同臺展風采，賽課促成長-----2020年桂林鎮(zhèn)中心學校課堂教學展示周活動紀實

素雅

為了提升教育教學質量，進一步提高我鎮(zhèn)教師教育教學水平，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)更好更快發(fā)展，2020年6月4日-6月5日，桂林鎮(zhèn)中心學校課堂教學展示周活動如火如荼地展開。 【小學組風采展示】 　　古人云：“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。教師是提高教育教學質量的源頭活水，教師強則學校興，今天更是高手云集，為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的展示課。 　　郭延良校長為本次活動開幕做精彩致辭。 　　崔江雁老師執(zhí)教的是四年級數(shù)學《三角形內角和》，通過量一量，拼一拼，做一做，以學生發(fā)展為本，以學生為主體，思維為主線的思想；充分關注學生的自主探究與合作交流；練習體現(xiàn)了層次性，知識技能得于落實和發(fā)展。 　　楊明明老師執(zhí)教的是二年級語文《小毛蟲》。在教學中，楊老師將學習的重點放在引導學生認真讀課文上，學習邊讀、邊思，通過與文本的對話、與老師、伙伴間的交流從而理解一些關鍵詞、句，增強對文章的感悟。 　　韓燕茹老師執(zhí)教的是四年級數(shù)學《雞兔同籠》，韓老師由易到難，讓學生相互啟發(fā)，整節(jié)課學生都在緊緊張張地進行探究活動，老師在課堂中巧妙啟發(fā)、適時點撥，相機誘導，循循善誘，舉一反三，提高學生的應用能力和學習數(shù)學的興趣！ 　　楊林艷老師執(zhí)教的是四年級語文《芙蓉樓送辛漸》，全詩觸景生情，寓情于景。楊老師注重指導學生在咀嚼、體會、感悟的基礎上，自主誦讀，從整體上去感知詩的節(jié)奏美，讓他們自然而然地步入詩的意境。 　　張麗婷老師執(zhí)教的是五年級英語《Work quietly》，張老師教態(tài)親切、自然，口語流利，教學設計環(huán)環(huán)相扣，課堂中采用游戲教學法，使同學能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。 　　原靜霞老師執(zhí)教的是一年級語文《棉花姑娘》，原老師讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。多次讓學生體驗角色，讓學生戴上頭飾深刻感悟對話內容，及時體會棉花姑娘的心情。 　　評委們認真聽取了展示課，并在課后及時將意見反饋給作課教師，在肯定的同時也提出了寶貴的建議。 【初中組風采展示】 　　呂曉慶老師執(zhí)教的是八年級的《茅屋為秋風所破歌》。呂老師充分調動學生的主體性，運用“譯讀”法，由學生“對照注釋翻譯課文，看著課文句子直接說翻譯。”學生通過朗讀、翻譯的方法，對文章的內容有了總體的了解。 楊靜老師執(zhí)教的是九年級英語《We are trying to save the earth》，楊老師教態(tài)自然，教學流程設計合理，各部分之間過渡自然，知識層次清晰，層層遞進。 　　李肄萃老師執(zhí)教的是七年級的數(shù)學《消元-解二元一次方程組》，李老師緊扣本節(jié)課的內容，教學思路清晰，在授課過程中，李老師放手讓學生自己做，質疑問難，講解理由，展示成果。 　　聽課后，業(yè)務組組長對講課教師的教學給出了中肯的評價與建議。 　　郭亮主任對初中組的作課老師進行了精彩的點評。 【頒獎篇】 　　一分耕耘，一分收獲， 2020年桂林鎮(zhèn)中心學校課堂教學展示周活動落下了帷幕，郭延良校長和陳慶增主任為獲勝教師和獲獎單位頒獎。 　　活動最后，郭延良校長總結發(fā)言，此次活動中，教師們積極備課，精心上課，專心聽課，客觀評課，共同提高，本次教研活動圓滿結束。 　　桂林鎮(zhèn)中心學校課堂展示周活動是搖籃，推動著教師茁壯成長；是契機，推進廣大教師教學教改。相信有這樣一個平臺，我們的教師定會成長的更快、更好！