<p> 繪本，是當(dāng)下孩子們最喜愛(ài)的讀物，其自身的圖畫(huà)性、形象性特點(diǎn)，十分符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展、人格養(yǎng)成和情感涵育，在幼兒的發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的影響。</p> <p> 繪本不但可以激發(fā)幼兒的閱讀興趣和審美意趣，培養(yǎng)豐富想象力和獨(dú)特的創(chuàng)新意識(shí)，還能夠習(xí)得必要的科學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，塑造積極向上的人格、情感和態(tài)度。</p> <p> 雖然在疫情期間，但是小飛龍班的小朋友們還是用自己的方式——自制繪本，來(lái)迎接六一兒童節(jié)，同時(shí)記錄自己這個(gè)特別又有意義的假期。</p><p> “繪本”內(nèi)容豐富多彩:關(guān)于疫情我有話說(shuō)、在家的一天、我最喜歡的小動(dòng)物、繪本續(xù)編等，形式更是創(chuàng)意百出:洞洞書(shū)、長(zhǎng)卷系列、立體繪本……突顯出了每位小朋友的匠心獨(dú)具。</p> <p> 繪本故事的種類很多，每一本都有獨(dú)特的教育意義，對(duì)幼兒的影響也是比較廣泛的。所以作為老師和家長(zhǎng)也要能夠及時(shí)地觀察兒童、表現(xiàn)兒童、記載兒童，為他們提供適宜的幫助。</p><p> 通過(guò)自制繪本的過(guò)程，不僅從深處影響到了幼兒的審美觀，而且初步培養(yǎng)了幼兒發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的意識(shí)和能力。</p> <p> 關(guān)于他們自己的“繪本”，當(dāng)然有話要說(shuō)嘍！讓我們下期再見(jiàn)????</p>