(xué)習(xí)山長(zhǎng)博文和聽(tīng)新教育分享，一邊帶孩子實(shí)踐，還上了山長(zhǎng)的江湖課，對(duì)新教育理念有了更深的理解。通過(guò)認(rèn)真做進(jìn)階群的作業(yè)，上山長(zhǎng)的課和聽(tīng)分享，來(lái)繼續(xù)調(diào)整理念。</p><p>另一半:我先生原本是覺(jué)得孩子快樂(lè)就好，上普通的體制學(xué)校就好，沒(méi)必要折騰，后來(lái)他看了天下父母第一課，圣賢教育《活著》等節(jié)目，還有聽(tīng)了山長(zhǎng)的幾個(gè)小課，就越來(lái)越認(rèn)同孩子要磨練，要大量勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，孩子需要伙伴，需要和父母順暢溝通等等。</p><p>理由:新教育能實(shí)現(xiàn)孩子的教育目標(biāo)，所以選擇新教育。自己對(duì)新教育理念的理解可能有偏差，所以繼續(xù)學(xué)習(xí)。</p><p>2.行動(dòng)選擇,方案、理由</p><p>2.1方案:飲食:有什么吃什么。平時(shí)吃點(diǎn)水果，堅(jiān)果。每周五允許買大量零食，當(dāng)天吃完，沒(méi)吃完下周不買。想要吃什么就通過(guò)自己的努力來(lái)獲取。</p><p>理由:讓孩子盡量少把心思和時(shí)間放在吃上，建立勞而獲的信念。</p><p>2.2方案:閱讀:讓孩子大量勞動(dòng)，在沙發(fā)，書柜上都放上書籍，坐沙發(fā)上隨手就可以拿本書看。盡量不看視頻，看就每天看半個(gè)小時(shí)。父母沒(méi)事就拿書看，能看書，就不看手機(jī)。經(jīng)常和孩子一起親子閱讀，復(fù)述故事，角色扮演。</p><p>理由:環(huán)境枯燥，隨手可以拿到書，又體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，就容易讓孩子愛(ài)上閱讀。</p><p>2.3方案:規(guī)則,全家人一起制定家規(guī)，違反家規(guī)，嚴(yán)格按家規(guī)執(zhí)行。</p><p>理由:一起制定，嚴(yán)格執(zhí)行，才能保障家規(guī)的執(zhí)行。</p><p>2.4方案:孝心，感恩心和責(zé)任感。帶孩子一起伺候長(zhǎng)輩，讓孩子看到爸爸媽媽是怎么孝敬爺爺奶奶外公外婆的。包攬所有家務(wù)，幫長(zhǎng)輩洗腳，按摩，陪長(zhǎng)輩聊天，注重長(zhǎng)輩的感受。和孩子商量做哪些家務(wù)，定下了就要完成再吃飯，適時(shí)增加新的家務(wù)，陪孩子一起做家務(wù)。給孩子聽(tīng)《天下父母第一課》。</p><p>理由:讓孩子愿意做家務(wù)，做好家務(wù)，甚至積極主動(dòng)做家務(wù)。</p><p>2.5方案:恭敬心,和孩子一起踐行弟子規(guī)，不輕易提出要求，提出了就要孩子做到，在孩子心里樹(shù)立威信，培養(yǎng)對(duì)父母的恭敬心。</p><p>理由:父母提出要求，孩子就要做到。這樣孩子才不會(huì)把父母的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，才會(huì)對(duì)父母有恭敬心。</p><p>2.6方案:目標(biāo)，每天進(jìn)行目標(biāo)定向和總結(jié)，把目標(biāo)寫在目標(biāo)管理表里。</p><p>理由:有利于目標(biāo)的完成，一段時(shí)間后回看，可以清晰地看到孩子的成長(zhǎng)變化。</p><p>3.氛圍營(yíng)造,方案、理由</p><p>3.1方案:父母和孩子一起勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，閱讀。在勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)和閱讀中感受快樂(lè)，并展現(xiàn)出來(lái)，感染孩子。</p><p>理由:幼兒以父母為榜樣，看到父母做到，她們就更有動(dòng)力去做。</p><p>3.2方案:在家里貼世界地圖，中國(guó)地圖，用我的夢(mèng)想讓世界更美麗，偉人畫像等圖畫。</p><p>理由:用這些提醒孩子胸懷天下，胸懷中國(guó)，以偉人為榜樣。</p><p>3.3方案:家里常常播放圣賢教育音頻，古典音樂(lè)，能量朗讀。</p><p>理由:讓老師智慧的聲音潛移默化地影響孩子。</p><p>4.伙伴選擇,方案、理由</p><p>方案:跟鄰居小朋友戶外玩耍，跟本地新教育圈朋友周末線下互動(dòng)，送孩子去新教育學(xué)堂。參加醒明學(xué)堂線上公益課。</p><p>理由:和鄰居小朋友戶外玩耍，既能運(yùn)動(dòng)，又可以鍛煉與人交往的能力，還可以避免看手機(jī)和電視。送孩子去新教育學(xué)堂，參加醒明學(xué)堂公益課，孩子可以得到優(yōu)秀的伙伴，優(yōu)秀的伙伴是榜樣，可以帶動(dòng)孩子積極主動(dòng)地做事和運(yùn)動(dòng)，突破自我。可以互相陪伴玩耍，互相激勵(lì)，一起練習(xí)情緒管理和解決沖突。</p>