<h3>回顧昨日，我們由衷地高興，展望未來，我們充滿信心。作為一名教師，最大的驕傲莫過于受到社會的尊重，而我們回報社會最好的方式，就是把自己的本職工作做得更出色，因此，我們要善于總結(jié)，讓自己自豪地融入中國教育改革的最前沿。</h3> <h3>在與學生和家長相處的過程中，我們要注意扮演好自己的主角，要有正確的教育教學觀，與學生和諧相處，真正得到做老師的樂趣。在教育過程中我注意到以下幾方面問題：<br><br> 一、注意自己的師德修養(yǎng)<br><br> 在堅持教好書的同時，我從未放下過育好人。我覺得要做一個好班主任很難。在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。1、有一顆愛心，細心、耐心、誠心是做好工作的前提。<br><br> 帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。有一年，班上有兩個單親學生，都比較自卑，脾氣特殊，容易犯錯誤。我從不在教室批評，總是把他們請到辦公室去開導。畢業(yè)時，他們都變得自信了，自強了。<br><br> 2、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。<br><br> “嚴是愛、松是害”，在對學生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。做班任時我制定嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀、張貼后，師生一齊嚴格遵守。個性是許多家長比較慣孩子，還得經(jīng)常做家長的工作。沒有家長配合工作會事倍功半。<br></h3> <h3>盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有客觀規(guī)律，學習新課標，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教學方法，靠自己不斷的學習，不斷的摸索才能得到。身為班主任的我，在班級里為學生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習氛圍，尊重理解學生，按自由選取活動的形式，讓每個學生都能得到充分的表現(xiàn)和用心的發(fā)展。如開展主題活動，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會，使學生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學習，構(gòu)成良好的學風。</h3> <h3>二、立全新的教育教學觀<br><br> 教師應樹立全新的教育教學觀，教會學生怎樣做人。這天的社會處于一個日新月異、飛速發(fā)展的巔峰時期，我們的教育教學思想要跟得上社會前進的步伐。要讓學生在學習的過程中得到樂趣，實現(xiàn)自我價值，我們沒必要也不能讓學生完全理解我們的觀念，把學生改造成我們心目中的乖娃娃，那樣的話，他們除了被動地理解知識，恐怕哪方面也得不到最好的發(fā)展。所以，我們所做的就應是如何去引導我們的學生，而不是去改變他們。我們不但就應教給他們正確的學習方法，更主要的是就應幫忙他們樹立正確的人生觀和世界觀，教育他做一個對社會有用的人，要懂得感恩，愿意付出，富有愛心和同情心，關(guān)愛身邊的小人物和弱勢群體，培養(yǎng)學生的社會職責感和主人翁意識。</h3> <h3>對待學生要寬容，不能這也看不慣，那也看不慣，始終把學生放在自己的對立面，其實，師生之間也需要建立一種新型的、良好的、和諧的關(guān)系，你仔細想想，學生身上有很多優(yōu)點都值得我們?nèi)リP(guān)注、去學習。當然，我們也不能一味縱容、包庇學生，出現(xiàn)原則性的錯誤的時候，我們理所當然該嚴肅批評，及時指出學生的陋習，并督促他們限期整改。</h3> <h3>教師要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生的學習能事半功倍。學生在求學的過程中，可能會應對一個十分現(xiàn)實的問題：學習很用功，花了許多時間和精力，但最終的學習效果可能不盡人意，這時，我們就應個性關(guān)注他們，仔細分析學生現(xiàn)狀，對癥下藥，幫忙學生找到最適合自己的、最科學的學習方法，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，讓學生微笑著學習。</h3>