<p> 集體備課的優(yōu)越性眾所周知，如何提高集體備課的效率卻是教改路上長(zhǎng)長(zhǎng)的課題。</p><p> 經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察并結(jié)合我校師生實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)從本學(xué)期開(kāi)始對(duì)我校集體備課進(jìn)行了新的探索，從過(guò)程到時(shí)間、地點(diǎn)到硬件設(shè)施再到檢查督導(dǎo)等全方位的改變，可以說(shuō)舉全校之力，支持和保證新集體備課的順利實(shí)施。</p> <p> 集體備課的過(guò)程分為小備課、大備課、自備課三個(gè)部分。集體備課時(shí)備課組安排中心發(fā)言人在小備課基礎(chǔ)上向全組匯報(bào)下周教學(xué)內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)案、課件、教學(xué)思路等，集體備課內(nèi)容為下周一至周日教學(xué)內(nèi)容。</p><p> 備課組組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn)行研討，修訂小備課方案，確定下周教學(xué)相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案、課件、例題、教學(xué)節(jié)點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)等；備課結(jié)束后，備課組第一時(shí)間將下周教學(xué)進(jìn)度表、導(dǎo)學(xué)案電子版發(fā)教學(xué)處郵箱，用于聽(tīng)課小組下周聽(tīng)課打分依據(jù)；備課后確定的紙質(zhì)材料在周五至周日交付印刷，周一按集體備課要求上課。</p> <p> 集體備課的時(shí)間由以前的每組半天時(shí)間改為統(tǒng)一在每周四的下午7-8節(jié)課。</p><p> 備課地點(diǎn)由原來(lái)的教學(xué)樓五樓教室改為各備課組自己的辦公室，除高三歷史、高三化學(xué)、高三地理、高二歷史學(xué)科到各處室辦公室備課外。</p><p> 為了提高備課的效果，學(xué)校為為每個(gè)備課組添置了大屏幕交互屏，便于大家共享備課資源，提高備課效率。</p> <p> 為了保障備課效果，學(xué)校加強(qiáng)了督導(dǎo)檢查。除原有的入組領(lǐng)導(dǎo)依然負(fù)責(zé)入組監(jiān)督檢查并及時(shí)評(píng)價(jià)外學(xué)校成立了兩個(gè)督導(dǎo)組，督導(dǎo)組分別由周校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)帶隊(duì)，組員分別是其他副校長(zhǎng)及各處室主任組成。在整個(gè)備課中督導(dǎo)組逐個(gè)備課組指導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和備課組成員交流，提出建設(shè)性意見(jiàn)等。教學(xué)處工作人員負(fù)責(zé)檢查出勤人數(shù)、集體備課進(jìn)行情況，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果納入教師過(guò)程性量化。</p>