【附小經(jīng)十路】抓常規(guī) 促提升謀發(fā)展——經(jīng)十路小學期中作業(yè)展評活動

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為進一步加強教學常規(guī)管理，不斷提高學生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)良好的學習和作業(yè)習慣，促進全校教師規(guī)范高效、精細批改，全面落實教育理念，努力提升教育教學質(zhì)量，徐州市經(jīng)十路小學舉行期中作業(yè)展評活動。 　　作業(yè)作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而根據(jù)教學上存在的問題及時地改進教學，提高教學質(zhì)量。本次的作業(yè)檢查以組內(nèi)自查，同學段教研組互查的形式開展。老師們明確檢查要求，從作業(yè)量、教師的批改、學生作業(yè)書寫格式、訂正等方面進行了檢查與反饋。 語文教研組作業(yè)檢查 　　語文教研組作業(yè)檢查活動在馬主任的帶領(lǐng)下有序進行。老師們以細心求真的態(tài)度，認真地翻閱每一本作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)的閃光點。 各年級組老師們認真填寫作業(yè)檢查表！ 　　一二年級小朋友雖然復課不久，入學時間不長，但在老師的指導下已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的習慣。作業(yè)本上十分整潔、書寫非常工整。老師們認真批閱學生的作業(yè)，對學生的錯誤及時指導訂正，并提出了明確的要求和規(guī)范的格式，注重學生們良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)，為孩子們打好“童子功”。 　　中高年級學生的作業(yè)，整體呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，孩子們對自我的要求比較高，書寫工整認真，格式規(guī)范，內(nèi)容有張有弛，讓人看了如沐春風。教師作業(yè)批改也認真、及時，細致入微，及時給予贊賞、鼓勵等個性化評價，真正做到老師有效指導，有效反饋，學生有效學習，有效吸收！ “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為了把課本知識運用于生活實踐，培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生體驗勞動的快樂，同時豐富學生們的居家生活，二年級語文組教師為孩子們設計了一份別樣的語文作業(yè)——開展“別樣五一節(jié) 廚藝我來秀”的綜合實踐活動?？靵砜纯次覀兊某晒?！ 為了提高孩子們的寫話能力，二年級老師們還精心準備了寫話課，為孩子們的寫話提供思路與方法，并引導孩子們將心中所想畫下來、寫下來，小朋友們都有了自己的書，成為了一個個小作家。 中高年級同學的特色作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富。同學們通過閱讀積累好詞好句，收獲滿滿，積累本慢慢厚了起來，用日記記錄生活，字里行間滿是思考，新穎別致富有情趣的語言洋溢著童真。孩子們在特色作業(yè)的智慧之旅中提升了語文素養(yǎng)！ 三四年級 五六年級 數(shù)學教研組作業(yè)檢查 　　數(shù)學教研組的老師們以飽滿的熱情投入到檢查作業(yè)中，各位老師本著對學生負責的態(tài)度，認真查閱每本作業(yè)，立足常規(guī)抓教學，深入檢查促提升?？偟膩碚f，作業(yè)質(zhì)量較好，完成度較高，批改訂正及時，幾乎無差錯，圓滿地完成了期中作業(yè)檢查工作。 　　數(shù)學組有趣的特色作業(yè)也十分引人注目。借助圖形和文字的形式，孩子們用心制作了數(shù)學手抄報，立足單元復習，梳理、總結(jié)居家學習的內(nèi)容，形成知識結(jié)構(gòu)，做到學進去，展示出來。有的同學繪制了思維導圖，建立知識脈絡，圖文并茂；有的同學進行了錯題鞏固，復習有針對性；有的同學進行了知識拓展，豐富了數(shù)學課外知識。數(shù)學組的特色作業(yè)讓孩子們真正做到學進去，展出來，為會學習愛學習的孩子們點贊！ 一二年級 三四年級 五六年級 英語教研組作業(yè)檢查 　　整齊的作業(yè)，規(guī)范的書寫，認真的圈畫，精心的批閱吸引了現(xiàn)場所有人的目光。每一本英語作業(yè)上，留下的不僅是學生的成長，老師的筆跡，更是老師對每一位學生的“潤物細無聲”的習慣培養(yǎng)與悉心關(guān)懷。 　　英語組的老師們在常規(guī)作業(yè)之外還精心設計了“以學習者為中心”的不同類型作業(yè)。如：我是習作小能手---作文成長檔案；我是筆記小能手——英語筆記勤整理；我是小小設計師——英語字母我來畫；我是思維小能手——思維導圖巧設計等，促進孩子們英語學習能力的發(fā)展。 綜合組作業(yè)檢查 　　綜合組作業(yè)檢查活動以學科交叉互查的形式展開。音體美的特色作業(yè)，有奇妙的創(chuàng)客實踐，有鼓舞人心的童聲音樂，有圖文并茂的手抄報……展示內(nèi)容豐富、精彩紛呈！ 　　動手實踐創(chuàng)新類作業(yè)。將“創(chuàng)客之星”融入日常教學，啟發(fā)學生時時處處發(fā)現(xiàn)并解決身邊的問題，把所思所想用文字記錄下來。 　　音樂組老師們經(jīng)過認真的教研，精心準備了符合不同年級的音樂線上課程，讓我們用音樂的力量來抗擊疫情，師生共同聲援武漢!為武漢加油!復課后，我們根據(jù)孩子當前情況，搜集了一些課外音樂欣賞內(nèi)容，供孩子們欣賞，就欣賞內(nèi)容讓孩子們進行分享心得和體會，不僅提高了孩子們的興趣，也為以后學習搭建了橋梁。 　　體育組布置了特色作業(yè)～岳家拳，讓學生在練習過程中通過了解這套拳法的文化內(nèi)涵以及岳飛和岳家拳的歷史背景等形式，進行深入研究和思考，從而做到由學而生，適性揚才。 　　美術(shù)組精心策劃組織了以“戰(zhàn)疫”為內(nèi)核，推行“口罩設計，美在預防”、“致敬最美，孩子筆下的公益海報”、保衛(wèi)家園兒童畫等綜合美術(shù)主題活動。利用繪畫、手工、宣傳畫、手抄報等形式為奮斗在戰(zhàn)疫中的人們加油，通過愛家愛國、幸福生活、呵護生命為主題的美術(shù)課程，將孩子們的“注意力”從關(guān)注疫情轉(zhuǎn)向關(guān)注生命關(guān)注自然。讓孩子們在這個特殊的艱難時刻，因為美術(shù)獲得的快樂、成長和光亮。 　通過此次期中作業(yè)檢查，老師們相互學習、相互借鑒、相互激勵，反思成長，力求做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注基礎，為我校各項教學工作的提升奠定了堅實的基礎。