<h5 style="text-align: right;">——記清林小學(xué)語文科組線上主題式教研（一）</h5> <p>教研主題：如何開展小學(xué)語文總復(fù)習(xí)</p><p>教研目的：交流教學(xué)方法，凝練教學(xué)智慧</p><p>主持人：曾誠</p><p>教研年級：六年級</p><p>教研時間：2020.6.3 （周三）14:10——15:30</p><p>教研地點：線上平臺</p><p>教研形式：組長主持，組員線上交流</p><p>成果展示：</p><p>1.梳理研討經(jīng)驗，形成文檔。（曾誠）</p><p>2.科組資料留檔，美篇分享。（鄭超龍）</p> 主持人：<br>各位老師，大家好。<br>關(guān)于如何開展小學(xué)語文總復(fù)習(xí)，大家有什么好的建議嗎？ 桂謙：<br>閱讀很重要，老師研究問題的題型并進行歸類，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握每一種題型答題的思路和方法。 宋楠：<br>我認(rèn)為分為兩個大方面，一是有針對性的復(fù)習(xí)日積月累和古詩；二是狠抓基礎(chǔ)選擇題的五大題型（易錯拼音，易錯字，成語理解，關(guān)聯(lián)詞，文學(xué)常識或排序題）進行講解和訓(xùn)練。 廖愛群：<br>積累很重要。小學(xué)段的古詩文、日積月累、字詞，都應(yīng)掌握。把這些內(nèi)容分散安排到每一天，每天過關(guān)。 黃瓊霖：<br>復(fù)習(xí)時間有限。板塊專項復(fù)習(xí)很重要，做好時間規(guī)劃，把孩子們的基礎(chǔ)抓扎實了，中間通過幾套真題卷做系統(tǒng)鞏固。 李放：<br>幫學(xué)生調(diào)整好虛心的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，合理安排好復(fù)習(xí)時間，運用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，語文復(fù)習(xí)課要上得開放一點，復(fù)習(xí)期間，提倡同學(xué)間的互相討論、互相出題，互相解疑，以達到共同提高的目的。放手讓學(xué)生自己練，放手讓學(xué)生自己悟，放手讓學(xué)生自己評。因為“復(fù)習(xí)”就是再學(xué)習(xí)，“再學(xué)習(xí)”就是要依靠學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，提高知識的綜合性，強調(diào)實踐運用，教師真正起到一個設(shè)計者、組織者、指導(dǎo)者和檢測者的作用。 曾誠：<br>首先，要有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，有秩序、有重點的開展復(fù)習(xí)。其次，要根據(jù)各班學(xué)期，以生為本，因材施教。第三，非連續(xù)性文本的閱讀是學(xué)生的薄弱項，需要加強。 <p>主持人總結(jié)：</p><p>本次討論我們明確了兩個重要的問題：一個是“復(fù)習(xí)什么？”一個是“如何復(fù)習(xí)？”</p><p>我們今天的討論很有價值，希望我們在接下來的復(fù)習(xí)工作中堅持我們的集體智慧——夯實語文基礎(chǔ)知識，合理安排復(fù)習(xí)時間，閱讀復(fù)習(xí)抓重點，專項訓(xùn)練要科學(xué)。爭取在小升初語文測試中獲得優(yōu)異的成績！</p><p>謝謝大家！</p> <p><span style="font-size: 15px;">作者：清林小學(xué)六年級語文教研組全體成員</span></p><p><span style="font-size: 15px;">圖片：來自網(wǎng)絡(luò)（如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除）</span></p><p><span style="font-size: 15px;">整理：曾誠</span></p><p><span style="font-size: 15px;">編輯：鄭超龍</span></p><p><span style="font-size: 15px;">審核：宋楠 桂謙</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>