百花園中花似錦，花紅要靠育花人

勇往直前

為了使我校青年教師盡快成長，明確育人目標(biāo)，更新教學(xué)理念，積累更加靈活的教學(xué)方法，使我校教研活動(dòng)過程落到實(shí)處，努力提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分顯示教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，為教師搭建教學(xué)實(shí)踐與共同成長的平臺(tái)，為了查找差距，彌補(bǔ)常規(guī)工作中的漏洞。根據(jù)學(xué)區(qū)工作計(jì)劃安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)過劉校長精心組織，周密謀劃，巧妙安排；圍繞學(xué)區(qū)“理念新，方法活，過程實(shí)，效果優(yōu)”的十二字方針，柳溝小學(xué)于6月4日井然有序，有條不紊的開展了本次教研活動(dòng)。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我校新任職教師馬家玉同志勤奮好學(xué)，盡職盡責(zé)，精心設(shè)計(jì)，充分準(zhǔn)備，繪聲繪色的為四年級(jí)同學(xué)講授了一節(jié)優(yōu)美的語文公開課。教學(xué)目標(biāo)明確，真正做到了有的放矢，學(xué)生有備而學(xué)；整個(gè)授課過程詳實(shí)而不空虛，環(huán)節(jié)全面有序而不雜亂無章；教法靈治多樣，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和語言組織能力，達(dá)到優(yōu)佳的教學(xué)效果。 對(duì)照筆記，感悟真情！ 妙筆生花，銘記授課過程！ 無聲的動(dòng)作，靜態(tài)的描寫，勝過千言萬語！簡單明了，工整美觀的板書，概括了《母雞》的主旨，表達(dá)了課文情感，表明了作者的心聲——母愛是偉大無私的！ 若有所思，心領(lǐng)神會(huì)！ 抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂的啟發(fā)，激起了學(xué)生情趣！ 一問一答，彰顯師生配合的默契！ 焦急的目光，期盼的眼神，等待學(xué)生正中心意的答案！ 致教師三維目標(biāo)心中記，標(biāo)新立異圍主題。理念新穎樹標(biāo)尺，教書育人是本職。過程詳實(shí)方法活，知識(shí)豐富視野闊。事半功倍效果優(yōu)，全面發(fā)展有所求。 快樂的老師教不出憂傷的學(xué)生。整堂課學(xué)生在輕松愉悅中感悟到了人生真諦！ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。劉校長合理安排，不耽誤教師上課時(shí)間。課后利用午休時(shí)間，全體教師開誠布公，褒貶分明的對(duì)馬老師的課進(jìn)行評(píng)析，評(píng)論中各位教師暢所欲言，各抒己見。整個(gè)過程邏輯嚴(yán)密，思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完美，探討激烈有序，助力新教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！ 一針見血的評(píng)析，為新教師指點(diǎn)迷津！ 切實(shí)可行的建議，中肯的意見為我校教師指明了前進(jìn)方向！ 平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的偉人。滄海橫流，方顯英雄本色。雖然身處偏遠(yuǎn)山村教學(xué)點(diǎn)，但是愛崗敬業(yè)的教師們?nèi)蝿谌卧?，攻艱克難，都有一顆上進(jìn)的心，面對(duì)繁瑣的常規(guī)工作，一絲不茍。 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。瞧，山村學(xué)子的作業(yè)多么整潔！ 同志們求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真翻閱，互相對(duì)照，尋找差距，完善自我！ 通過翻閱查找，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫潦草，錯(cuò)題沒及時(shí)更正；各位教師態(tài)度誠懇，虛心聽取意見，決心在今后教育教學(xué)中做出更大貢獻(xiàn)！ 一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。本次教研活動(dòng)真正取得了取長補(bǔ)短，查漏補(bǔ)缺，教學(xué)相長；奇文共欣賞，疑義相與析的預(yù)期目的。 但愿我校全體教師健康成長，共同進(jìn)步。勤耕耘不負(fù)厚望，創(chuàng)佳績再塑輝煌！